實(shí)案例，采用案例教學(xué)的方式，分析個(gè)案，將抽象變?yōu)榫唧w，以便能讓大家更好的理解審判實(shí)務(wù)中法律條文的適用和司法制度的運行?！?/br>
“好了，今天的課就上到這，請大家回去以后把導論部分再讀一遍，重點(diǎn)民法的基本原則。下課?！?/br>
這一節大課一個(gè)半小時(shí)，說(shuō)短也不短。

有人這樣通俗的理解愛(ài)因斯坦提出的相對論：假如你跟自己喜歡的人在一起或者做著(zhù)自己喜歡的事情，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。反之，則會(huì )覺(jué)得如坐針氈、分秒難熬。

席澍清的聲音至少在他的耳邊縈繞了一個(gè)半小時(shí)，盡管他今天講的都是理論知識，但喻熹沒(méi)走神，也沒(méi)有使上自己那股想學(xué)就學(xué)兩下不想學(xué)就先放一邊去的隨意勁。他跟隨著(zhù)席澍清的思路和邏輯，全神貫注、認認真真地聽(tīng)滿(mǎn)了這節課，還破天荒的動(dòng)筆做了不少筆記。

他覺(jué)得這節課的時(shí)間過(guò)得挺快的。

席澍清的尾音一收，教室里的少年們暫時(shí)就解放了，嘈雜聲四起，都匆匆收拾東西離開(kāi)教室。

有幾個(gè)大膽一點(diǎn)的女生上前將席澍清圍住，向他請教上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。

喻熹看到后劍眉緊皺。

他的表情正巧被收拾書(shū)包的薛紀良瞟到了，薛紀良以為他是因為席澍清課上講的內容太多了沒(méi)聽(tīng)懂而發(fā)愁。

“沒(méi)聽(tīng)懂？沒(méi)事兒，席老師講的干貨是很多，可能很難消化，但我應該是基本上都聽(tīng)懂了，我回去給你講?！?/br>
薛紀良是誤會(huì )了，喻熹不知道這話(huà)該怎么接，他也解釋不清楚自己難以言表的情緒。只好擠出一個(gè)笑容，淡淡地應了他的好意“嗯，好啊?！?/br>
“不對，你不是做筆記了嗎？回去先看看筆記，實(shí)在是不懂的我如果懂再給你講?！毖o良邊說(shuō)邊從第二排的桌椅間穿過(guò)，喻熹跟在他的后面走。

講臺前和第一排的過(guò)道都被那群女生堵住了。

喻熹又皺起眉，沒(méi)聽(tīng)清薛紀良說(shuō)的話(huà)。

“老師，我能加一下你的微信嗎？”一個(gè)聲音甜美的女同學(xué)問(wèn)道。

喻熹頓住，低頭佯裝整理?yè)崞浇滩臅?shū)頁(yè)右上角的褶皺。

“抱歉啊，我沒(méi)有使用微信的習慣，還有什么問(wèn)題你們都可以直接給我發(fā)郵件，我都會(huì )看的?！毕宓拿纨嬤€是那么的溫和，但他的聲音淡漠。

喻熹聽(tīng)完后快步跟上薛紀良。他在想，都什么時(shí)代了，不習慣用微信，誰(shuí)知道是不是真的呢，沒(méi)準只是托詞。

“想什么呢？以前也沒(méi)見(jiàn)你這么擔心課沒(méi)聽(tīng)懂啊，嘖嘖，這要當班長(cháng)的人，就是不一樣哈?！毖o良推了一下喻熹。

“上午沒(méi)課了吧？去哪兒？”喻熹沒(méi)接他的話(huà)，反問(wèn)道。

薛紀良：“嗯，沒(méi)課了，去新華書(shū)店買(mǎi)法條，然后去我家吃飯?！?/br>
喻熹停步，愕然，“??？你家？”

“啊什么啊，這可是我媽的命令，指明了要我帶你回家一起吃餐飯?！毖o良扯了喻熹一把，示意他別愣著(zhù)快走，又接著(zhù)道：“對了，我媽很喜歡你們家那邊的特產(chǎn)，就是有點(diǎn)不太會(huì )做，她正好想問(wèn)問(wèn)你怎么做才能保證風(fēng)味地道?！?/br>
“你們家沒(méi)請做飯的阿姨嗎？阿姨總會(huì )弄吧？”喻熹想了想，問(wèn)道。

“阿姨只來(lái)做做衛生，不做飯。我媽喜歡下廚，沒(méi)有特殊情況都是她親自下廚做飯，相信我，她廚藝很好的哈哈?！毖o良得意的說(shuō)道。

“好吧，去去去?！庇黛湓偻泼摼驼媸遣唤o面子了。

反正也是專(zhuān)程跑了一趟，他們去書(shū)店干脆把這學(xué)期需要用的、和都一起買(mǎi)了。兩人抱著(zhù)法條走出書(shū)店就看到薛家的司機已經(jīng)到了，正靠邊停車(chē)等待，準備帶他們回薛家。

薛父是本省知名的地產(chǎn)商，薛家的歐式豪宅所在的高檔別墅區就是由薛氏控股的地產(chǎn)公司開(kāi)發(fā)的，該區依山傍水，湖泊錯落，環(huán)境宜人，風(fēng)水極佳。附近還有一片沼澤和森林，堪比天然氧吧。即便是遠離市中心，也是寸土寸金。

從一個(gè)人的身上往往可以窺見(jiàn)他原生家庭的模樣。

薛父雖已是功成名就，家財萬(wàn)貫，但對小輩非常寬和，嘴里時(shí)不時(shí)蹦出幾句網(wǎng)絡(luò )流行用語(yǔ)，一笑像個(gè)彌勒佛，半點(diǎn)架子都沒(méi)端。

薛母從前是個(gè)中學(xué)教師，嫁給薛父后專(zhuān)心做賢內助，其保養得當，略顯富態(tài)但不做作。二人經(jīng)歷大風(fēng)大浪，也算是患難夫妻，攜手多年，伉儷情深。喻熹與他們相處起來(lái)很舒服自然，并沒(méi)有因為階級或家庭財力的差異，而讓自己的自尊心瞎作祟。

他根據自己的印象教薛母怎么做他家鄉的土特產(chǎn)，引得薛母一陣感嘆，直道他細心，說(shuō)誰(shuí)以后要是嫁給他真是八輩子修來(lái)的福氣。喻熹靦腆的笑著(zhù)，不語(yǔ)。

這頓飯吃得很是舒心，飯后薛紀良領(lǐng)著(zhù)喻熹簡(jiǎn)單的參觀(guān)了一下別墅內外，二人稍作休息，就準備出發(fā)回學(xué)校去上下午的課了。

他們一學(xué)期只需要去上三十二節席澍清的課，但席澍清可不止上三十二節課，他帶了兩個(gè)班，下午還有一節課。

下午第一節課，他面對屏幕講著(zhù)講著(zhù)轉身，突然看到了自己的一個(gè)熟人坐在后排，正一臉認真的聽(tīng)他上課。

是他在東京讀碩士時(shí)比他小兩屆的師妹，夏錦妍，現在是F大法學(xué)院的教授，主講課程刑法。

他沖她笑了笑，然后繼續上課。

夏錦妍碩士畢業(yè)后就沒(méi)有接著(zhù)讀博了，她回國就直接加入了法學(xué)教師的隊伍，最初在F大法律系當助教，后來(lái)她一步步晉升，順便考博，前幾年才在職把博士學(xué)位攻讀下來(lái)，當上了教授。

她望著(zhù)講臺上自己曾經(jīng)的師兄，感慨良多。時(shí)過(guò)境遷，大學(xué)本科教育早已不再是精英教育，它發(fā)展成為了全民教育、大眾教育，甚至大有被納入義務(wù)教育范圍的趨勢。

這種發(fā)展和變化也意味著(zhù)高等教育這一行需要在短時(shí)間內注入大量的師資和科研人才。為了快速解決供需矛盾，只有不斷的降低行業(yè)的準入標準，魚(yú)目混珠。這也不出意外的導致了高校的教師隊伍良莠不齊，水平不一。

隨便拿個(gè)博士學(xué)位就可以當上教授，甚至只拿個(gè)碩士學(xué)位就可以當講師，可謂是注水非常嚴重。

不夸張的說(shuō)，現在高校里的很多老師，一節小課五十分鐘，他們通常用三十分鐘吹噓著(zhù)自己多么多么成功的、不可復制的人生經(jīng)歷，十分鐘嘲諷學(xué)生不經(jīng)世事、無(wú)知幼稚、毫無(wú)社會(huì )經(jīng)驗，五分鐘演示憤青之舉、宣揚自己“標新立異”的三觀(guān)，至于剩下的五分鐘，點(diǎn)點(diǎn)名、敲幾下鍵盤(pán)編輯幾個(gè)字，這一節課就被這么敷衍過(guò)去了。

學(xué)生接受了他們傳遞的信息，還通常覺(jué)得他們這是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，覺(jué)得自己又見(jiàn)了多大的一個(gè)世面，知曉了一些多么驚世駭俗的觀(guān)點(diǎn)。他們不曾好好思考，若是只想積