舊的書(shū)桌；門(mén)的一側是簡(jiǎn)陋的行李架，而另一側則是放置個(gè)人洗浴用品的架子。

林錦麒這才發(fā)現，這不是自己高中的宿舍么？由于自己所念的高中今年大擴招而導致學(xué)生宿舍不夠用，因此身為新生的他們只能暫時(shí)住在這個(gè)由倉庫臨時(shí)改造成的寢室里。難道自己重生了？林錦麒腦海里涌起這個(gè)有些荒誕的念頭。

身為游戲公司的運營(yíng)總監，林錦麒自然也是一個(gè)網(wǎng)文愛(ài)好者，所以對于重生題材是一點(diǎn)都不陌生的。雖然這個(gè)想法有些不科學(xué)，但是排除了所有的可能之后，剩下的這個(gè)重生的答案即便再不可思議，林錦麒也必須承認這可能就是真相了。

既然接受了自己重生的事實(shí)，林錦麒關(guān)于自己高中時(shí)代的記憶也開(kāi)始清晰起來(lái)。比如眼前的這個(gè)少年就是睡在自己上鋪的好兄弟，曾經(jīng)戲稱(chēng)在一個(gè)被窩里睡了四年的好基友——曾強。林錦麒揉了揉自己的臉，“強子，我沒(méi)事，就是剛剛睡糊涂了?！?/br>
曾強雖然有些疑惑地看著(zhù)林錦麒，但是察覺(jué)林錦麒并沒(méi)有什么不對之后，也不好再強求他去醫院了?！搬t生給你開(kāi)的人丹和十滴水你要記得吃，教官說(shuō)今天你就不用去軍訓了?！痹鴱娔闷鸱旁谄茽€課桌上的飯盒，“你中午要吃啥？我幫你去食堂買(mǎi)點(diǎn)好了?！?/br>
“你幫我看看有沒(méi)有稀飯，如果沒(méi)有的話(huà)，就幫我點(diǎn)蔬菜和湯就好了。我胃口不是很好，不想吃飯?！绷皱\麒摸了摸身上，沒(méi)有發(fā)現錢(qián)包在哪里?！澳莻€(gè)，錢(qián)你先幫我墊一下吧?！?/br>
“我還以為你最后有什么重要事情要宣布呢？成，那點(diǎn)錢(qián)我先幫你墊上了?！闭f(shuō)完，曾強拿著(zhù)兩個(gè)人的飯盒飛一般地跑了。

學(xué)校的食堂窗口只有四個(gè)，但是林錦麒記得他們這屆入學(xué)之后，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數多達3000人。如果不是正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候將補習班遷移到別的地方，學(xué)校食堂真的要不堪重負了。要知道現在高二還沒(méi)上課，只有高三和補習班正在補課，此外就是高一新生在軍訓，饒是這樣，食堂里每餐供應的時(shí)候就跟打戰一般。

既然重生了，那么以后的路就不能那么走了！林錦麒躺在床上，忽然像下定決心一般默默發(fā)誓道。要改變自己的命運，就從好好學(xué)習開(kāi)始！林錦麒明白自己的成績(jì)并不算差，小學(xué)和初中他都是學(xué)校參加數學(xué)競賽和作文競賽的首選，而且他還在小學(xué)生和初中生兩個(gè)階段的數學(xué)競賽中都拿下過(guò)省賽一等獎和國家二等獎。但是這些成績(jì)讓還是孩子的林錦麒變得驕傲起來(lái)，再加上初三的班主任兼數學(xué)老師對林錦麒的故意打壓導致林錦麒突然對數學(xué)失去興趣并開(kāi)始恐懼數學(xué)。

當林錦麒高考數學(xué)成績(jì)只有25分的消息傳出來(lái)的時(shí)候，林錦麒的小學(xué)老師和初中老師都覺(jué)得太不可思議了。但即便林錦麒的數學(xué)成績(jì)如此不忍卒讀，林錦麒還是憑借近乎變態(tài)的語(yǔ)文、英語(yǔ)和文科綜合三科成績(jì)愣是將自己送進(jìn)了一所211大學(xué)。

不過(guò)這所211大學(xué)并不算名校，又身處內陸，剛剛過(guò)線(xiàn)的林錦麒又只敢選分數線(xiàn)相對較低的中文系。原本林錦麒覺(jué)得名校不名校區別不大，但是現實(shí)的殘酷卻教會(huì )了林錦麒做人。他比自己名校畢業(yè)的同學(xué)多費了至少5年才達到一樣的地位，而且即便到了那個(gè)時(shí)候，自己還是感受到了人家對于非名校出身自己的那種輕視?；蛟S名校學(xué)歷不是萬(wàn)能的，但是有時(shí)沒(méi)有名校加持卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。還好現在只是高一，一切都才剛剛發(fā)生，如果自己要扭轉命運并不是沒(méi)有可能。

就在林錦麒決定要好好讀書(shū)的時(shí)候，他忽然感到腦海里出現了一個(gè)東西。一個(gè)聲音在自己的腦袋里響了起來(lái)，“感應到宿主對知識的渴望，學(xué)霸養成輔助系統現在啟動(dòng)！……啟動(dòng)完成，現在開(kāi)始進(jìn)行原始數據統計！……統計錯誤，發(fā)現兩套數據模板，系統邏輯錯誤，決定權交由宿主。請問(wèn)宿主，是否用你現在的數據模板覆蓋你的初始數據模板？”

“數據模板是什么？我現在的數據是多少？而我初始的數據又有多少？還有，你是誰(shuí)？”林錦麒覺(jué)得自己還真是撞大運，不僅獲得重生的機會(huì )，而且還收獲了隨身系統一個(gè)。

“我是‘學(xué)霸養成輔助系統’，是幫助宿主成為學(xué)霸的一個(gè)學(xué)習輔助系統。關(guān)于本系統的說(shuō)明和使用方法，宿主可以在其他時(shí)候查閱我的幫助手冊?！毕到y答復道，“數據模板分為三套數據，即：身體數據、基礎數據和專(zhuān)業(yè)數據。

身體數據系統只統計宿主的精力值，精力值與宿主的體力、健康狀況、疲勞程度以及其他一些因素有關(guān)，正常值應該在60以上，大部分人的數值都在80到100范圍內。系統會(huì )根據宿主的精力值數據，給出一個(gè)基本狀態(tài)判斷。比如宿主現在的精力值只有55，屬于‘輕度疲勞’狀態(tài)，系統建議宿主適當休息并補充一些營(yíng)養物質(zhì)。

而基礎數據分為觀(guān)察、記憶、理解、判斷、推理和想象六個(gè)方面的數值，根據短板原理，最低的數值等于宿主目前的智商，而宿主的智商決定了宿主在學(xué)習研究方面的上限。至于專(zhuān)業(yè)數據分為主項目、子項目和孫項目，子項目和孫項目的開(kāi)啟需要宿主觸發(fā)某些特殊任務(wù)或將主項目提升到專(zhuān)業(yè)級別才會(huì )開(kāi)啟。

宿主的現有數據是宿主重生前的數據，而宿主初始數據則是宿主重生后這具身體的數據，請宿主決定采用哪套數據？”

林錦麒比對了下現有數據和初始數據。身體數據暫且不說(shuō)，肯定是年輕的自己更具有優(yōu)勢。但是在專(zhuān)業(yè)數據方面，由于林錦麒從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，同時(shí)大學(xué)又是漢語(yǔ)言文學(xué)和法學(xué)的雙學(xué)士，因此林錦麒開(kāi)啟的相關(guān)子項目和孫項目都比較多，而且數據還不錯；可問(wèn)題是基礎屬性上，年近40歲的自己自然和還未滿(mǎn)15歲的自己沒(méi)有可比性，單單一個(gè)記憶力就能讓重生前的林錦麒感到羞愧。如果林錦麒選擇現有模板，那就代表自己未來(lái)的可能性被限制了；可如果選擇初始模板，那就代表自己曾經(jīng)擁有的知識就要隨風(fēng)而逝了。

不知道該如何選擇的林錦麒提問(wèn)道：“系統，基礎數據和專(zhuān)業(yè)數據可以通過(guò)什么方法提高？”

“專(zhuān)業(yè)數據的提高比較簡(jiǎn)單，比如符合宿主當前能力的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和通過(guò)符合宿主當前能力的專(zhuān)業(yè)測試都可以獲得對應的積分。此外，系統在發(fā)布任務(wù)的時(shí)候可能有積分獎勵，或者在系統獎勵抽獎的時(shí)候也能抽取到積分獎勵?！毕到y回答道，“基礎數據的提高相對非常困難，只有宿主的學(xué)識和閱歷增加后，才有小幅度提高。但是系統部分任務(wù)可能會(huì )獎勵基礎屬性點(diǎn)，或者在抽獎的時(shí)候有較小的幾率可以抽取?！?/br>
看來(lái)基礎屬性更加重要，林錦麒心中已經(jīng)有了一些計較。不過(guò)林錦麒還要確定一件事情，他提問(wèn)道：“是