去領(lǐng)自己的成績(jì)單。

“第一名，林錦麒?！卑嘀魅魏暗?。

林錦麒聽(tīng)到之后愣了下，直到自己的同桌推了自己一把，他才站起身。

“這里要特別表?yè)P一下林錦麒同學(xué)，雖然這是對大家初中知識的摸底，但是要考到高分也不是那么容易的。林錦麒這次總分位居全校第五名，其中英語(yǔ)全校第一名，數學(xué)全校并列第一名，語(yǔ)文全校第三名。這是你的成績(jì)單，”

班主任將成績(jì)單發(fā)到林錦麒手里，對林錦麒的印象也深刻了許多。雖然最初印象是這個(gè)男孩子怎么身體這么弱？現在的看法就變成了這孩子肯定是平時(shí)念書(shū)太努力了，所以身子骨有點(diǎn)虛，自己要多多注意和關(guān)心。

“希望以后再接再厲！成績(jì)屬于過(guò)去，只有高考才是檢驗你們的唯一標準?！?/br>
“謝謝黃老師?！蹦弥?zhù)成績(jì)單回到座位上的林錦麒還是有些不可思議。

就林錦麒自己的感覺(jué)，青峰高中的摸底測試難度絕對比中考要難一些，因此自己的成績(jì)絕對是在系統的幫助下提高的。原本還對系統的輔導方式有點(diǎn)存疑的林錦麒忍不住在心底默默給系統點(diǎn)了個(gè)贊。

“現在宿主相信科學(xué)相信我了吧？以后還請嚴格按照我的方法努力學(xué)習！”系統回應道。

第5章領(lǐng)先半步叫天才

“現在開(kāi)始評價(jià)宿主任務(wù)完成度并清算發(fā)放任務(wù)獎勵?！毕到y在林錦麒的耳邊說(shuō)道，然后林錦麒就在腦海里看到系統界面開(kāi)始統計自己這次摸底測試的相關(guān)成績(jì)。

“鑒于宿主本次摸底測試總成績(jì)排名全校第五名，任務(wù)完成度SS，獎勵學(xué)霸積分1000分，另獎勵電腦系統優(yōu)化軟件一套及程序源代碼。鑒于宿主這次七科科目除化學(xué)為全校第11名之外，其余科目均進(jìn)入前10名；故除化學(xué)科目外，其余科目均獎勵專(zhuān)業(yè)積分1500分；化學(xué)科目獎勵積分1000分。請宿主盡快領(lǐng)取獎勵并完成對各科目的積分調整，祝宿主早日成為學(xué)霸！”

“系統，你不是說(shuō)完成任務(wù)在S級以上獎勵黑科技么？你這獎勵優(yōu)化軟件也算黑科技？”林錦麒看到系統的獎勵，忍不住吐槽道?！叭绻覜](méi)有記錯的話(huà)，超級兔子應該問(wèn)世快兩年了，而Windows優(yōu)化大師似乎也將在今年發(fā)布，你這款軟件哪里黑科技了？”

“請宿主不要質(zhì)疑系統的決定！”對于林錦麒的吐槽，系統反駁道。

“首先，同樣是優(yōu)化軟件，系統提供的版本及后續開(kāi)發(fā)思路絕對領(lǐng)先現在所有的優(yōu)化軟件好幾個(gè)版本以上，并且適用性更廣，希望宿主不要將眼界局限在國內，在海外，除了Windows之外，OS系統、Unix和Linux也有自己的用戶(hù)群。其次，領(lǐng)先半步叫天才，領(lǐng)先太多就是瘋子了。就算系統現在提供一套宇宙星艦的設計圖紙給宿主，宿主能制作出來(lái)么？甚至系統要質(zhì)疑宿主有沒(méi)有能力保住這張圖紙乃至自己的性命。系統的目的是輔助宿主成為學(xué)霸，而不是希望宿主喪命?！?/br>
聽(tīng)完系統如此義正嚴詞的說(shuō)法，林錦麒忽然覺(jué)得系統好有道理，于是就乖乖地不再和系統爭執，而是開(kāi)始調整自己的積分。首先林錦麒將學(xué)霸積分主要加在數學(xué)上，盡管林錦麒的代數等級不差，但奈何幾何表現得實(shí)在是太難看了。好在這次不僅有學(xué)霸積分還有數學(xué)的專(zhuān)業(yè)積分，兩個(gè)積分加下去，林錦麒總算將數學(xué)的積分拉到了第三等級剛剛出頭的樣子。

剛剛完成數學(xué)的積分調整，林錦麒忽然覺(jué)得腦海里多了點(diǎn)什么。上一世林錦麒的立體幾何幾乎是一塌糊涂，數學(xué)老師幾次督促之下也沒(méi)有任何進(jìn)步，最后數學(xué)老師只能怪罪于林錦麒的空間想象力太差了。這次數學(xué)科等級提升之后，林錦麒似乎覺(jué)得自己抓住了什么叫空間想象力的關(guān)鍵。

完成數學(xué)科的調整之后，剩下不多的學(xué)霸積分則加到了化學(xué)科目上，本來(lái)化學(xué)科目這次拿到的專(zhuān)業(yè)積分就不多，為了不讓自己的成績(jì)出現偏科，林錦麒還是用學(xué)霸積分來(lái)補足化學(xué)科。

將所有科目的積分調整完畢之后，林錦麒發(fā)現自己除了音樂(lè )和體育還是1級之外，其余科目都在3級到4級之間，算是基本符合普通中學(xué)生的畢業(yè)能力了，也就是自己大概比班上的普通學(xué)生領(lǐng)先一點(diǎn)，但是和學(xué)霸天才們比起來(lái)那就還只是剛剛能和他們同一起跑線(xiàn)而已。

與此同時(shí)，林錦麒還發(fā)現自己的科目表上多出了一門(mén)【電腦】，同時(shí)還在下面多了若干個(gè)子項目。但目前可以查看的只有【電腦基礎】和【軟件開(kāi)發(fā)】?jì)蓚€(gè)子項目而已。根據剛才給數學(xué)加積分的經(jīng)驗顯示，這種有子項目的科目是最難提升的。因為系統似乎有一套獨立的加成計算系統，要每個(gè)子項目都達到一定積分之后，整體科目才會(huì )提升等級。不過(guò)有子項目的好處也很明顯，那就是自己對于這個(gè)科目的理解更加通透了。

“系統，是不是以后我每次考試都有這么多積分獎勵？”林錦麒喜滋滋地問(wèn)道。

“雖然現在快要到睡覺(jué)時(shí)間了，但是宿主還不要在清醒時(shí)候做夢(mèng)好么！”系統冷冰冰地譏諷道。

“由于摸底測試算是系統贈送給宿主體驗系統各功能的一次機會(huì )，因此才有這么多加分機會(huì )。此后，只有每學(xué)期的期末考試才有加分機會(huì )；或者宿主可以參加相關(guān)競賽，只要是省級以上水平的競賽，系統也會(huì )發(fā)放對應的積分。至于平時(shí)就請宿主多多相關(guān)科目的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，按照系統的安排循序漸進(jìn)地學(xué)習才是提高自己水平的最佳方法?！?/br>
公布完成績(jì)之后，班主任開(kāi)始宣布發(fā)放課本。教室后排的高個(gè)男生自然跟著(zhù)班主任去領(lǐng)課本了，而沒(méi)有老師監督的教室里頓時(shí)低聲討論起來(lái)?；蚴窃?xún)問(wèn)同桌的成績(jì)如何，或是感嘆這次測試的難度。自然，林錦麒也開(kāi)始成為不少人討論的對象。

從某種程度上來(lái)說(shuō)，林錦麒的存在感并不算低，身高有相貌也有，而且從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，林錦麒給人的感覺(jué)就是富裕人家的孩子，再加上林錦麒最近在軍訓的時(shí)候也表現活躍而且時(shí)不時(shí)丟一些幽默的小段子，這讓林錦麒在女孩子那邊的受歡迎程度是直線(xiàn)上升，而這次坐上全班第一之后，無(wú)論女生還是男生，看待林錦麒的目光都變得不同了。

對此，林錦麒只能在心底感嘆，高中生還真實(shí)單純啊。對于還處于中學(xué)時(shí)代的這幫子男孩女孩來(lái)說(shuō)，崇拜強者幾乎是他們的本能。無(wú)論是學(xué)習上還是體育上，亦或者其他任何事情上，只要你表現得足夠強大，那么你肯定有你的崇拜者。

剩下的晚自習時(shí)間就成了班主任發(fā)書(shū)的時(shí)間，由于寢室里并沒(méi)有設置讓大家可以讀書(shū)的地方，因此大家最終都選擇將課本留在教室里。還好校方也清楚自己學(xué)生的書(shū)量和試卷量有多大，所以大家的課桌都是