，自然明白這期間的飲食對大腦發(fā)育有一定的影響，對待自己學(xué)生也想盡自己所能提供好一些的伙食。

于是他笑著(zhù)說(shuō)，“可惜沒(méi)有牛乳或者羊乳，小孩喝了身體好，能長(cháng)高?！?/br>
老廚娘撇撇嘴，一面覺(jué)得王繁心太善，一面卻打定主意等自己孫子年歲一到立刻送進(jìn)來(lái)享福。

王繁只覺(jué)得學(xué)生吃食不夠好，提供不了發(fā)育所需的充足營(yíng)養，可甜豆漿還沒(méi)喝入口已經(jīng)在小學(xué)生當中引起轟動(dòng)了。立刻有學(xué)生跑去教室、cao場(chǎng)和別的同窗說(shuō)了起來(lái)，“先生往豆漿里撒了兩大把的雪花似的白糖，兩大把，那豆漿絕對能甜得很?！?/br>
他的話(huà)立刻讓新入學(xué)的小學(xué)生們顧不上別的，一窩蜂涌到廚房門(mén)口，眼巴巴望著(zhù)那口煮豆漿的大鍋。

“都回教室坐好?！蓖醴卑逯?zhù)臉說(shuō)。

學(xué)生天生怕老師，特別他們一點(diǎn)兒都不熟，來(lái)上學(xué)前父母還擰著(zhù)他們耳朵讓他們乖乖聽(tīng)先生的話(huà)否則回家吃竹筍炒rou。

嘩啦一聲，學(xué)生們鳥(niǎo)獸散去，你推我桑擠進(jìn)了教室胡亂找個(gè)位置坐好。生怕因為沒(méi)坐好先生不給喝甜豆漿，都是農家子等閑吃不到糖果，想盡情吃點(diǎn)甜的得等到季節到了從地里拔點(diǎn)甜桿嚼一嚼，那東西有點(diǎn)甜味。要不就是果子下來(lái)能吃點(diǎn)，不過(guò)甜的果子基本都被賣(mài)了換油鹽，他們吃的多是又酸又澀的，只有真的心疼孩子人家才在過(guò)年時(shí)給塊麥芽糖吃。

因此，甜豆漿的效果超乎王繁的想象。

等他和老廚娘煮好豆漿，提著(zhù)一大桶豆漿和黑陶碗進(jìn)入教室時(shí)，只見(jiàn)所有學(xué)生做得端端正正，目不斜視。

“大家吃過(guò)飯過(guò)來(lái)的嗎？”王繁問(wèn)，他想知道學(xué)生吃過(guò)早飯沒(méi)有，畢竟空腹喝豆漿不太好。

沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)，連動(dòng)一動(dòng)都不敢，他們已經(jīng)聞見(jiàn)空氣中豆漿的香甜的味道，那是他們從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)的清甜，孩子們忍不住吞咽幾下，聲音在教室里格外明顯。

他們太拘謹，王繁無(wú)法，只好接著(zhù)說(shuō)，“現在從右手第一排開(kāi)始依次過(guò)來(lái)領(lǐng)豆漿?！?/br>
還是沒(méi)人有反應，他們分不清左右。

還是老廚娘了解實(shí)情，指著(zhù)右手第一排的那個(gè)孩子說(shuō)，“從你開(kāi)始?！?/br>
那個(gè)孩子立刻跑了上來(lái)，舉止有些膽怯，望著(zhù)豆漿的眼帶著(zhù)渴望，王繁笑著(zhù)將一碗豆漿遞給了他，柔聲道，“回到自己的位置上喝，以后這個(gè)碗就是你的，喝完豆漿自己去廚房清洗干凈?！?/br>
和他上學(xué)那陣用的白瓷碗不同，黑陶碗才是最常用的碗，不用黑碗趁著(zhù)豆漿越發(fā)白膩，連舀進(jìn)來(lái)時(shí)激起的幾個(gè)泡泡都令人充滿(mǎn)了食欲。

他捧著(zhù)豆漿回到了自己座位，放好碗后突然又跑了過(guò)來(lái)，對著(zhù)王繁大著(zhù)膽子說(shuō)，“先生，我叫李大娃，我爹是李二牛，我家在村東頭第二家?！?/br>
王繁給他一個(gè)鼓勵的微笑，揉了揉他的腦袋，“好的，我記住了，你是村東頭第二家的李大娃，你爹是李二牛?！?/br>
李大娃志得意滿(mǎn)地回去了，端起碗小口抿著(zhù)豆漿，眼睛笑成一雙彎勾，可真甜呀！

有人開(kāi)了頭，第二個(gè)順利得多，先和王繁說(shuō)了自己名字后領(lǐng)著(zhù)豆漿回到座位上開(kāi)始喝豆漿。學(xué)生各有各的性格，有的舍不得喝，抿一口，仔細回味一番，然后再抿一口。有的則是大口大口還沒(méi)喝到爽已經(jīng)到了碗底，又開(kāi)始舍不得了，竟然伸出舌頭把碗舔了一遍，碗底锃亮。

一碗豆漿再怎么省也喝完了，他們的碗干凈地不用洗。

王繁問(wèn)，“豆漿甜嗎？”

“甜！”

學(xué)生們由衷而發(fā)，這是他們喝過(guò)最甜的東西，沒(méi)有澀味只是單純的甜。

“學(xué)習就是甜的?！蓖醴闭f(shuō)，“甜豆漿讓你們覺(jué)得嘴巴甜了，可是想讓自己的腦子一樣嘗到甜頭就得學(xué)習，當你掌握一項知識后獲得的甜蜜超乎你們的想象?！?/br>
王繁的話(huà)讓學(xué)生有些茫然，他也沒(méi)指望學(xué)生立刻明白，這樣說(shuō)只是留給他們一種學(xué)習是甜蜜的印象而已。這種印象有時(shí)候會(huì )起到關(guān)鍵性作用。

上學(xué)第一天，他沒(méi)有正式授課，而是給每個(gè)學(xué)生起了個(gè)學(xué)名，讓他們牢牢記住自己的名字。王繁不會(huì )教書(shū)，但他會(huì )模仿。他知道比起往學(xué)生腦子塞知識，更重要的是讓學(xué)生喜歡學(xué)習的感覺(jué)。

學(xué)習是一件終身的事，考完試不等于學(xué)完了。

如何讓一群孩子喜歡上學(xué)習？他給他們講村子外的事情，不用牛拉自己騎著(zhù)就能走的三輪車(chē)、呲水槍、鋼琴、棉花糖、人工孵蛋、石板印刷等等，許多他參與其中了，說(shuō)起來(lái)格外有趣。一些他了解比較深刻的事物還往深的說(shuō)了些原理，讓他們明白知識能夠改變世界。

頂多只去過(guò)集市或者縣城的孩子們不禁聽(tīng)呆了，原來(lái)外面和村子里差別如此之大。

不知為何，說(shuō)到最后，王繁說(shuō)的最多的卻是賈氏族學(xué)的伙食，像什么板栗燒雞、豆腐皮包子、炸鵪鶉、火腿燉肘子，說(shuō)到最后他自己都笑開(kāi)了。原來(lái)他也饞了，賈氏族學(xué)的廚娘是榮國府大廚房出來(lái)的，廚藝比不得府里的卻也是全灶廚娘。普通官宦人家的廚子不定能比得上，真要出去開(kāi)個(gè)酒樓也使得。

他都饞了，別提底下聽(tīng)的學(xué)生了，口水嘩啦啦直流，恨不得自己也能進(jìn)賈氏族學(xué)。外面偷聽(tīng)的老廚娘一面饞，一面不住地說(shuō)乖乖。

她以為自己廚藝算是好的，附近十里誰(shuí)家紅白喪事請她掌勺才算有排場(chǎng)。沒(méi)想到那賈氏族學(xué)的廚子那么厲害，許多菜他聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更別提點(diǎn)心了。

她是紅案，白案頂多會(huì )做個(gè)粽子、發(fā)糕之類(lèi)，王先生說(shuō)的點(diǎn)心他是聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

“先生，我們要怎么做才能進(jìn)入賈氏族學(xué)讀書(shū)??！”在美食的勾搭下，有人壯著(zhù)膽子發(fā)問(wèn)了。

王繁想了想不太確定地說(shuō)，“賈氏族學(xué)現在基本不招學(xué)生了，但是如果你們算數和物理足夠好或許有可能?！?/br>
見(jiàn)學(xué)生眼里流露出向往的神色，他放棄了陳述難度的想法，給他們留一個(gè)希望吧！

在他自己都沒(méi)注意的情況下，賈氏族學(xué)竟然成了一處‘圣地’，蒙學(xué)堂的學(xué)生以進(jìn)入賈氏族學(xué)深造為榮。

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第109章

蒙學(xué)堂的第一天順利的過(guò)去,晚上,王繁坐在桌前展開(kāi)紙張開(kāi)始給自己的先生、同窗寫(xiě)信。一個(gè)多月之后，驛站的驛丞親自送來(lái)幾封信并幾車(chē)的包裹。

“沒(méi)想到小郎君手眼通天,竟然認識東安郡王世子?！?/br>
驛丞極盡諂媚