能力測試和體能考試一樣都不能少。

賈赦猶豫了，雖然以他的身份即便不當班干部也是隱形老大，可是有個(gè)名頭好像還是不一樣。以后他也是要走仕途的人，要是讓他爹知道連個(gè)班干部都當不好肯定要失望的，最后硬著(zhù)頭皮說(shuō)，“那我先不辭了?！?/br>
抬頭一看，他三叔正在翻著(zhù)記錄冊子。

“三叔，你看我干得還行吧！”

賈代儒仔細地將本子收到抽屜里，又從中抱出一沓新書(shū)，抬腳往外走，到門(mén)口見(jiàn)大侄子還愣著(zhù)，扭頭道，“還不跟上，上課時(shí)間到了?！?/br>
“……沒(méi)打鈴呢?！辟Z赦嘟嘟囔囔的跟上，他雙腳踏入教室，鈴聲響了。

賈赦：他三叔身體里肯定裝了個(gè)懷表。

李越送來(lái)名字后也不急著(zhù)走，見(jiàn)到眾多學(xué)生七口八舌和同伴分享自己的新名字，與有榮焉。他家四爺多會(huì )取名字呀，哪個(gè)都好聽(tīng)。

于是，他有幸跟著(zhù)小學(xué)子們上了第一節拼音課。

拼音是賈代儒早就準備教的，然而，一方面是配套的字典和教材沒(méi)出來(lái)，一方面是當下的口音和后世有所不同。免不了，他進(jìn)行了一定程度的改進(jìn)，好在他是系統，搜集齊官話(huà)的標準發(fā)音后快速分析出音節音素，形成了一套進(jìn)化版的拼音。

李越頭天來(lái)蹭課，已經(jīng)被賈代儒默認為插班生，加上他家主人捐助100兩，也分到了一本教材。

李越不算個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，臨到頭，對上賈代儒沉靜的雙眼，將推辭吞回去。跟著(zhù)一眾小學(xué)生開(kāi)始啊波次的。

學(xué)習讓李越蔫吧，他拿回去的教材先是讓四皇子莫名，字母看著(zhù)像是西洋文，聽(tīng)他拼出幾個(gè)字后眼前一亮。

“遺賢在野，實(shí)為一大憾事，本王恨不得同賈先生促膝長(cháng)談?！?/br>
四皇子恨不得立刻過(guò)去拜會(huì )一番，音韻又被稱(chēng)為絕學(xué)，即便皓首窮經(jīng)也讓人云里霧里，偏偏大慶地域遼闊，一些地方更是十里不同音，即便大力推廣官話(huà)，也僅限于讀書(shū)人。更有甚者，南粵的讀書(shū)人也不是每個(gè)人都能說(shuō)好官話(huà)的，有時(shí)間只能用筆談，耽誤事不說(shuō)還易造成地域隔閡。

李越只能拼幾個(gè)字而已，四皇子從中卻看到了一種可能。

如果有了拼音，不光官話(huà)推行變得容易，開(kāi)蒙將會(huì )變得十分容易……

四皇子激動(dòng)地不住在房中來(lái)回踱步，最終，理智冒出頭，他還不能出面。

榮國公賈代善手握京畿重兵，四皇子私自前往賈氏族學(xué)于他于榮國公都不利，索性書(shū)信一封交與李越。

“以后你就在賈氏族學(xué)上學(xué)?！?/br>
李越傻眼，他是真不愛(ài)學(xué)習。

程進(jìn)聽(tīng)了卻是大喜過(guò)望，不等李越反應，先代替他謝過(guò)四皇子栽培之恩。他不是沒(méi)想過(guò)讓外甥多讀幾年書(shū)再領(lǐng)差事。然，前些年自己一直在宮里多有不便，李越一個(gè)孩子在外面哪里會(huì )老老實(shí)實(shí)學(xué)習？學(xué)了幾年，字都沒(méi)認全。他終于隨著(zhù)主子爺出了宮，外甥已經(jīng)十六了，到領(lǐng)差事的年齡了。

沒(méi)想到，峰回路轉，外甥領(lǐng)的第一個(gè)正經(jīng)差事就是上學(xué)，程進(jìn)如何不高興？

“以后上學(xué)可要精心，萬(wàn)萬(wàn)不能逃課?！背踢M(jìn)不放心地吩咐，“爺讓你去上學(xué)說(shuō)明要提拔你，一定要用心學(xué)??！”

面對養大自己的舅舅，李越只有點(diǎn)頭應是的份。

誰(shuí)能想到第一份差事是上學(xué)呢。

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第47章

派李越來(lái)上學(xué),四皇子又出了一筆錢(qián)算是學(xué)費,所以，李越算是賈氏族學(xué)第一個(gè)附讀生。年齡最大,個(gè)頭最高的李越被安排到了最后一排。

看著(zhù)前排的小毛頭,李越臉紅紅地,有點(diǎn)不好意思。

和一群剛斷奶的小娃娃上學(xué),實(shí)在有點(diǎn)太丟份兒,可是這是他的差事,由不得他說(shuō)不。

等學(xué)完拼音就能走人了，暫且熬著(zhù)唄！

事實(shí)證明,在賈氏族學(xué)上學(xué)并不是件難熬的事。

除去要學(xué)枯燥的拼音、算數、識字,還有繪畫(huà)、音樂(lè )、體育課，不是一味讓他坐在板凳上。李越覺(jué)得要是以前上的學(xué)堂也這般安排他也用不著(zhù)逃課。

最讓他滿(mǎn)意的是,半上午時(shí)還會(huì )發(fā)一些小零食填填肚子，要知道半大小子吃窮老子,即便他早上吃飽,不到兩節課就餓了。

“三叔偏心,李越一來(lái)就加餐?！辟Z赦再次化身檸檬精，其實(shí)倒一定真心嫉妒,他已經(jīng)形成通過(guò)指責他人偏心獲取些微好處的習慣。

賈代儒無(wú)語(yǔ),掏出賈赦的記錄本,“明明是根據你的反饋進(jìn)行改進(jìn)的?！?/br>
他指著(zhù)一行行學(xué)生偷吃的記錄給賈赦看。

聞言，賈赦不醋了，沒(méi)臉沒(méi)皮摟住賈代儒的胳膊,“三叔，我都累積一大堆故事卡了，你什么時(shí)候能講完呀！”

賈代儒不緊不慢，“以后我不講故事了，故事卡全部變成借書(shū)卡，自己看故事去?！?/br>
最差的學(xué)生也都把拼音學(xué)得差不多了，完全可是設立圖書(shū)角，遇到不認識的字自己查字典，沒(méi)必要自己巴拉巴拉費口水講故事。

再者，每次講完都發(fā)現聽(tīng)故事的人聽(tīng)不出他宣傳的科學(xué)知識，心累。

賈代儒表示，作為系統也會(huì )鬧情緒的。

賈赦的表情僵住，半晌，反應過(guò)來(lái)。

“你是說(shuō)所有故事都變成書(shū)，可以借？”賈赦小心翼翼地問(wèn)，“有舒克貝塔全套不？”

他心心念念地舒克和貝塔??！

“有！”

得到肯定地答復后，賈赦從懷中拿出故事卡，“我要借書(shū)，舒克和貝塔?！?/br>
他太想知道后續的故事了。

“明天書(shū)才運過(guò)來(lái)?！辟Z代儒的話(huà)讓賈赦冷靜下來(lái)。

“對，明天，明天要把所有的故事卡都帶過(guò)來(lái)?！辟Z赦和倉鼠似的攢了不少故事卡，特意讓紅掌尋了個(gè)黑漆匣子裝起來(lái)。

第二天，賈代儒抱著(zhù)一沓子試卷走進(jìn)教室。

“拼音已經(jīng)學(xué)完，今天考試，滿(mǎn)分的可得到字典一本，有字典的人可以用手里的故事卡每周借故事書(shū)一本?！?/br>
賈赦對上賈代儒的眼神，頭皮一麻。

他三叔變得精明了，明明以前那么淳樸一個(gè)人。

前面一個(gè)誘人的胡蘿卜吊著(zhù)，由不得他不認真對待。

一份份卷子發(fā)到學(xué)生們的手里，李越心里越來(lái)越?jīng)]底，他是真學(xué)渣一個(gè)，至今一個(gè)小紅旗都沒(méi)得到呢。很快，卷子