，嘴里淡淡回答，“好?！?/br>
算了，算了，看在老流氓出謀劃策得份上，要不就“委屈”一下，在他懷里休息一會(huì )兒吧......

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兩碗鹵煮吃了許久，飯涼了，身子卻熱了。

深秋時(shí)分，夜色濃重，郁染低聲嘟囔：你這是干什么，姚大哥一會(huì )兒回來(lái)了。

肚子沒(méi)填飽，郁染還像個(gè)小貓一樣蹭在秋楓的懷里，摟著(zhù)他的脖子低聲聽(tīng)他“講道理”。

郁染嘴上求饒，渾身發(fā)抖，聲音帶上了點(diǎn)哭腔。秋楓逮到機會(huì )就“欺負”人，一只手將郁染摟在懷里，另一只手在他露出的腳腕上來(lái)回揉捏。郁染哼著(zhù)鼻音，推也推不開(kāi)，掙扎還怕摔在地上，好生“窩囊”。

那碗多放辣椒的鹵煮最終被郁染吃了，他怎么好意思讓剛剛幫自己的秋楓“辣舌頭”。

“行了，張嘴?！鼻飾鲓A了自己碗里的食物喂郁染，一眼便瞧出他那點(diǎn)小心思和手段，“小心嗓子疼?！?/br>
郁染滿(mǎn)頭大汗。太熱了，好熱。

肯定是......吃的太辣......

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不知過(guò)了多久，郁染口袋中的電話(huà)響了。來(lái)電人是施炎。

郁染從秋楓懷里起來(lái)，接起電話(huà)問(wèn)，“施老師，怎么了？”

施炎打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，表示關(guān)心：“要是沒(méi)有思路不用太著(zhù)急，明天一早我有些時(shí)間，我會(huì )過(guò)去排練場(chǎng)，到時(shí)候可以商量一下?！?/br>
郁染因為找到了方向，說(shuō)話(huà)的聲音也高興起來(lái)，很是興奮，“沒(méi)事，施老師，我已經(jīng)有了些想法了，讓您擔心了?！睂煴静粦搮⑴c其中，而施炎能打這個(gè)電話(huà)已很負責任，“今天沒(méi)什么進(jìn)度，但是現在我很有信心?！?/br>
“那就好?！笔┭仔α艘幌?，安慰道，“別訓練的太晚，還有時(shí)間，注意身體?！?/br>
“好的，謝謝您的關(guān)心，您也好好休息?！?/br>
郁染掛了電話(huà)，放下手機回頭看向秋楓。

秋楓起身收拾碗筷，將還未吃完的晚飯直接端走。

“你干什么，還沒(méi)吃飽呢......”

“回去吧?！鼻飾鞫酥?zhù)碗往廚房走，留下一句，“你該回家喂狗了?！?/br>
郁染盯著(zhù)他手里的鹵煮，“你怎么了？”

秋楓沒(méi)再看他，只是淡淡說(shuō)，“今天訓練結束，回家休息吧?！?/br>
郁染看著(zhù)他的背影，片刻后離開(kāi)。

走出四合院，郁染這才發(fā)現自己從頭到尾竟沒(méi)和秋楓說(shuō)一聲，謝謝。

施炎打電話(huà)，他都記得表示感謝。

怎么到老流氓這里，就忘了……

第46章

46

郁染一宿沒(méi)有睡好，無(wú)心思索秋楓莫名其妙的情緒，滿(mǎn)腦子都是備選歌曲和旋律。

第二天一早，不到七點(diǎn)郁染便從家里離開(kāi)，出門(mén)的時(shí)候田田還半睡半醒。

“寶貝兒，等我回來(lái)?！庇羧境鲩T(mén)前揉了揉田田的額頭，感覺(jué)他這段時(shí)間壯了不少。小狗處于正在長(cháng)身體的時(shí)候，一天一個(gè)樣。

關(guān)上大門(mén)，郁染感覺(jué)自己有些頭疼。這一周時(shí)間，先是被秋楓“氣個(gè)半死”，然后又在野外受涼挨凍，加之睡眠不好。一來(lái)二去，不光是頭疼，嗓子也有點(diǎn)不舒服?？隙ㄊ亲蛲沓缘锰?，報應。

郁染對身體的狀況不當回事，心想什么都比不上訓練演出重要。他推開(kāi)訓練室大門(mén)時(shí)還不到八點(diǎn)，空無(wú)一人。郁染給兩位選手發(fā)了信息，讓他們起來(lái)之后就趕緊過(guò)來(lái)，最后還補了幾個(gè)字：我有想法了。

借由獨自一人的這段時(shí)間，郁染打開(kāi)電腦，將Keyboard插上電，快速把昨天晚上腦袋里的內容輸出。

郁染在自己平日的歌單里反復尋找合適的作品，思索三人的音樂(lè )風(fēng)格，選了兩首歌曲。

第一首叫，是oldschool風(fēng)格的布魯斯搖滾，節奏起承轉合，如娓娓道來(lái)一個(gè)刻骨銘心的故事。這首歌可以極大程度調動(dòng)觀(guān)眾情緒，予以合適的編排之后非常適合樂(lè )隊演奏。

另一首則更為大膽，是一首說(shuō)唱：。比起布魯斯搖滾，郁染則更傾向這一首。本身歌曲充滿(mǎn)了藝術(shù)戲劇感，加之原曲中有些許說(shuō)唱與美聲的混搭，效果極佳，也與郁染想要的表達方式有些類(lèi)似。

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郁染將自己的想法全部記下來(lái)，用心專(zhuān)注。

不知過(guò)了多久，訓練室的大門(mén)被推開(kāi)了。郁染聞聲抬起頭，竟是施炎。

“施老師?！庇羧具B忙起身，迎上去打招呼道，“您怎么過(guò)來(lái)了？”

“昨天不是說(shuō)來(lái)看看你們?！笔┭酌鎺⑿?，將手里拎著(zhù)的零食和早餐遞給郁染，“別客氣，吃些東西吧?！?/br>
天氣涼了下來(lái)，施炎穿著(zhù)深色外套，脖子上還帶著(zhù)一條灰黑色圍巾，渾身都是寒意。

“謝謝?！庇羧臼軐櫲趔@，連忙讓施炎坐下，笑著(zhù)對他道，“他們倆還沒(méi)來(lái)，應該快了?！?/br>
“不著(zhù)急?！笔┭装参坑羧?，讓他別因為節目有壓力。兩人閑聊起來(lái)，郁染也與他分享了自己的想法和備選歌曲。

說(shuō)起音樂(lè )，施炎來(lái)了興趣，問(wèn)郁染有沒(méi)有自己先試試按照想法編排這兩首歌。郁染搖頭，拿起吉他撥弄琴弦，信手便彈奏起。這首歌他還算熟悉，以前在學(xué)校社團里的時(shí)候表演過(guò)。不過(guò)那時(shí)的郁染站在舞臺最不起眼的地方，前面都是耀眼出眾的白人同學(xué)。

旋律響起，郁染自顧自跟著(zhù)哼唱起來(lái)：“YouaskedmeifIwasyours.ShouldIh**elied......”

“很好聽(tīng)?！笔┭坠粗?zhù)嘴角，俊美的五官因悅耳的音樂(lè )掛上些動(dòng)容，“你不做歌手可惜了?！?/br>
郁染愣了一下，臉頰有些發(fā)紅。他主修樂(lè )器，在學(xué)校沒(méi)上過(guò)幾堂聲樂(lè )課，唱歌都是自?shī)首詷?lè )，“我哪行啊?！?/br>
“你的聲音很干凈，但很有情感。音準也不錯?！笔┭谆蛟S不擅長(cháng)樂(lè )器，可畢竟是樂(lè )隊主唱出身，加之這些年一直是當紅歌手，對聲音及演唱的判斷很有自信，“把這首歌唱完吧，反正他們還沒(méi)來(lái)?！?/br>
閑來(lái)無(wú)事，郁染被夸了之后又不太會(huì )接話(huà)，于是干脆繼續彈奏，接著(zhù)演唱。

“YouaskedmeifIwasyours.ShouldIh**elied......”

“Timetostoptheliar......Maybetoday......”

“Maybetoday......Maybetomorrow......”

......

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不到一首歌的功夫，訓練