想要在這個(gè)領(lǐng)域有所建樹(shù)的話(huà)，天賦、態(tài)度和幸運，那都是缺一不可的。我們在從事數學(xué)基礎研究推廣的時(shí)候總愛(ài)夸大入門(mén)的難度，這導致了很多小學(xué)生、中學(xué)生望而卻步。

當我們只能從大學(xué)生中甄選適合的后備人才時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)晚了。美國很多高中生對于數學(xué)的熱愛(ài)程度超乎我們的想象，或許大部分美國人的數學(xué)成績(jì)不是很好，但是卻有那么多孩子愿意去嘗試研究。等到大學(xué)階段的時(shí)候，他們當中甚至已經(jīng)有了自己的研究成果。比如在梅森素數研究領(lǐng)域，多少人是業(yè)余的數學(xué)學(xué)者，多少人只是大學(xué)生。因此我覺(jué)得在各種數學(xué)考試、夏令營(yíng)、培訓班之外，我們需要激發(fā)孩子們自己來(lái)學(xué)習數學(xué)的興趣?！?/br>
林錦麒將致辭的重點(diǎn)放在了普及數學(xué)上，而他的講話(huà)也的確吸引了一些數學(xué)學(xué)者的注意。在絕大部分小學(xué)生和中學(xué)生的印象里，數學(xué)就像是他們學(xué)習道路上的大魔王，所以導致很多人在進(jìn)入高等教育階段紛紛避開(kāi)了數學(xué)?？蓴祵W(xué)真的需要那么難么？其實(shí)數學(xué)也是可以很有趣的。就在林錦麒說(shuō)完這段致辭之后，學(xué)霸系統居然發(fā)布了一條任務(wù)，林錦麒可以選擇寫(xiě)作一本數學(xué)科普類(lèi)教材或專(zhuān)業(yè)類(lèi)教材，然后系統會(huì )根據教材對數學(xué)的普及程度和貢獻程度給予獎勵。

林錦麒看完任務(wù)描述之后，不得不說(shuō)這個(gè)學(xué)霸系統還挺符合華人思想的。華人講究“立德”、“立功”和“立言”，因為這代表了人的“三不朽”。立言是三不朽里最簡(jiǎn)單的一個(gè)，也就是創(chuàng )立屬于自己門(mén)派或思想流派，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是寫(xiě)下一本能在人類(lèi)歷史中留下痕跡的書(shū)。立功則是不立言要高一個(gè)等級的不朽，就是為人類(lèi)立下功績(jì)，對人類(lèi)的傳承有重大的幫助。至于立德那就是三不朽的最高等級，也就是讓人類(lèi)遵從自己的規定，為人類(lèi)的傳承做出了方向性的指示。

在華夏的歷史里，華人中大概有兩個(gè)半做到了這三不朽。第一自然是開(kāi)創(chuàng )了儒學(xué)和儒家的孔夫子，這個(gè)人物雖然有爭議，但是爭議不大；第二個(gè)則是王陽(yáng)明，相較于孔子，王陽(yáng)明的爭議就比較大，但還是能說(shuō)服大部分人；剩下的半個(gè)則是曾國藩，對于曾國藩是否做到了“三不朽”，那爭議就太大了，故而只能算“半個(gè)”。

系統的這個(gè)任務(wù)算是給自己定下了“立言”的要求，看來(lái)這系統也有點(diǎn)華夏人的人文情懷嘛。至于剩下的兩個(gè)不朽，林錦麒覺(jué)得立功還是可以做到的。無(wú)論是可控核聚變還是行星際飛船或是月球、火星殖民都足以讓他立下對人類(lèi)“立功”的不朽功績(jì)。至于立德，林錦麒就只能苦笑了。能做到立德的，哪個(gè)不是思想家、哲學(xué)家？人家都是人文學(xué)科里修煉到滿(mǎn)級的最強王者，自己在自然學(xué)科領(lǐng)域里還是各自安好吧。

領(lǐng)完獎之后，林錦麒在組委會(huì )的帶領(lǐng)下在媒體區接受了記者們的集體采訪(fǎng)。其實(shí)科技類(lèi)新聞在國內的收視率是不高的，但是國家臺畢竟不是全靠收視率過(guò)日子，把握輿論導向也是他們的重要職責。按照林錦麒的估計，一套估計就是短訊；四套和新聞頻道大概能混一個(gè)正規的新聞；比較值得期待的就是科技頻道了，少不得是條小專(zhuān)題新聞了。

作為國內知名的數學(xué)獎，陳省身數學(xué)獎的頒發(fā)還是在國內引發(fā)了一些熱度，而這些熱度很大程度又來(lái)自于林錦麒。很多人看到林錦麒的年紀時(shí)，第一反應就是“造假”。此時(shí)微博已經(jīng)在國內出現，而運營(yíng)商正好就是林錦麒旗下的地平線(xiàn)互動(dòng)娛樂(lè )集團。因為有了微博這個(gè)可以即時(shí)宣泄觀(guān)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )平臺，關(guān)于林錦麒的討論瞬間就沖上了話(huà)題的熱度榜?？上切﹤€(gè)質(zhì)疑林錦麒沒(méi)多久的人就很快被人丟出來(lái)的林錦麒簡(jiǎn)歷給抽得臉都腫了。如果你非要說(shuō)清華大學(xué)不要臉地給林錦麒學(xué)歷造假，那普林斯頓大學(xué)犯不著(zhù)吧？作為全球最頂尖的大學(xué)，他們給林錦麒學(xué)歷造假的理由和目的是什么呢？再加上林錦麒在普林斯大學(xué)的導師又是薩奈克教授，一位備受尊重的國際知名數學(xué)家，他干嘛要毀掉自己的名譽(yù)幫林錦麒造假？

何況林錦麒在“龐加萊猜想”和“波利尼亞克猜想”的研究論文難道還能造假到騙過(guò)全世界的數學(xué)家？最為搞笑的是，其中有人提醒質(zhì)疑林錦麒的人，“其實(shí)最重要的是，微博這個(gè)產(chǎn)品也是林錦麒的。而且伴隨很多人接觸網(wǎng)絡(luò )游戲的地平線(xiàn)游戲也是林錦麒的公司，并且他們最經(jīng)典的那幾款游戲的主策可是林錦麒。對了，你用的企鵝聊天軟件的母公司也有林錦麒的股份。所以，即便林錦麒在學(xué)術(shù)界一名不文又如何？故而，他造假的動(dòng)機又是什么呢？”這個(gè)反問(wèn)一出來(lái)，關(guān)于林錦麒造假的討論頓時(shí)終止了。林錦麒又不是非要在學(xué)術(shù)圈混不可，所以他完全沒(méi)有造假的動(dòng)機。既然沒(méi)有了動(dòng)機，再懷疑下去就是搞笑了。

而林錦麒本人倒是絲毫沒(méi)有受到網(wǎng)絡(luò )言論的影響，雖然現在網(wǎng)絡(luò )輿論的確可以影響到現實(shí)生活，但畢竟還沒(méi)有到后世那么夸張的地步。何況林錦麒在推出華夏微博的時(shí)候早就考慮到監控問(wèn)題，該控制的言論林錦麒是絲毫不會(huì )客氣的。雖然現在微博還沒(méi)有強制要求實(shí)名認證，但是同一郵箱只能注冊一個(gè)賬號，同一IP在24小時(shí)內只能注冊一個(gè)新賬號……這些舉措的推動(dòng)下，讓垃圾賬號的注冊難度提高了許多，同時(shí)也讓用戶(hù)學(xué)會(huì )珍惜自己手里的賬號。

同時(shí)微博運營(yíng)官方針對違規賬號還有所謂的屏蔽、禁言、封號等等懲罰措施，特別是那些在網(wǎng)絡(luò )上動(dòng)不動(dòng)就人身攻擊的戾氣大的賬號，一旦投訴被查實(shí)那就至少禁言一周起處罰；遇到屢教不改或直接發(fā)布死亡威脅、仇恨言論的，那子安就是徹底封號。林錦麒愿意乃至支持在盡可能的情況下給予網(wǎng)民批評和監督社會(huì )的權力，但是批評不是謾罵，監督不是詛咒。

網(wǎng)絡(luò )的匿名性放大了人性的陰暗面，林錦麒要做的就是不讓人徹底打開(kāi)這個(gè)潘多拉魔盒。至于林錦麒本人，他表示自己是不用社交媒體的，他在網(wǎng)上的唯一站點(diǎn)就是自己的博客。獨立域名的博客給了林錦麒極大的自主權，凡是自己看不慣的人就拒絕其登陸便是了，橫豎我的地盤(pán)我做主。

林錦麒在清華大學(xué)的演講說(shuō)白了就是心靈雞湯大派送，順帶吹噓一番母校。針對新生和畢業(yè)生，或許這樣的內容是最適合他們的吧。新生還不知道社會(huì )有多邪惡，而畢業(yè)生則需要一點(diǎn)正能量來(lái)支持他們面對這個(gè)現實(shí)的社會(huì )。林錦麒風(fēng)趣幽默又熱血沸騰的演講讓禮堂爆發(fā)了一陣又一陣的熱烈掌聲，當演講結束的時(shí)候，甚至還有人希望能再延長(cháng)一段時(shí)間。

林錦麒在內心苦笑著(zhù)表示心靈雞湯是要提前熬制的，哪有那么多雞湯能當場(chǎng)實(shí)時(shí)派送？林錦麒從后臺離開(kāi)禮堂的時(shí)候，剛好又遇到了負責學(xué)校宣傳的校長(cháng)助理。林錦麒表