沒(méi)有什么吸引力，里面進(jìn)出走動(dòng)的人類(lèi)也很和平普通。

但是……

光宙直勾勾地盯著(zhù)書(shū)店那個(gè)超有氣勢、不茍言笑的立牌，于是他不由自主地邁開(kāi)了步子朝著(zhù)這個(gè)書(shū)屋走了過(guò)去。

總感覺(jué)這家書(shū)店里一定有一些神秘的力量在召喚著(zhù)他。

這么想著(zhù)光宙盯著(zhù)具有神秘力量的空靈鬼魂的人形立牌打量了一會(huì )，然后邁著(zhù)極有氣勢的步伐又走了進(jìn)去。

暗中觀(guān)察的黑霧：……

“咿——嗚哇哇?。?！”

路過(guò)的四歲小孩本來(lái)一路小跑，不顧身后婦人的叫喚，興沖沖地舉著(zhù)歐爾麥特的玩具準備沖進(jìn)書(shū)店，結果被立在門(mén)口看起來(lái)極其邪惡的【空靈鬼魂】給嚇得直接大聲哭叫了起來(lái)。

終于趕過(guò)來(lái)了的家長(cháng)趕緊心疼地扶起跌倒在地上的孩子，語(yǔ)氣中不禁有些埋怨。

“這不是這個(gè)市最大的書(shū)店嘛，怎么會(huì )把這么嚇人的立牌放在這？”

路人見(jiàn)她埋怨，多說(shuō)了幾句，“這是英雄啊，【空靈鬼魂】??！”

“那又怎么樣？你看我家孩子都嚇哭了，啊，看了該不會(huì )晚上做惡夢(mèng)，雖然是英雄，但是這個(gè)形象實(shí)在是不適合放在這種場(chǎng)合啊?！?/br>
光宙可不知道外面發(fā)生了什么，進(jìn)了書(shū)店后他福至心靈地溜達到了科技書(shū)籍擺放的區域。

他像挖洞的土撥鼠一樣哼哧哼哧地挖了好幾本書(shū)放在了腳邊，把一堆書(shū)抱到了一邊。

很快，他找到一旁用來(lái)給讀者們觀(guān)看翻閱書(shū)籍的長(cháng)桌，挪到了最角落最偏僻的地方，輕手輕腳地拖開(kāi)椅子，如饑似渴地讀了起來(lái)。

見(jiàn)他抱著(zhù)一摞書(shū)坐在一邊，在中卻被驚擾了的幾個(gè)男孩抬頭，頓時(shí)被這可怕的量嚇到了。

——天哪，拿這么多書(shū)，能讀的完嗎？

通過(guò)燈泡燈絲的電流過(guò)大時(shí)候燈泡兩端電壓超出額定電壓就會(huì )燒壞燈泡嗎？原理是這樣，那天意外發(fā)動(dòng)個(gè)性時(shí)候閃過(guò)腦海中的原理一模一樣呢。

光宙又掃了一眼物理書(shū)籍的其他部分，一目十行地看完了所有知識點(diǎn)，他若有所思地合上了物理書(shū)，然后又打開(kāi)了放在了旁邊的化學(xué)書(shū)，極快地翻閱了一遍之后，再次拿起了旁邊的高中的生物書(shū)籍。

旁邊捧著(zhù)漫畫(huà)書(shū)的高中生瞪大眼睛，他的目光黏在少年精致但仍顯稚嫩的臉上——這個(gè)樣貌有點(diǎn)分辨不清年齡，但肯定是國中生沒(méi)錯了！現在的國中生都這么厲害嗎？

黑發(fā)少年合上了高中生物課本。

神經(jīng)突觸的突觸后膜上的受體受到抑制，就會(huì )導致神經(jīng)遞質(zhì)不能與受體結合，大腦意志就無(wú)法傳達……

光宙優(yōu)把比起普通國中生更長(cháng)的腿縮在椅子上，他空出了一只手撐住腦袋?？偢杏X(jué)這些知識很簡(jiǎn)單呢，一看就學(xué)會(huì )了。

雖然記憶中的部分和現在記錄在書(shū)籍上的某些原理稍有不同，但是并不影響、學(xué)習和記憶的速度。

沉浸在世界的光宙并沒(méi)有注意到旁邊投來(lái)了一道極為震驚的視線(xiàn)。

第134章中二病的雄英9

這個(gè)人不是……？？

紅白發(fā)色的少年從看完自學(xué)的課外書(shū)籍抬起頭后,就一眼看見(jiàn)了那無(wú)數次出現在十幾年來(lái)夢(mèng)境里面的臉龐。

熟悉的面容以及樣貌,黑色的短發(fā)，上挑的貓眼,雪色的皮膚,漫不經(jīng)心的神氣表情。

轟焦凍的記憶兒時(shí)記憶瞬間被喚醒,他呼吸一窒。

這一刻,他感覺(jué)自己就像是進(jìn)入了無(wú)法呼吸的黑色深底,沒(méi)有氧氣，也沒(méi)有光亮。

他永遠也無(wú)法忘記那一天，母親在蒸騰著(zhù)熱乎乎白氣的廚房里悄悄捂著(zhù)電話(huà),她控制不住從喉嚨間泄露出的哭音，對著(zhù)電話(huà)那一頭的家人控訴著(zhù)在轟家絕望的生活,還親口說(shuō)出了那句話(huà)。

一回想起當時(shí)的記憶,轟只覺(jué)得自己無(wú)法抑制地感覺(jué)到仇恨和悲傷，回憶起當幼年無(wú)助的他明明站在距離母親幾步之遙的位置,卻只能感受到陣陣凄涼與恐懼。

而正是在他最恐懼的時(shí)候,這個(gè)不明身份的少年就像是一個(gè)披荊斬棘的勇士一樣，突兀地破開(kāi)那漆黑無(wú)光、無(wú)法呼吸的屏障，將他喚醒，打碎了當時(shí)母子二人間可怖的寂靜與無(wú)言。

當然他也清楚地記得,這個(gè)少年……

還借走了家里燃燒著(zhù)的熱水。

不過(guò)，那不是重點(diǎn)。

“對不起，焦凍，對不起,對不起……”

可惜，自那日以后，雖然那天母親顫抖著(zhù)雙手抱住了他向發(fā)生的一切而道歉，一遍又一遍，只是一味的哭泣著(zhù)，卻沒(méi)有收回之前說(shuō)過(guò)的傷人的話(huà)，哪怕僅僅是哄騙孩子。

這個(gè)溫柔的女人在長(cháng)期的折磨下卻已經(jīng)瀕臨崩潰。

轟這時(shí)明白，家里兩個(gè)成年人之間的關(guān)系已經(jīng)到了岌岌可危的地步。一個(gè)星期后，轟冷再次在安德瓦面前失態(tài)，還差點(diǎn)失手打傷了轟。

最后，女人被冷酷的火焰英雄送離了主宅。

時(shí)至今日，已經(jīng)過(guò)去那么久，轟焦凍依然無(wú)法忘記那個(gè)逆著(zhù)光的身影和面容，它就像是兒時(shí)一個(gè)瑰麗的夢(mèng)境一樣。

當時(shí)的母子兩人都心有靈犀地對闖入了家里的陌生少年這件事情緘默不語(yǔ)，一句話(huà)都沒(méi)有對安德瓦提起。

如今，轟焦凍已經(jīng)沒(méi)有勇氣，再去向和他隔閡很深的母親求證發(fā)生的事情究竟是不是真的了。

沒(méi)想到，這么多年過(guò)去，他居然能夠再次見(jiàn)到他。

不對，這應該不可能是當時(shí)那個(gè)人。

畢竟多年前轟焦凍年齡那么小，當時(shí)那個(gè)黑頭發(fā)的少年已經(jīng)是這幅少年的模樣，如今他已經(jīng)是國三，這個(gè)人并沒(méi)有任何變化。

莫非，這個(gè)人是當初見(jiàn)到那個(gè)人……

——的兒子？

這么想著(zhù)的轟焦凍并沒(méi)有貿然上前，他安靜地坐在原位，眼眸深沉地打量著(zhù)認真讀書(shū)的、看起來(lái)比自己還要小的黑發(fā)少年。

他眼睜睜地看著(zhù)黑發(fā)少年隨手將國中高中的基礎學(xué)科書(shū)本摞成一堆，用一種一般人只能看清楚頁(yè)碼的速度，飛快地掃視了一邊，再拿起了下一本，不一會(huì )兒，少年再次從大學(xué)書(shū)籍的區域中又捧了厚厚的一沓書(shū)回來(lái)，開(kāi)始迅速的翻閱起來(lái)。

這么快速的速度轟并不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

因為他常常能夠在學(xué)校里面見(jiàn)到，一般只有兩種情況，一種就是讀書(shū)的人具有過(guò)目不忘的個(gè)性或者萬(wàn)里挑一的記憶力，第二種情況就是他根本都沒(méi)打算，只是在焦躁的情緒中隨便地翻閱書(shū)本打發(fā)時(shí)間，而前者發(fā)生的概率極少，世界上絕大多數人都是后面那一種情況。

正在轟暗中觀(guān)察的時(shí)候，一聲巨響突然在耳邊轟鳴，還夾雜著(zhù)幾聲警告性的槍響和女人的尖叫。

長(cháng)期在安德瓦手下進(jìn)行嚴酷訓練的轟焦凍立馬意識到發(fā)生了什么，在人群慌亂無(wú)措地想要沖到外面的時(shí)候，他反應極快地翻身躲到了死