一下，簡(jiǎn)直毛骨悚然，還有，他有時(shí)候拿筆的時(shí)候手還會(huì )抖...”

“那不就是癲癇嗎？”

“臥槽他還拿筆啊，寫(xiě)字啊，他會(huì )嗎？”

他會(huì )，他當然會(huì )，喬嵐想起今天在郯墨桌子上看見(jiàn)的那本微積分。

亞斯伯格癥雖然會(huì )讓人自閉，讓人喪失基本的社交功能，但是這類(lèi)人群的智商以及記憶力確實(shí)遠超旁人，而郯墨更是如此。

他直勾勾的看著(zhù)一個(gè)人，并非是想做什么，而是因為他看不懂旁人的情緒，他只是想明白對方的意思。

至于手指顫抖...那是車(chē)禍后遺留的創(chuàng )傷后應激障礙，一個(gè)自小患有亞斯伯格癥的自閉孩子，在親眼目睹母親車(chē)禍死亡后，在雙腿癱瘓后，永遠都好不了的傷痛。

他已經(jīng)夠可憐了，可是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人憐憫過(guò)他，他們說(shuō)他是瘋子，是傻子，是神經(jīng)病，用這個(gè)年齡最?lèi)憾镜恼{侃一遍又一遍的刺激這個(gè)本就處于奔潰邊緣的少年。

身邊還有一個(gè)女生在洋洋灑灑的說(shuō)所謂的見(jiàn)聞，說(shuō)她偶爾看見(jiàn)郯墨拿著(zhù)筆，跟三歲小孩一樣亂寫(xiě)亂畫(huà)，說(shuō)有次看見(jiàn)郯墨傻兮兮的流了口水。

“臥槽還流口水！”

“cao真他媽是個(gè)傻子啊?！?/br>
“你說(shuō)他爸媽把他送到這兒圖什么??？”

教室里，學(xué)生們說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，傻子，瘋子，諸如此類(lèi)的詞一遍又一遍的鉆進(jìn)了喬嵐的耳朵里，喬嵐忍無(wú)可忍看向胡亂造謠的女生，

“說(shuō)夠了沒(méi)？”

女生愣了片刻，尖叫出聲，“喬嵐你有病吧！”

“你造謠就沒(méi)病了？”

女生臉一白，罵罵咧咧的轉移了話(huà)題，“得虧秦洋今天說(shuō)你我還幫你說(shuō)話(huà)，好心當作驢肝肺...”

圍觀(guān)的學(xué)生們看看這個(gè)女生，又看看喬嵐，臉上不知道在想些什么，漸漸的散開(kāi)了。

快上課的時(shí)候，郯墨終于回來(lái)了，他受了傷的手裹上了紗布，喬嵐看了一眼轉過(guò)頭來(lái)，瞥見(jiàn)同桌裝作無(wú)意的將自己的桌子諾遠了一些。

下午的時(shí)候，喬嵐清楚的感覺(jué)到，自己被孤立了，之前還主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)的幾個(gè)女生，現在完全不帶著(zhù)她了。

喬嵐心里毫無(wú)波瀾，她連這些人的名字都叫不出來(lái)有哪兒會(huì )在乎這些。

下午放學(xué)后，學(xué)生們涌出了教室，喬嵐將今天要做的作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包里，正要離開(kāi)，一轉頭又看見(jiàn)了郯墨。

他還是坐在最后一排，低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)什么，路過(guò)的同學(xué)伸長(cháng)脖子看了一眼，大抵也是覺(jué)得他和三歲小孩一樣在亂涂亂畫(huà)。

喬嵐又坐了回去，直到教室里走的只剩零星幾個(gè)人，樓道里也沒(méi)了喧鬧的叫喊聲，郯墨這才動(dòng)了。

他推著(zhù)輪椅，沉默的轉動(dòng)著(zhù)輪椅，出了教室，出了樓道，最后停在殘疾人通道那里。

手上的劃破的傷還很疼，手機卡緊輪子里也很疼，眼前如此平緩的殘疾人通道，郯墨靜默的握了握手指，停頓了將近十秒后終于將手重新放在輪椅輪子上。

輪椅剛剛一動(dòng)，卻被人抓住了，有人抓住了輪椅靠背，緩緩的推著(zhù)輪椅走下了殘疾人通道。

郯墨豁然轉頭，聲音驚恐而又含著(zhù)震怒，

“放開(kāi)！”

背后那人沒(méi)有放開(kāi)，一直將輪椅推到平緩的地方這才放開(kāi)了手，然后一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)的轉身離開(kāi)。

郯墨雙手死死扣在輪椅上，本就蒼白的膚色越發(fā)白的過(guò)分，他沉默的坐在輪椅上，緊緊的盯著(zhù)那人的背影。

他記得這個(gè)人。

不久之前，她站在他的面前，問(wèn)他有沒(méi)有事。

還有一句，對不起。

☆、第3章003

站在學(xué)校門(mén)口，喬嵐傻了好一會(huì )兒。

放學(xué)該回家了，但是她不知道書(shū)中喬嵐的家在哪里。

想了好半天，這才想起喬嵐的父母就在學(xué)校門(mén)口開(kāi)小飯館，喬嵐家條件不怎么好，這個(gè)小飯館的店面應該也不怎么大，客流量也可能一般般。

喬嵐走到學(xué)校對面，排除了幾家店面很大的，生意很火爆，剛剛找了兩家就找到了喬嵐父母的小飯館。

真的是“小”飯館，堪堪四張桌子都擠得讓人窒息，飯館里昏暗暗的，飄散著(zhù)濃烈的味精超標的飯菜味。喬嵐剛站在門(mén)口，后邊就進(jìn)來(lái)一個(gè)小白胖子，不躲不閃的將喬嵐擠到一邊，“站門(mén)口干啥，展覽呢”，說(shuō)完自己晃晃悠悠的走了進(jìn)去。

喬嵐皺著(zhù)眉盯著(zhù)這小胖子后腦勺看了好半天，也跟了進(jìn)去。

這個(gè)店做一些家常菜，學(xué)生點(diǎn)一個(gè)米飯兩個(gè)菜，就跟食堂里一樣。這會(huì )兒是放學(xué)時(shí)候，小店里學(xué)生不少，店里喬父負責炒菜，喬母負責給學(xué)生打飯。喬嵐跟著(zhù)喬源走進(jìn)了后廚，站著(zhù)炒菜的喬父一眼看見(jiàn)自家寶貝兒子，同樣白胖胖的臉笑成了一朵花，“源兒放學(xué)了?！?/br>
拉著(zhù)兒子問(wèn)東問(wèn)西問(wèn)完后，像是才看見(jiàn)喬嵐，一看喬嵐沒(méi)一點(diǎn)眼色連個(gè)忙都不會(huì )幫，再看看喬嵐不知道擦了什么泛著(zhù)青白的臉，頓時(shí)一肚子氣，一臉慈父笑頓時(shí)沒(méi)了。

“杵在那兒干嗎，店里這么多人不去幫忙，長(cháng)著(zhù)兩個(gè)眼睛是出氣用的？”

喬嵐往后邊看了一眼，這會(huì )兒學(xué)生是挺多幫幫忙也是應該，沉默了幾秒鐘后，放下書(shū)包走出去幫喬母端盤(pán)子。

喬嵐倒沒(méi)覺(jué)得這種活有什么問(wèn)題，上輩子她為了上學(xué)湊學(xué)費，這些活都干過(guò)。

將炒好的菜端出去，然后將吃完的盤(pán)子收回來(lái)，結果一進(jìn)去就看見(jiàn)喬父火速炒好了三個(gè)菜，擺在小胖子喬源面前。

兩葷一素，菜色干凈，和賣(mài)給學(xué)生的又油又膩的菜一看就不是一個(gè)檔次。

喬嵐每天留著(zhù)錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)棒棒糖，自己不吃餓的跟皮包骨似的，這會(huì )兒看見(jiàn)飯才發(fā)覺(jué)餓了，正要放下盤(pán)子洗手吃飯，喬父一臉你在干嘛的神情，

“洗啥手，一會(huì )兒忙完了再洗，快快快出去幫你媽結賬”，轉頭又一臉慈愛(ài)，“兒啊你先吃，不夠了爸再做?！?/br>
喬嵐目光沉沉的看了喬父一眼，又看了吃的正歡的喬源一眼，將盤(pán)子丟在水槽里，洗了手拎起書(shū)包頭也不回的走了。

留下完全沒(méi)反應過(guò)來(lái)的喬父還有喬源，過(guò)了好一會(huì )兒?jiǎn)谈覆艢獾牧R了起來(lái)，

“你給我滾回來(lái)，給誰(shuí)甩臉子呢，讓你干個(gè)活還不樂(lè )意了是吧，干活干活不樂(lè )意，學(xué)習學(xué)習沒(méi)眼看，養個(gè)你也不知道有什么用...”

喬嵐拎著(zhù)書(shū)包出了門(mén)，將喬父的謾罵聲隔絕在了耳膜以外。

在口袋里摸了摸，還有五塊錢(qián)，到旁邊的商店里買(mǎi)了最便宜頂飽的面包，坐在飯點(diǎn)不遠處的小石凳子上，掏出書(shū)，邊看書(shū)邊啃面包。

看得是化學(xué)。

喬嵐還挺慶幸現在剛剛高一開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，學(xué)的內容不算太多，就算落下了也能很快補上去。

喬嵐以前是文科生，就算歷史地理之類(lèi)的已經(jīng)過(guò)去挺久，但是到底有