，人長(cháng)相也可以，但沒(méi)有她哥陸行簡(jiǎn)帥。這是南溪的第一反應。

楊俊峰的白色短袖校服一半攏在褲腰里，一半拽了出來(lái)，領(lǐng)口的三?？圩铀砷_(kāi)來(lái)，痞氣十足。

他不是一般初中生。一般初中生要么寸板要么留著(zhù)或短或長(cháng)的劉海，而楊俊峰是噴了發(fā)蠟，把頭發(fā)全抓了上去，蓬松著(zhù)，露出飽滿(mǎn)的額頭，越發(fā)顯得五官立挺輪廓分明。

南溪皺了皺小鼻子，她不是很懂這個(gè)同學(xué)的說(shuō)辭。他們都不是一個(gè)學(xué)校的，關(guān)照這兩字怎么也輪不上。而且她對學(xué)校里很多事，很多人都搞不清，應該關(guān)照不了眼前這個(gè)人。這是南溪的第二反應。

南溪之所以停下來(lái)，愿意聽(tīng)楊俊峰這么叨叨半天，是因為他騎的那輛自行車(chē)。

陸行簡(jiǎn)也有一輛，車(chē)身下管處寫(xiě)著(zhù)一排加粗的英文字母“pinarello”。她查過(guò)，中文名是皮納瑞羅，意大利的一個(gè)牌子。

但自行車(chē)她除了品牌能查到之外，其他眼前一抹黑，什么碳纖維車(chē)架、車(chē)輪尺寸、公路車(chē)、山地車(chē)、車(chē)身自重......這些參數看得她云里霧里，比做十套試卷都難。

但肯定不能去問(wèn)陸行簡(jiǎn)，他一眼就會(huì )看穿自己想干嘛，那就失去了禮物原本驚喜的意義。

所以，眼前這個(gè)人似乎可以問(wèn)問(wèn)。

旁邊幾個(gè)男同學(xué)吹著(zhù)口哨，哄堂大笑，南溪也不知道他們笑什么。

“楊同學(xué)，你讀幾年級？”南溪看到楊俊峰校服胸口上寫(xiě)著(zhù)“長(cháng)榮”中學(xué)，隔壁那條街的。

“初二?！睏羁》逅坪跆貏e愛(ài)笑，尤其是大笑，就像這十月里的太陽(yáng)，耀眼奪目。

“楊學(xué)長(cháng)，我有個(gè)問(wèn)題想請教你，可以嗎？”南溪心里放松下來(lái)，恩，最起碼都是學(xué)生?？粗?zhù)也不像老師口中說(shuō)的那么壞。

這“慧泉”中學(xué)和“長(cháng)榮”中學(xué)的老師也是水火不相容。

慧泉中學(xué)的老師對學(xué)渣堵學(xué)霸這事恨得牙根癢癢，每天說(shuō)得最多的一句話(huà)：“你們離那些混子遠一點(diǎn)，他們毀了自己的人生不算，還要拖你們下水?！?/br>
而“長(cháng)榮”中學(xué)的老師則恨鐵不成鋼：“你們這幫傻小子，能不能把堵人那勁用在學(xué)習上？沒(méi)看到人學(xué)校大門(mén)都寫(xiě)滿(mǎn)了‘拒絕長(cháng)榮’這幾個(gè)大字么？”

大門(mén)當然不會(huì )寫(xiě)上這幾個(gè)字，語(yǔ)文老師習慣性用夸張的修辭手法。

“那我們去哪兒喝點(diǎn)東西，坐下來(lái)說(shuō)，怎么樣？”楊俊峰抬手指了指拐彎處的那家奶茶店。

南溪每次都在那家喝奶茶。

這個(gè)楊俊峰也都了解到了。

南溪看了看自己，又看了看圍在楊俊峰身邊的那群男孩，個(gè)個(gè)擠眉弄眼地調笑著(zhù)，她下意識校門(mén)口退了退，雙手捏著(zhù)書(shū)包肩帶：“不了，謝謝楊學(xué)長(cháng)，我哥馬上來(lái)接我了?！?/br>
那家奶茶店在街角的拐彎處，南溪不知怎么就想起了忠叔的恐嚇。

忠叔每天都要把這句話(huà)跟她和一冉講一遍：“不要跟任何人到任何地方去，他們會(huì )把你們趁機拖上車(chē)，然后賣(mài)到別處去，砍了手腳讓你們去大街上要錢(qián)去?！?/br>
一冉總是撅著(zhù)小嘴嘟囔著(zhù)：“忠叔，你是騙子?！?/br>
因為一冉總蹲家門(mén)口，等人帶她去買(mǎi)糖果吃，但每次都只能蹲到南溪回家，并且也只有南溪帶她回來(lái)，但南溪沒(méi)有錢(qián)，有錢(qián)也不給她買(mǎi)糖吃。

因為哥哥陸行簡(jiǎn)說(shuō)過(guò)：一冉牙齒沒(méi)有修護好之前，甜食全戒。

南溪是哥哥的最忠實(shí)擁護者。

后來(lái)長(cháng)大的陸一冉知道了，她家這個(gè)門(mén)口，別說(shuō)那些人進(jìn)不來(lái)，進(jìn)來(lái)了也跑不掉，小區大門(mén)口都有人站崗。

一冉小，還不懂忠叔的話(huà)得重要性，但南溪懂，她下意識會(huì )先保護好自己。

楊俊峰看著(zhù)南溪那副隨時(shí)準備逃走的神態(tài)，心情更加愉悅了，他沖南溪勾了勾手指：“那就在這兒說(shuō)吧。你要是不想問(wèn)，那我可走咯?！?/br>
慣用的把戲。旁邊的男生起哄著(zhù)，車(chē)鏈子蹬得嘎吱響，幸虧他們騎的不是摩托。

楊俊峰在心里默數著(zhù)：“5...4...3...2...2.9...2.8......”

南溪警惕性更高了，人已經(jīng)退到鐵門(mén)口了。

楊俊峰一愣，轉眼又笑了，這次他沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，抬起車(chē)頭換了個(gè)方向，支棱在地上的那只腳一使勁，車(chē)沖了出去，腳已經(jīng)踩在踏板上。

他們騎車(chē)不像南溪她們乖乖地坐在鞍座上，這幫男孩身子懸空、前傾，像那些賽道上的騎手，車(chē)子飛快地匯入人流中，很快失去了蹤影。?

＊＊＊

“慧泉”中學(xué)高二班，物理老師還在講題，陸行簡(jiǎn)看了看手表，已經(jīng)超過(guò)下課時(shí)間二十分鐘了。

周放三步并作兩步從樓下往下跑，掏出手機邊發(fā)短信：“快，大門(mén)口，緊急通知。你妹被人堵門(mén)口了?！?/br>
陸行簡(jiǎn)有一瞬間恍惚：妹？堵哪個(gè)門(mén)口？

大概也就停頓了三秒，陸行簡(jiǎn)就回過(guò)神來(lái)：被堵的是南溪。

他一時(shí)半會(huì )還沒(méi)習慣南溪的身份轉變，從一個(gè)小學(xué)生變成了初中生了。

“老師，不好意思，我妹被人堵大門(mén)口了，我去看看?！标懶泻?jiǎn)“騰”地站了起來(lái)，把課桌上的東西胡亂塞進(jìn)書(shū)包里，抓起書(shū)包跑了出去。

等他跑過(guò)來(lái)時(shí)，大門(mén)口除了“慧泉”三五成群回家的學(xué)生外，就只有周放和南溪。

倆人像小狗似的，眼巴巴盯著(zhù)陸行簡(jiǎn)來(lái)時(shí)的方向。

陸行簡(jiǎn)放緩了步子，整了整校服，大步穿過(guò)校門(mén)：“怎么回事？”

話(huà)是問(wèn)周放，眼睛去看著(zhù)南溪。

還好，沒(méi)有被嚇哭，也沒(méi)有害怕。

“我真看見(jiàn)長(cháng)榮那幫小子，騎車(chē)堵了小南溪，南溪對吧？哥沒(méi)說(shuō)錯吧。他們校服我隔著(zhù)千里之外都能分辨清楚，還有，那領(lǐng)頭的肯定是那個(gè)叫楊俊峰的小子?！敝芊叛劬Χ?，嘴巴厲害。

“哥，他們沒(méi)有堵我，他就跟我說(shuō)了句奇奇怪怪的話(huà)，說(shuō)以后請多多關(guān)照?！蹦舷@個(gè)時(shí)候還不懂這話(huà)里話(huà)外的門(mén)道，單純的以為不過(guò)是同學(xué)之間的對話(huà)，也不知道自己已經(jīng)成了“慧泉”初中部的“冰山美人”。

她每天除了上課，等陸行簡(jiǎn)回家，剩下的時(shí)間，就是陪一冉玩，給一冉檢查作業(yè)，生活簡(jiǎn)單明了。

“我的個(gè)傻meimei額，你是不知道......”周放被南溪這單純的模樣刺激了，他覺(jué)得自己很有必要給她上人生的第一課。

“閉嘴吧，人類(lèi)的心靈導師?！标懶泻?jiǎn)出聲打斷了周放，周放嘴喔成了一只雞。

陸行簡(jiǎn)不管他，沖南溪揚了揚頭：“走吧，我們回家?！?/br>
周放追了上去：“誒誒，我們家都在一個(gè)方向，帶我一腳?！?/br>
南溪乖巧地停下來(lái)，等周放追上來(lái)。

周放一高興，給南溪買(mǎi)了杯奶茶，摟著(zhù)南溪的肩膀感嘆：“有個(gè)meimei就是好啊，真是哥哥暖心的小棉襖?！?/br>