后腳教室瞬間又吵鬧了起來(lái)。

大家顯然都對這個(gè)從江南來(lái)B市下凡小仙女非常感興趣。

陸容予從包里一本一本地把書(shū)都搬到桌上時(shí)，被坐在她身后的人戳了戳。

“哎哎，小仙女好，我叫羅越，你叫什么呀？剛剛自我介紹的時(shí)候聲音太輕了，我沒(méi)聽(tīng)著(zhù)！”

陸容予轉過(guò)頭，禮貌地回復：“我叫陸容予，陸地的陸，寬容的容，給予的予?！?/br>
“好名字！”和陸容予隔了一個(gè)過(guò)道的小胖子孫俊輝喊道。

“小仙女原來(lái)在哪讀書(shū)??？”

“C市?！?/br>
“哇，C市，人間天堂??！”

“哎，那小仙女為什么轉學(xué)??？”

陸容予神色一怔，不知道該怎么回答這個(gè)問(wèn)題，模樣顯得有些為難。

教室的左上角忽然陷入了一陣尷尬的沉默，外層不明真相的圍觀(guān)群眾還在熱火朝天地討論著(zhù)。

“行了，都別吆喝了，準備上課?！?/br>
身后響起的聲音低沉慵懶，卻含著(zhù)些不容置疑的意味。

整個(gè)教室聽(tīng)到這句話(huà)仿佛聽(tīng)到了圣旨一般，立刻安靜了下來(lái)，大家都乖巧又迅速地回到了座位上。

在確定這個(gè)聲音是來(lái)自左邊后，陸容予轉過(guò)頭去仔細看了看自己的這位同桌。

男生右手隨意地搭在椅背上，左手折起，肘關(guān)節搭在課桌上，手腕自然地垂在課桌外沿，落在桌沿外的大手節骨分明、線(xiàn)條修長(cháng)好看，一雙頎長(cháng)的腿叉開(kāi)坐在椅子上，一條伸直了從課桌下穿過(guò)去，另一條微微向外伸著(zhù)，搭在她的椅子腿上，坐姿悠閑又懶散。

他長(cháng)相極好，發(fā)型清爽，一對劍眉橫在突出的眉骨上，襯地本就好看的桃花眼更添了幾分深邃的意味，獅子鼻下的薄唇線(xiàn)條流暢自然，組合出的一張俊臉像是出自雕刻名手，輪廓分明又立體感十足。妖嬈和霸氣兩種氣質(zhì)在他臉上奇異地和諧共存，呈現出近一張乎完美的面容。

那雙風(fēng)流的桃花眼此時(shí)正神色探究地打量著(zhù)她。

陸容予被他盯得有些不好意思，收回目光，伸手指了指抽屜里橫七豎八塞著(zhù)的書(shū)本，小聲道：“不好意思，占用了你的另一張桌子，我可以把抽屜里的書(shū)拿出來(lái)嗎？”

嘖。

又軟又嫩又甜。

像朵小棉花糖。

咬一口還能抽出糖絲兒的那種。

男生劍眉一挑，調整了一下坐姿，薄唇微啟，低聲吐出兩個(gè)字：“我來(lái)?！?/br>
陸容予聞言，想把椅子往后挪一挪給他讓出地方，卻因為同桌的一條腿踩在自己的椅子腿上而無(wú)法動(dòng)彈，只好把身體盡量往后靠了靠。

他傾身過(guò)來(lái)，卷起的微風(fēng)帶來(lái)一股清清淡淡的香。

抽屜里的書(shū)被他修長(cháng)有力的大手抽出一沓，男生手腕輕輕一勾，書(shū)就被丟到了旁邊的課桌上，動(dòng)作的時(shí)候胳膊肘還不小心蹭到了陸容予的胸前。

輕輕滑過(guò)頂端，有一點(diǎn)癢。

小姑娘意識到發(fā)生了什么，臉“噌”地一下紅了個(gè)透，微微張著(zhù)嘴，愣愣地看著(zhù)那只手臂又把抽書(shū)的動(dòng)作重復了五六次。

還好沒(méi)有再碰到了。

陸容予松了口氣。

然后聽(tīng)到男生低低地笑了起來(lái)，耳邊傳來(lái)的聲音刻意放輕，語(yǔ)調婉轉，尾音悠長(cháng)。

“我就搬個(gè)書(shū)，你害羞什么？”

“臉都紅得能滴血了?！?/br>
后面一排的同學(xué)聞言，立即抬頭用探究的目光盯著(zhù)兩人。

這下陸容予的臉更紅了。

墻上的窗戶(hù)大開(kāi)著(zhù)，有一道含著(zhù)熱意的風(fēng)涌了進(jìn)來(lái)，些微風(fēng)聲連帶著(zhù)他興味十足的話(huà)在耳邊一遍又一遍地立體環(huán)繞著(zhù)，像句無(wú)法擺脫的魔咒，每播放一遍，陸容予的臉就紅一分。

這個(gè)人好討厭??！

都看出來(lái)她害羞了，還要調侃她！

男生饒有興致地看著(zhù)紅透了的女孩，眼角流露出毫不遮掩的笑意。

嘖。

小棉花糖抽絲兒了。

陸容予抿了抿唇，沒(méi)有理會(huì )，從筆袋里掏出一只筆，在每一本書(shū)厚厚的橫截面上寫(xiě)上科目和名字，然后整整齊齊地放進(jìn)抽屜里。

教科書(shū)占一半，輔導書(shū)和作業(yè)本占一半，中間還留了一條小空隙。

這樣即使放在抽屜里，也能一眼就快速地找到需要的書(shū)了。

陸容予做完這一切的時(shí)候，上課鈴剛好打響。

生物老師抱著(zhù)一沓作業(yè)本走進(jìn)教室，邊讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去，邊簡(jiǎn)單地帶大家回顧了上節課的內容。

課代表走到兩人身邊，抽出懷中最上面的那本丟了下來(lái)。

一本綠色的作業(yè)本“啪”得一聲掉在兩人的桌子中間，陸容予條件反射地看過(guò)去。

前兩欄都沒(méi)有填，為班級、學(xué)號和姓名準備的三條橫線(xiàn)都被三個(gè)蒼勁有力的大字貫穿：

程淮啟。

——

6班雖然鬧騰，但學(xué)習氛圍確實(shí)很好，上課的師生互動(dòng)又活躍又和諧，下課也有不少同學(xué)三三兩兩聚在一起討論題目，不過(guò)都是物理競賽題居多。

下午最后一節是活動(dòng)課，全體高二同學(xué)集合跑完八百米熱身慢跑以后，老師就宣布大家可以自由活動(dòng)。

陸容予跟在部分同學(xué)身后回到了教室。

新學(xué)期伊始的課程內容很簡(jiǎn)單，上節自修課加上這節課，陸容予已經(jīng)把昨天和今天上午落下的課都補完了。

下課鈴在五點(diǎn)十分準時(shí)打響。

外面鬧哄哄的一片。

陸容予探了探頭往窗外看去。

同學(xué)們穿著(zhù)校服，成群結對，一撥往校門(mén)口走，一撥往食堂走。

陸容予沒(méi)去吃午飯。

她下午兩三點(diǎn)的時(shí)候就餓了，此時(shí)餓過(guò)勁了，倒不是很想吃東西。

教室里的人已經(jīng)走光了，只留了陸容予那一列的燈，白色的燈光從頂部打下，和課桌上斜陽(yáng)的橙黃色光線(xiàn)混合在一起，生生把那暖色調拉得冷了下來(lái)，小姑娘一個(gè)人坐在座位上，顯得孤零零的。

忽然一陣風(fēng)從沒(méi)關(guān)緊的窗戶(hù)縫里鉆了進(jìn)來(lái)，攤開(kāi)的書(shū)頁(yè)被吹得翻了一篇，發(fā)出窸窣的沙響，風(fēng)穿過(guò)書(shū)本和薄薄的衣衫躥進(jìn)衣服遮蔽下的肌膚，冷得人起了一陣雞皮疙瘩。

B市地理位置靠北，9月初已是秋高氣爽的天氣。

白天有太陽(yáng)時(shí)會(huì )暖和一些，但晝夜溫差極大，黃昏時(shí)刻，氣溫瞬間降了下來(lái)，還穿著(zhù)短袖短褲的陸容予凍得一哆嗦。

程淮啟剛打完球回教室拿手機，就見(jiàn)到小姑娘雙腿曲起擱在凳子上，兩只胳膊抱著(zhù)搓的樣子。

可憐巴巴的，像只雪地里流浪的小奶貓。

就忍不住多問(wèn)一句。

“不去吃飯？”

縮成一小團的人愣愣地眨了眨眼，又搖了搖頭。

程淮啟穿過(guò)講臺走到座位前方，隔著(zhù)一張桌子把椅背上掛著(zhù)的書(shū)包撈過(guò)來(lái)，從里面翻出手機，又把包丟回椅子上，目光淡淡地看了她一眼。

“