全是憑著(zhù)本能躲過(guò)去的?！?/br>
“撒，相澤君不要這么說(shuō)嘛，考試才剛剛開(kāi)始喲?！迸赃叺睦蠋熀途彋夥?。

“他的個(gè)性，雖然不大清楚，但是就他之前的事件所表現出來(lái)的為標準，難道不是那種只能對人使用的個(gè)性嗎？對于這場(chǎng)考試，既沒(méi)有體術(shù)的支撐，又無(wú)法發(fā)揮個(gè)性的長(cháng)處，我看不出他究竟有何優(yōu)勢可言?！?/br>
相澤消太的評價(jià)極其客觀(guān)刻薄，以至于其它的老師都一時(shí)失語(yǔ)。

“那個(gè)少年是在找什么嗎？”空靈鬼魂看著(zhù)屏幕的情況有些疑惑。

神槍手伸手將自己的牛仔帽擺正，他的個(gè)性讓他對于這樣的眼神非常熟悉，“看起來(lái)是在鎖定位置?！?/br>
“傳送?！?/br>
幾乎沒(méi)有人能夠聽(tīng)清楚少年的聲音。

轉瞬間，原本落在所有人后很遠的黑發(fā)少年突兀地被一層黑色的霧氣包圍，霧氣散盡的時(shí)候，人已經(jīng)消失在了原地。

椅子拖曳的聲音在室內接二連三的響起，“怎么可能？！”

“人居然不見(jiàn)了！”

“居然是極其少見(jiàn)的傳送個(gè)性？”午夜震驚地捂嘴，“這樣的好苗子！怎么樣都不能放過(guò)！”

“難道是雙個(gè)性？我記得今年有一個(gè)保送生就是復合個(gè)性？”

“唔，連校長(cháng)我都有些吃驚了撒！能不能麻煩攝像機尋找一下剛才的少年的位置呢！”看起來(lái)像是一只可愛(ài)的白熊，其實(shí)是雄英高中的校長(cháng)，萌萌地將毛絨絨的爪子在胸前輕輕拍了一下。

維持在消瘦狀態(tài)的歐爾麥特震驚極了，他是英雄們中唯一一個(gè)曾經(jīng)接觸過(guò)這個(gè)少年的人，“光宙少年的個(gè)性——難道不是和聲音有關(guān)的控制類(lèi)嗎？！”

“在那里！”

鏡頭重新捕捉到黑發(fā)少年的位置，那是一座模擬商業(yè)街里最顯眼也是機關(guān)密度最集中的平房頂部。

“??？！”

被幽靈一般出現在一旁樓頂的少年嚇到的考生們吸了一口涼氣。

光宙單腳踩在天臺的圍欄上面，悠哉地將手掌并攏遮蓋在眼睛的上方，居高臨下地朝著(zhù)下方的與機關(guān)混戰在一起的學(xué)生們看了過(guò)去。

像DARKMIST這么好用的個(gè)性，他怎么可能會(huì )忍住不去了解原理呢？

雖然像是這樣的空間移動(dòng)的確會(huì )更加的復雜，但是對于作為黑暗帝王的他，也僅僅是一個(gè)月的功夫就研究出來(lái)了！

他的個(gè)性【言靈】，通過(guò)大腦進(jìn)行原理模擬，并且使用聲音進(jìn)行發(fā)動(dòng)，使用的范圍和速度與周?chē)沫h(huán)境息息相關(guān)，如地表的溫度、覆蓋物都會(huì )有一定的英雄。

個(gè)性的范圍可以通過(guò)聲音的大小進(jìn)行調控，作用的對象是聲音范圍內所有符合模擬條件的事物，不能夠同時(shí)對多樣事物進(jìn)行發(fā)動(dòng)。

假如，他使用言靈進(jìn)行【傳送】，并且將對象模擬為人類(lèi)，那么聲音所及范圍里面所有的人類(lèi)都會(huì )被傳送到他指定的位置，所以在發(fā)動(dòng)的時(shí)候必須用非常輕的音量。

好在這種吵鬧的場(chǎng)合里面，聲音并不能傳播得太遠，而且周?chē)娜艘捕紟缀蹼x開(kāi)了，他也不需要太過(guò)于集中于對音量的控制。

“他從身后拿出了什么？”雄英老師們瞇起眼睛努力辨認。

“哦對，這場(chǎng)實(shí)技測試并沒(méi)有限制考生們使用的武器和道具！”

“Now!It'sshowtime！備受老師們關(guān)注的這位少年使用出了神乎其技的疑似【瞬移】或者【傳送】的個(gè)性！現在他移動(dòng)到了C考場(chǎng)的正中央！接下來(lái)他會(huì )有怎么樣的表現呢！請各位聽(tīng)眾拭目以待！值得一提的是，這個(gè)少年現在一分未得，而其它考場(chǎng)在差不多一分鐘的時(shí)間內，最高分已經(jīng)達到了15分了！”

麥克把腳踩在椅子上，自嗨地解說(shuō)著(zhù)。

“吵死了！”相澤忍不住掏了掏耳朵。

“以我的推斷，大概是一個(gè)擴音裝置！”

聲音英雄麥克咧開(kāi)一個(gè)大大的笑容，“這可是我們聲音派的最大武器??！GOODJOB！是準備用個(gè)性進(jìn)行攻擊了嗎？！據我所知，光宙少年的個(gè)性好像一直沒(méi)有對人體之外的事物使用過(guò)呢！橡皮頭，現在能不能調看一下學(xué)生的資料??！”

“……這種事情要問(wèn)校長(cháng)?！?/br>
“別擅自就給自己分一個(gè)奇怪的派別啊，麥克?！睔W爾麥特擦了擦額角的冷汗。

“嗶——噗拉——”

一陣電流碰撞的巨大雜音響徹整個(gè)演習場(chǎng)地，就像是有人在使用麥克風(fēng)時(shí)呼吸噴灑的氣流聲，還在機關(guān)的攻擊下維持著(zhù)苦戰的考生們愣了愣，然后朝著(zhù)聲源地迷茫地望了過(guò)去。

還有幾個(gè)差點(diǎn)因為分心而被狼狽地打中了臉部，摔了個(gè)狗啃泥。

“吶，人類(lèi)，你們好啊?！?/br>
清冷的聲音像是從天穹上傳來(lái)一般，讓所有的考生都不自覺(jué)地放慢了手中的動(dòng)作。

是誰(shuí)？

還有，人類(lèi)是什么鬼稱(chēng)呼??？

不少人在心里吐槽。

“距離考試開(kāi)始，已經(jīng)過(guò)去了1分32秒?！惫庵嬗嬎懔艘幌聲r(shí)間，毫無(wú)惡意地笑了笑，“接下來(lái)的十秒鐘，也是你們獲得分數的最后十秒了哦！人類(lèi)啊，接下來(lái)就是本王的主場(chǎng)了?！?/br>
被擴音裝置加持過(guò)的聲音不僅僅C考場(chǎng)和正在觀(guān)看室里面的老師能聽(tīng)見(jiàn)，就連在隔壁的ABDEF考場(chǎng)考生都聽(tīng)得一清二楚。

考生們聞言義憤填膺地朝著(zhù)空氣揮舞起了拳頭，“哇哦，是那個(gè)光宙嗎？”

“是不是也太過(guò)于囂張了一點(diǎn)??！”

“話(huà)說(shuō)那個(gè)家伙現在不是一分都沒(méi)有拿嗎？哪里來(lái)的自信??？”

“別這么說(shuō)嘛，可能只是個(gè)性不適合這場(chǎng)考試罷了?！?/br>
在演習考場(chǎng)A的爆豪左手放出巨大的爆破，接著(zhù)沖擊力量跳上半空，一個(gè)旋身穩穩地踩在了3分的機關(guān)上面，另外一只手流暢地接了一個(gè)爆破掀翻了正在遲緩抬起手臂的機關(guān)。

聽(tīng)到熟悉的聲音，他愣了愣，不爽地啐了一口，“那個(gè)該死的燈泡臉，在搞什么？！”

他看著(zhù)腳下已經(jīng)被粉碎的機甲殘骸，心中不知道為何涌出了一股不妙的預感。

此刻的陽(yáng)光，并不算太過(guò)于猛烈，清透的質(zhì)感穿過(guò)天空中的白云，均勻地在少年臉上鋪開(kāi)，考場(chǎng)里的所有人只能夠看到少年逆著(zhù)光的身影，金色的光圈毛絨絨的，把光宙整個(gè)人包裹了起來(lái)。

少年單腿踩著(zhù)護欄，修長(cháng)的腿瞪著(zhù)地面，眾人只能看見(jiàn)那個(gè)少年朝著(zhù)天空舉起手臂，緩緩地豎起一根手指指著(zhù)天空，遠遠看去，仿佛能夠看到他變成了一位來(lái)自于遠古的神祗，手指頂著(zhù)耀目灼人的光暈，幾乎讓人睜不開(kāi)眼睛。

一陣風(fēng)吹過(guò)，滑過(guò)所有人怔然瞪大的雙目。

“吾之神威，永存不滅，吾之所言，即為真實(shí)！【粉碎】?！?/br>
黑發(fā)少年垂下的眼角滿(mǎn)是睥睨，他輕輕啟唇，“1——”

“