，沒(méi)想到，最后竟然還進(jìn)了二高的快班，實(shí)在是很讓人意外。

在評選完班干部之后，班主任就真的沒(méi)有再管了，不過(guò)人還是坐在了教室前面，說(shuō)：“接下來(lái)，你們做什么都行，就是不能說(shuō)話(huà)，學(xué)校會(huì )有人來(lái)查紀律，你們注意著(zhù)點(diǎn)?！?/br>
作為開(kāi)學(xué)的第一天，很多人都靜不下心去學(xué)習，不過(guò)畢竟是成績(jì)拔尖的人聚集在這里，大概也只有三分之一的人壓不下這份浮躁。

大部分的人盡管心也有些燥動(dòng)，不過(guò)他們明白學(xué)習對他們的重要性，所以很快就把心沉浸在學(xué)習里了。

特別是那些以前在學(xué)校成績(jì)都是前幾的，到了這個(gè)班級后，卻成了倒數的，這就很讓人接受不了，更加發(fā)奮的學(xué)習了。

荊恬雖然還是很想玩一會(huì )兒，但是瞅了瞅班級的其他人，貌似都在好好的學(xué)習，再想到自己的成績(jì)，也就沒(méi)有再和楊一一玩傳紙條了，也拿了本書(shū)開(kāi)始學(xué)習。

楊一一拿了本數學(xué)書(shū)，雖然初中的時(shí)候，很快就把那些知識學(xué)會(huì )了，但是也沒(méi)有急著(zhù)看高中部分的內容，因為她想到那時(shí)候就把書(shū)給看了，那高中怎么辦？看大學(xué)的書(shū)？

楊一一不想進(jìn)行這種循環(huán)，反正她也不能跳級，所以一直都沒(méi)有看高年級的書(shū)。

所以這時(shí)候楊一一就有事情干了，可以看書(shū)。

楊一一對這里的幾門(mén)學(xué)科還是挺感興趣的，比如數學(xué)、物理之類(lèi)的。

不過(guò)對于語(yǔ)文和俄語(yǔ)以及英語(yǔ)，楊一一就不感興趣了。

雖然華國古代也挺有意思的，但是看著(zhù)那些文言文就很煩，最后還是楊一一去兌換了一張【語(yǔ)言精通（初級）】，直接把這三門(mén)語(yǔ)言都學(xué)會(huì )了。

雖然她自己學(xué)也不難，但是楊一一就是不想把時(shí)間都浪費在這些上面，所以就直接走捷徑了。

【語(yǔ)言精通（初級）】，使用后可以學(xué)會(huì )并精通指定的簡(jiǎn)單語(yǔ)言。

不過(guò)在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候遇到一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)哪種口音，要知道世界上說(shuō)英語(yǔ)的國家多了，每個(gè)地方的英語(yǔ)都是有細微的差別的。

不過(guò)因為學(xué)校讓學(xué)的都是美音，因為現在M國經(jīng)濟發(fā)達，我們想要走出世界，所以就讓學(xué)美音了，其實(shí)英語(yǔ)里，英音是最好聽(tīng)的。

楊一一也不想講究那么多，所以就直接學(xué)習美音了，然后楊一一就有一口流利的英語(yǔ)，和母語(yǔ)都差不多了。

在楊一一小學(xué)的時(shí)候，學(xué)的東西很少，因為小鎮的教學(xué)條件不怎么樣。

后來(lái)上了初中，那時(shí)候已經(jīng)到了省城，學(xué)校讓學(xué)的語(yǔ)種也是俄語(yǔ)，楊一一不想再學(xué)一門(mén)語(yǔ)言了，當時(shí)就兌換了那張語(yǔ)言精通的卡牌。

果然挺有用了，后來(lái)學(xué)文言文的時(shí)候，楊一一感覺(jué)這和學(xué)一種新語(yǔ)種都差不多了，所以楊一一再次使用了語(yǔ)言精通的卡牌。

這次俄語(yǔ)不學(xué)了，換成了英語(yǔ)，真是哀嚎一片，俄語(yǔ)還學(xué)的磕磕巴巴呢，怎么又換了一種新的語(yǔ)言，所以這時(shí)候看英語(yǔ)課本的也有。

不過(guò)他們看英語(yǔ)課本跟看天書(shū)似的，一個(gè)字符都看不懂，畢竟什么都沒(méi)學(xué)過(guò)，而且學(xué)過(guò)的語(yǔ)種和英語(yǔ)差距很大，沒(méi)有可以借鑒的地方。

所以大家都是翻了一遍課本，悲傷的嘆了口氣，就換成別的科目了。

因為學(xué)習能力太強，發(fā)的課本楊一一很快就看的差不多了，而且也都理解的差不多，楊一一又一次感嘆道：學(xué)習能力太強也不好啊。

沒(méi)什么事干了，楊一一練了會(huì )兒字，然后就裝作趴在桌子上睡覺(jué)，實(shí)際上跑到制卡傳承空間里去了。

畢竟都是以高成績(jì)考進(jìn)來(lái)的，最開(kāi)始還有一部分人再傳紙條，或者非常小聲的說(shuō)著(zhù)話(huà)，但是一看周?chē)娜硕荚趯W(xué)習，危機感就上來(lái)了，也就拿出了課本學(xué)習。

一沉浸去學(xué)習，班里靜悄悄的，只有嘩啦的翻書(shū)聲。

就是到了課間，不少人也還專(zhuān)注的看著(zhù)課本，為什么家長(cháng)都想讓自己孩子去好的學(xué)校和班級呢，就是風(fēng)氣的問(wèn)題。

楊一一他們這個(gè)年紀的人，大部分都是沒(méi)多少主見(jiàn)的，做事前總是喜歡先看看周?chē)娜嗽诟墒裁础?/br>
如果周?chē)娜硕荚趯W(xué)習，那么就給人造成一種緊迫感，催促著(zhù)他也趕緊去學(xué)習。

如果本來(lái)想學(xué)習了，周?chē)娜硕歼€在玩耍，那么就很容易懈怠，也不想再學(xué)。

當然，一些意志堅定、目標明確的人，是不受這些外物影響的，或者說(shuō)影響很小，但是大部分的學(xué)生是沒(méi)有那個(gè)定力的。

所以說(shuō)風(fēng)氣很重要，一般班級里中間成績(jì)的人都是扎堆，，就是受風(fēng)氣的影響的。

不過(guò)有的人心里很脆弱，就不一定適合來(lái)快班，他們可能在慢班里，成績(jì)反而會(huì )更好一些，當然這種人是最少的。

一下午很快就過(guò)去了，晚飯他們有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，吃完飯可以回教室，或者在校園里散步，都可以。

這時(shí)候寢室的門(mén)是不開(kāi)的，他們晚上還有三節晚自習，大概上到晚上九點(diǎn)下課。

早上是七點(diǎn)半到班級，然后有一節早讀，要么是英語(yǔ)早讀，要么是語(yǔ)文早讀，兩個(gè)輪著(zhù)來(lái)。

不過(guò)現在沒(méi)有老師，所以就看學(xué)生自己安排了，想看什么就看什么。

不過(guò)因為現在是軍訓時(shí)期，所以一天里，只有早讀和晚自習是在教室的，其余時(shí)間都是在cao場(chǎng)或者教學(xué)樓前的大空地上訓練。

雖然說(shuō)是軍訓，但是并沒(méi)有像傳說(shuō)中的去軍營(yíng)訓練，所以還是較為輕松的。

至少他們只用練習軍姿、幾種走路姿勢或者轉身之類(lèi)的，運動(dòng)量都不大，但是時(shí)間很長(cháng)，很多人都有些受不了。

而且太陽(yáng)也很毒，只是軍姿就讓他們受不了，站了沒(méi)多久，腳板就開(kāi)始酸疼，渾身都不對勁。

第三卷第九十九章曬不黑

軍訓這些天里，大家也沒(méi)有忘記學(xué)習，不少人去集合了，還帶著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，或者抄著(zhù)要背的課文的紙張。

在休息的時(shí)候，把課本或者紙張拿出來(lái)背誦，看的讓人感慨：“不愧是二高的學(xué)生，學(xué)習就是努力?！?/br>
最開(kāi)始只有班里的幾個(gè)人這樣做，后來(lái)其他人看到后，也不愿意服輸，于是幾乎都帶了語(yǔ)文課本。

于是在這軍訓的半個(gè)月里，大家差不多都已經(jīng)把這學(xué)期的要背誦的課文都背會(huì )了。

而且在晚自習的時(shí)候，大家都自己在那里默寫(xiě)今天背的課文，然后同桌兩個(gè)人互相交換批改。

主要還是因為就背課文是現在最容易的了，自學(xué)其他科目都沒(méi)有背誦課文容易。

而且因為高中一個(gè)學(xué)期是要學(xué)兩本語(yǔ)文課本的，所以要背誦的課文的量其實(shí)很大。

后來(lái)這個(gè)風(fēng)氣蔓延到了整個(gè)年紀，主要是大家在這時(shí)候還都很迷茫，聽(tīng)到老師夸贊“某某班都把這學(xué)期要背的語(yǔ)文課本都背會(huì )了”，就感覺(jué)有了個(gè)目標。

而且在這時(shí)候，背書(shū)是最適合的，有時(shí)候