隨后宣布“B隊隊長(cháng)選擇錯誤，集體扣一分，自己回答錯誤集體扣一分。A隊長(cháng)選擇錯誤A隊每人扣一分，說(shuō)斧子那個(gè)回答錯誤，集體每人扣一分，湯豆回答正確個(gè)人加一分?！?/br>
柏小志沉著(zhù)臉坐下去。

現在所有人終于知道隊長(cháng)的作用。

普通隊員回答錯誤，隊伍全體扣分，但回答正確只會(huì )自己加分。隊長(cháng)就不同，隊長(cháng)答錯也是同樣集體扣分，但如果隊長(cháng)答對，就能全體加分。

這是唯一一個(gè)全體加分的途徑。

但這并不是個(gè)好消息。

從一向風(fēng)評來(lái)看，B隊的柏小志根本比不得A隊的黎川。

但現在，首戰就失敗的黎川，臉色也非常難看，他之前的種種營(yíng)經(jīng)，使得自己在隊伍中有很高的聲譽(yù)，廣泛獲得隊員們的認同，但如果連續兩天都輸得沒(méi)飯吃，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )動(dòng)搖別人對他的看法。

至于這次錯誤，他歸罪于輕敵。答案非常簡(jiǎn)單，可他太草率。哪怕當時(shí)多想一秒鐘，都不可能輸給湯豆。

“在非常規戰斗中，我們住住會(huì )遭遇到未知的危險，每一個(gè)舉動(dòng)的不謹慎、自大、想當然，都會(huì )導致惡果?！敝T世涼沒(méi)有理會(huì )下面學(xué)生中的暗涌，他打開(kāi)課件，正式開(kāi)始第一課。

他沒(méi)有過(guò)多干涉的理論知識，只有一個(gè)接一個(gè)的實(shí)例。

包括在最初滲入者剛出現時(shí)的作戰錄像，在一開(kāi)始，完全是單方面的屠殺，兩個(gè)滲入物造成了約一千多人的死亡。當時(shí)清理部門(mén)戰略中心的一個(gè)老研究員為了得到更多信息，親自跑到前線(xiàn)去，才得到了可供研究的資料數據。最終弄清楚滲入者從哪里來(lái)，怎么來(lái)，來(lái)時(shí)有什么樣的規律，怎么去發(fā)現它。

視頻資料中也包括有后期清理隊與滲入物的戰斗錄像。

很多都是第一次拿出來(lái)面世，因為沒(méi)有經(jīng)過(guò)剪輯和刪減，導致里面有很多出人意料的畫(huà)面。

在一個(gè)年輕的隊員因為眼片松動(dòng)掉落而被擊中，驀然倒地死亡時(shí)，教室里一片寂靜。音箱里不停地傳來(lái)現場(chǎng)各種嘈雜的聲音。也包括后期隊員對于物資配補不及時(shí)的咒罵，但隨后，隊伍又開(kāi)始行進(jìn)，趕住下一個(gè)滲出點(diǎn)。

湯豆不是第一次看到清理隊員死亡，那位老人就活生生地死在她面前，也不是第一次聽(tīng)聞這樣的死因，但看著(zhù)屏幕里的一切，還是感到無(wú)法呼吸。

諸世涼按下暫停。

畫(huà)面卡在毫無(wú)意義的夜景上。

“在以前，我們一直采取防疏堵漏的策略，但這個(gè)月，情況已經(jīng)惡化，未來(lái)，你們將會(huì )做為第一次主動(dòng)出擊隊伍，進(jìn)行反滲入。在你們之前，沒(méi)有人進(jìn)入過(guò)滲入點(diǎn)。所以你們將要面對的是什么，誰(shuí)也無(wú)法給出任何信息參考。你們必須在完全未知的環(huán)境中生存，這將非常的艱難。我也無(wú)法告訴你們怎么取得勝利，我只能在接下來(lái)的一個(gè)月，讓你們學(xué)會(huì )，怎么正確地思考問(wèn)題。你們得學(xué)會(huì )，怎么完整不遺漏地采集已知信息，怎么將已有工具發(fā)揮最大的作用，怎么生存，戰斗中應該采取什么策略?！?/br>
“那么怎么戰斗呢？如果我們要去面對真實(shí)存在的敵人，不應該加強個(gè)人搏斗訓練嗎？體能不應該也是最重要的嗎？為什么反而不重要了?！壁w小明問(wèn)。

諸世涼回答“在對敵近身搏斗上，我們只會(huì )進(jìn)行一定程度的理論學(xué)習和不多的搏斗技巧訓練?！?/br>
“為什么？”趙小明追問(wèn)。

諸世涼并不反感學(xué)生們提這樣的問(wèn)題：“第一，短短的時(shí)間，再多訓練也無(wú)法讓你們成為可以上戰場(chǎng)的搏斗專(zhuān)家，頂多只能讓你們不會(huì )跑幾步就喘氣，或者打得過(guò)幾個(gè)地痞流氓。第二，你們將會(huì )以別的方式戰斗，近身搏斗的實(shí)cao訓練，對于你們來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，所以沒(méi)有必要浪費時(shí)間?！?/br>
所有人都感到疑惑。

因為諸世涼透露出來(lái)的信息有自相矛盾的地方。

既然在這里的是唯一的先驅?zhuān)撬麄儾粦鸲氛l(shuí)來(lái)戰斗？

☆、不解

作者有話(huà)要說(shuō)：　　記得留言呀，入V前三天會(huì )發(fā)紅包。

所有人都感到疑惑。

因為諸世涼透露出來(lái)的信息有自相矛盾的地方。

他分明說(shuō)了最后的十或五人,會(huì )是頭一批獨自進(jìn)入滲入點(diǎn)的先驅?zhuān)勺鰹榈谝痪€(xiàn),怎么會(huì )不需要近身戰斗呢？

“好了。這個(gè)問(wèn)題到此為止?！钡T世涼結束了這個(gè)話(huà)題,打開(kāi)了課件。

上午的授課在十二點(diǎn)左右結束，下午的課還沒(méi)有開(kāi)始,兩個(gè)隊伍已經(jīng)被扣了十五分。

下課后誰(shuí)也不想和誰(shuí)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有回宿舍休息，席文文讓湯豆去吃飯,她含糊地推脫了“也不太餓?！?/br>
和其它人一樣，坐在教室等侍下午的課程開(kāi)始。有人注意到這一點(diǎn)，偷偷看她。

教室有些人在看筆記，溫習課上的的知識點(diǎn)。有些人趴在桌上。每個(gè)人臉上都沒(méi)有笑容。

現在最高分是湯豆。她有兩分。這還是扣一分補一分扣一分補一分強行挽尊找回來(lái)的。為了把被隊友坑掉的風(fēng)追回來(lái)，她幾乎都要學(xué)會(huì )搶答了。

其次是不顯山露水的趙小明,他有一分。B隊黎川雖然在頭次失利后奮起,帶著(zhù)隊伍得了好幾分,但B隊的人嘴真的太多，幾下就全扣光了，勉強維持在零分。趙小明則是在這個(gè)基礎上答對一次,加了一分個(gè)人分。

相比零分的B隊，A隊更慘,整隊已經(jīng)負到九分這么多。

隊內個(gè)區域之間已經(jīng)鬧崩了。相互指責選錯隊長(cháng)是誰(shuí)的責任。中午他們摒棄前嫌,聚集在一起開(kāi)會(huì )，想解決目前的困境。

但根本沒(méi)有辦法。隊長(cháng)已確定，諸世涼根本不給他們反悔的機會(huì ),現在想換隊長(cháng)也換不了。

而黎川看著(zhù)分數牌上壓在自己頭上的名字，心情也十分沉郁。

他身邊的人在嘀咕“湯豆可以啊。是不是誤會(huì )她了？”小聲跟別人說(shuō)“比黎川正確率還高?！敝劣谮w小明，人人都覺(jué)得他是瞎貓撞上死老鼠罷了。

有人打趣黎川“你都快成萬(wàn)年老二了?！睂Ψ竭€只是個(gè)小丫頭而已。女的能干什么呀，在老家入了夜連門(mén)都不能出，唯一的作用就是生孩子伺候男人罷了。

黎川耳朵根漲得通紅，但臉上看上去并不在意，笑笑說(shuō)：“要是我也知道答案就好了?！?/br>
其它人表情有些微妙。扭頭看向不遠處的湯豆。

黎川沒(méi)有多逗留，轉身就離開(kāi)了教室。

人群也三五成群地散開(kāi)了。就好像什么事也沒(méi)發(fā)生。

下午是一個(gè)老教授上的生物與環(huán)境課。

主要是各種環(huán)境對于生物的影響。在有氧環(huán)境中，會(huì )產(chǎn)生什么樣特征的生物，在無(wú)氧環(huán)境中，生物又可能俱有什么特性。生物的演化會(huì )不可避免地受到環(huán)境的哪些影響之類(lèi)。

與上午不同的是，下午