話(huà)的時(shí)候，身后傳來(lái)了一聲焦急的喊聲。

“別動(dòng)手??！”

熟悉的聲音讓柯寧忍不住心里一驚，他防備的看向身后。

衛峰高挑的身影小跑著(zhù)從遠方追了過(guò)來(lái)，他身后還跟著(zhù)兩個(gè)人，分別是曾經(jīng)以為失蹤了的劉潔和周曉輝。

“他說(shuō)的是真的！你有什么事可以和我們說(shuō)！別動(dòng)手！”

衛峰氣喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)。

柯寧往旁邊退了幾步，把刀橫在自己和衛峰之前。

“別這樣！”衛峰有些尷尬的笑著(zhù)推了推手，但是也停下了接近的腳步。

他身后的劉潔和周曉輝也跟著(zhù)停了下來(lái)。

大概是走近以后看清楚了柯寧的衣服，劉潔和周曉輝都一副眼珠子要掉下來(lái)的樣子。

柯寧也收到了游戲助手因為對方印象古怪扣減武力值的提示。

其實(shí)觸發(fā)了交互技能，已經(jīng)能說(shuō)明這兩個(gè)人真實(shí)玩家的身份，但是柯寧卻沒(méi)有掉以輕心。

誰(shuí)說(shuō)玩家一定是自己人呢……

“我知道你在奇怪什么，我馬上解釋給你聽(tīng)，你別緊張?！毙l峰苦笑著(zhù)指了指身后?！拔覀兛梢赃呑哌呎f(shuō)?！?/br>
柯寧不吭聲。

衛峰撇了撇嘴。

“好吧，我在這里說(shuō)?！?/br>
“你們在比賽的時(shí)候，我發(fā)現學(xué)生們開(kāi)始聚集，仿佛在討論什么事情，就用道具想辦法偷聽(tīng)了一下，結果發(fā)現他們在說(shuō)學(xué)生會(huì )的事情?！?/br>
“這個(gè)學(xué)生會(huì )是絕對不允許被老師知道的，因為他們成立目標就是殺掉控制他們的老師，成為這座學(xué)校的主人?！?/br>
“他們的聚會(huì )地點(diǎn)就在學(xué)生寢室被鎖掉的五樓，如果不是學(xué)生會(huì )成員的話(huà)根本不能進(jìn)入。我當時(shí)本來(lái)只是想在外圍打探一點(diǎn)消息，結果意外的碰到了那位一直在逃課的玩家岳嵐羽。他邀請我與他們合作。他是學(xué)生身份，已經(jīng)成功的加入了學(xué)生會(huì )。我想既然對方有這么有利的條件，就當然答應了對方?！?/br>
“答應合作后，我們在學(xué)生會(huì )探聽(tīng)到的消息就是，目前學(xué)校里的學(xué)生分成了兩個(gè)派系，其中一個(gè)就是想要干掉那些恐怖老師的學(xué)生會(huì )成員，另一派則是聽(tīng)命于那幾個(gè)NPC老師的爪牙。岳嵐羽他加入學(xué)生會(huì )之后一直在努力成為領(lǐng)導者主導他們的活動(dòng)，但是因為實(shí)力不夠，最終決定聯(lián)合我們一起來(lái)做這件事，當然，他還有一個(gè)條件，就是在最后拿到通關(guān)獎勵的時(shí)候，給他先挑選的權利?！?/br>
“他有信心我們會(huì )答應這個(gè)條件是因為，他已經(jīng)知道這個(gè)學(xué)校最大的秘密，那就是這個(gè)學(xué)校里充滿(mǎn)了機關(guān)，只要知道那些機關(guān)暗道，會(huì )對捕殺那三個(gè)NPC老師很有利?！?/br>
柯寧沉默了一會(huì )兒，問(wèn)道。

“這么說(shuō)，你不知道比賽發(fā)生了什么事？”

“……不知道，不過(guò)聽(tīng)那些學(xué)生說(shuō)。學(xué)校里的老師以絕對掌控學(xué)生和殺人游戲為樂(lè )……cao場(chǎng)上也有很多機關(guān)，你們應該遇到了一些危險吧？”衛峰猜測的說(shuō)道。

柯寧轉而問(wèn)向劉潔和周曉輝。

“你們兩個(gè)之前去哪了？”

“那間教室辦公室就有個(gè)機關(guān)，我……我們被那個(gè)很恐怖的教務(wù)老師抓走了，關(guān)在一個(gè)地牢里?！闭f(shuō)到地牢的時(shí)候，劉潔的臉上充滿(mǎn)了恐懼，周曉輝也在一邊點(diǎn)頭，仿佛心有余悸。

“幸好，衛峰和岳嵐羽還有學(xué)生會(huì )的人把我們救出來(lái)了?！?/br>
聽(tīng)起來(lái)這個(gè)解釋很可信，但是……

“蔣愛(ài)麗呢？”柯寧又問(wèn)衛峰?！八诒荣惼陂g失蹤，你沒(méi)有看見(jiàn)她？”

“她沒(méi)有和我一起去追那些離開(kāi)的學(xué)生，她說(shuō)要留在cao場(chǎng)上等你們，我不知道她的下落?！毙l峰有些遺憾的搖頭。

……如果真的如衛峰所說(shuō)的那樣，蔣愛(ài)麗可能遇見(jiàn)了被暴走的神無(wú)尸羅打傷的老師們，然后被擄走了？甚至已經(jīng)死了……

“這么說(shuō)……我只要和你們一起把那些老師殺掉，就可以安全通關(guān)？”

“我的理解就是這樣。除非，你有另外的看法？”衛峰把問(wèn)題拋回給了柯寧。

柯寧掃了一眼在場(chǎng)神色各異的眾人，緩緩道。

“還有最后一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“我之前在比賽場(chǎng)發(fā)現有人能夠偽裝成別人的面貌，你們怎么證明自己是真實(shí)的？”

“別看我，在場(chǎng)的每一個(gè)人都有嫌疑，你們難道不擔心自己的身邊人是其他人偽裝的嗎？”

在上個(gè)副本研究所里的‘萊斯利’和‘里昂’已經(jīng)給了柯寧足夠的心理陰影，他不信在場(chǎng)的所有人。

柯寧把這件事留到最后再說(shuō)的原因是，假如眼前的人都是假扮的，那么對方在偽裝期間說(shuō)出口的信息，也可以給他提供一點(diǎn)參考。

在柯寧說(shuō)出了這件事之后，在場(chǎng)的人遲疑了片刻，果然互相拉開(kāi)了一些距離。

只有衛峰很爽朗的笑了一下。

“我知道你說(shuō)的意思。在學(xué)生會(huì )交流的情報里，他們提過(guò)湯老師的能力就是鏡像模擬，可那都是沒(méi)有靈魂的假物，而這個(gè)游戲里不是有鬼類(lèi)出現嗎，如果是真人的話(huà)，觸摸到鬼類(lèi)的物品就會(huì )被纏上，如果是假物，那個(gè)物品自然沒(méi)有反應?！?/br>
“呵呵，如果你還不相信的話(huà)，也沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)的行動(dòng)我們也不必總是待在一塊，只要你能出力捕殺老師就行，這件事你應該不會(huì )拒絕吧？”

不全是假物……柯寧記得假神無(wú)尸羅受了傷，和那些破碎的鏡子完全不同。他碰到的至少有兩類(lèi)敵人。

柯寧心里雖然這樣想，但是沒(méi)有否認衛峰的主意。這樣至少能排除掉那些鏡像假人。至于那個(gè)真人……他不可能同時(shí)假扮那么多人。另外，殺掉那些老師也是他任務(wù)。

想到這里，柯寧從儲物空間里拿出了一根繩子。

“我這里有一根鬧鬼的上吊繩，你們可以試試?！?/br>
幾個(gè)新人臉上頓時(shí)劃過(guò)了逃避。

但是攝于之前柯寧動(dòng)手的恐懼，葛亮和毛浩還有張姓男子都主動(dòng)一一接過(guò)繩子試了一遍。

對于這些普通人，那根上吊繩毫不客氣的直接把他們吊在空中。

當然，柯寧很快就把他們救了下來(lái)。

“該你們了?！彼焉系趵K丟在衛峰和劉潔以及周曉輝面前。

衛峰先拿住上吊繩，那根上吊繩只是動(dòng)了動(dòng)他的手臂，就被他按下來(lái)了。

“我身上有克制鬼類(lèi)的道具，這樣可以了吧？”衛峰說(shuō)著(zhù)，把繩子遞給了身后的兩人。

柯寧沒(méi)有吭聲，直到劉潔和周曉輝一臉苦相的一一試過(guò)，才把繩索收了起來(lái)。

“那些老師在哪？”

拿走了神無(wú)尸羅道具的嫌疑人包括那些老師，他不知道是誰(shuí)，用排除法也不錯。

“別著(zhù)急啊?！毙l峰試探的走近了柯寧?！拔覀儸F在可以一起走了嗎？”

柯寧沒(méi)有吭聲，但是把刀尖垂下了地。

“那些老師在這個(gè)學(xué)校盤(pán)桓多年，各自都有特別的