鴨，說(shuō)可以帶著(zhù)他到另外一個(gè)世界活下去。

柯艾也想嘗嘗辣到嘴麻、在陽(yáng)光下肆意奔跑是什么感覺(jué)，就跟著(zhù)小黃鴨一起來(lái)到了這個(gè)完全陌生的世界。

世界主要構造是柯艾曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)：重臨巔峰。

主角前世被愛(ài)人、朋友背叛，被父母放棄，徹底成了孤家寡人，被陷害身亡，重生到了高中時(shí)期，重新再臨巔峰。

因為這個(gè)主角曾經(jīng)被背叛后，性子冷漠很難再相信其他人，而且做了很多黑暗的事情，柯艾的任務(wù)就是成為主角的男朋友。

男朋友在柯艾的認知中，是男性朋友，他是男的加上要和男主做好朋友，等于他是男主的好朋友。

剛到這個(gè)世界，原主轉學(xué)到了這個(gè)學(xué)校，柯艾在小黃鴨的指導下，捏著(zhù)小黃鴨給的情書(shū)去找簡(jiǎn)昭做好朋友。

“鴨鴨，我……我有點(diǎn)害怕……”

柯艾很小聲的開(kāi)口，想到剛剛簡(jiǎn)昭威脅他的模樣，心中有些慌。

“別怕啊，男主不吃人的?！?/br>
小黃鴨小聲的安撫，柯艾背上他的雙肩包，快步朝著(zhù)記憶中的教室走。

到了三樓，一個(gè)看起來(lái)很溫柔的老師站在講臺上，柯艾敲門(mén)后老師讓他進(jìn)來(lái)，坐在教室最后一排趴著(zhù)睡覺(jué)的簡(jiǎn)昭，聽(tīng)到了熟悉的聲音抬起了頭，看著(zhù)站在講臺上按照老師要求做自我介紹的柯艾，眼神微微暗沉。

“空位自己挑選一個(gè)吧?！?/br>
等自我介紹完了后，老師讓柯艾自己選擇座位，柯艾攥緊了自己手上的書(shū)包帶子，走到簡(jiǎn)昭身邊的空位上坐下。

簡(jiǎn)昭冷眼看著(zhù)他坐在自己旁邊，老師也沒(méi)想到柯艾居然挑了這樣一個(gè)位置，想勸阻的話(huà)到了嘴邊又咽了下去，無(wú)奈捏了捏眉心，拿出課本開(kāi)始上課。

柯艾剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，還沒(méi)領(lǐng)課本，原本趴下睡覺(jué)的簡(jiǎn)昭，突然感覺(jué)到自己的袖子被人扯了扯，扭過(guò)頭一張小紙條塞了過(guò)來(lái)。

打開(kāi)一看，一行圓溜溜可愛(ài)的字體。

‘能和你一起共用一個(gè)課本嗎？'簡(jiǎn)昭這才想起來(lái)轉學(xué)生還沒(méi)來(lái)得急領(lǐng)取課本，皺著(zhù)眉頭煩躁的從抽屜中找出數學(xué)書(shū)，扔給了柯艾。

共用？共用課本，還是共用男科廣告？

柯艾翻開(kāi)數學(xué)書(shū)的封面，里面干凈的不行，除了扉頁(yè)兩個(gè)龍飛鳳舞的‘簡(jiǎn)昭'以外，沒(méi)任何字跡。

等到下課后，講臺上的班主任揚聲道：“新轉來(lái)的那位柯艾同學(xué)，讓你同桌帶你去領(lǐng)一下書(shū)?！?/br>
柯艾鼓起勇氣扯了扯簡(jiǎn)昭的衣角，在簡(jiǎn)昭煩躁不耐抬起頭時(shí)，小聲的說(shuō)道：“老師，老師讓你帶我一起去領(lǐng)書(shū)……”

“要我帶你去領(lǐng)書(shū)？什么書(shū)？小黃書(shū)？專(zhuān)治三秒男的那種？”

第4章很好吃吧？

簡(jiǎn)昭有起床氣，因為外力因素被叫醒時(shí)情緒總會(huì )很暴躁，‘噌'的一下站了起來(lái)，走到門(mén)邊的時(shí)候冷漠的視線(xiàn)落在站在原地的柯艾身上，冷聲詢(xún)問(wèn)：“不是去領(lǐng)書(shū)？”

“哦，來(lái)了?！?/br>
柯艾急忙應了一聲，在心中小聲的和小黃鴨說(shuō)這個(gè)男主看起來(lái)是個(gè)好人，一點(diǎn)也沒(méi)他想的那么壞，只要他不兇巴巴的吼自己，他愿意好好照顧他和他做男朋友。

站起來(lái)，樂(lè )顛顛的朝著(zhù)簡(jiǎn)昭走去。

簡(jiǎn)昭站在門(mén)邊，看著(zhù)柯艾眼睛亮晶晶的朝著(zhù)自己走過(guò)來(lái)的模樣，忽然覺(jué)得心尖一顫。

“你原來(lái)在哪個(gè)學(xué)校？怎么突然想不開(kāi)要來(lái)這里？”

走在走廊上，簡(jiǎn)昭主動(dòng)搭話(huà)，這個(gè)學(xué)校不能說(shuō)不好，只不過(guò)在他們的市內有更多比這要教學(xué)更好的學(xué)校，看柯艾的穿著(zhù)明顯家庭條件不錯。

“因為丘比特說(shuō)，要來(lái)這里?！币驗?，你在這里。

小黃鴨的名字叫‘丘比特'，雖然他就是只小黃鴨。

“走，去領(lǐng)書(shū)吧，等會(huì )兒該上課了?！?/br>
簡(jiǎn)昭已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)和人好好說(shuō)過(guò)話(huà)了，大多數人對他的印象都是沉默寡言，今天和柯艾說(shuō)了這么多已經(jīng)算得上是難得，尤其是在柯艾遞給了他那樣一張廣告的前提下。

領(lǐng)好了新書(shū)，嶄新的一大摞書(shū)柯艾拿著(zhù)很吃力。

簡(jiǎn)昭跟在他身后，看著(zhù)他像是一只笨拙的企鵝一樣向前挪動(dòng)的模樣，抬手看了一下手腕上腕表的時(shí)間，他在時(shí)間上有強迫癥，超出自己的規劃會(huì )很暴躁。

快步追上去輕而易舉的將柯艾手上的書(shū)單手拿穩，大步流星的朝著(zhù)教室走。

柯艾跟在他身邊，兩個(gè)人一起進(jìn)了教室，簡(jiǎn)昭隨手將拎回來(lái)的書(shū)放在柯艾的課桌上。

柯艾拆開(kāi)系著(zhù)書(shū)的繩子，一本本的往抽屜里放整齊，轉過(guò)頭對著(zhù)簡(jiǎn)昭笑了笑，露出了潔白的牙齒。

“謝謝你呀?！?/br>
“不用?！?/br>
簡(jiǎn)昭冷淡的回答，然后低頭開(kāi)始看手機，渾身上下都透著(zhù)一股拒人于千里之外的疏離。

柯艾從自己的校服口袋里掏出來(lái)了一粒糖，不舍的捏了捏，然后遞到了簡(jiǎn)昭的面前晃了晃，聲音軟的像是在撒嬌。

“謝謝你剛剛幫我搬書(shū)回來(lái)，請你吃糖呀?！?/br>
白色的包裝，上面的圖案是一只小刺猬，卡通模樣粉色的鼻子看起來(lái)很可愛(ài)。

簡(jiǎn)昭伸手接過(guò)，柯艾的指尖在遞給他時(shí)不經(jīng)意間碰到了他的掌心，心一顫仿佛最柔軟的地方被貓柔軟的rou墊按了一下。

盛夏聒噪的蟬鳴聲漸漸遠去，只剩下不規律的心跳聲格外清晰。

簡(jiǎn)昭詫異的盯著(zhù)柯艾，柯艾卻已經(jīng)在糖放在他掌心后收回了手，察覺(jué)到簡(jiǎn)昭的視線(xiàn)扭過(guò)頭，眼睛瞪的稍顯大，詢(xún)問(wèn)：“怎么了？糖很甜的，牛奶味的?！?/br>
丘比特說(shuō)要他和男主做好朋友，柯艾沒(méi)有過(guò)朋友，更不知道好朋友的相處模式是什么樣，在他的認知中將自己最好的東西給他，就是真心實(shí)意的想和他當好朋友。

柯艾最喜歡的牛奶糖，忍住不舍分給了簡(jiǎn)昭一粒。

簡(jiǎn)昭不喜太甜的東西，生活苦澀時(shí)總覺(jué)得觸碰甜的東西是在麻痹自己逃避現實(shí)，今天難得拆開(kāi)了牛奶糖外面一層糖紙。

是軟糖，咬一口整個(gè)口腔內都是甜的。

“很好吃吧？”

柯艾也剝了一粒糖塞到嘴里，右邊的腮幫子凸出來(lái)了一個(gè)小小的圓形，說(shuō)話(huà)有些含糊不清。

“嗯?！?/br>
簡(jiǎn)昭低低的應了一聲，確實(shí)很甜。

第5章叫哥哥

下午第四節課下課是吃晚飯的一個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)昭走到樓下才發(fā)現身后跟了個(gè)小尾巴，停下腳步靠著(zhù)大樹(shù)，頗為不耐的看著(zhù)柯艾，冷聲詢(xún)問(wèn)：“跟著(zhù)我干嘛？”

他本來(lái)就不是一個(gè)熱心腸的人，更別提是在經(jīng)歷了被家族放棄的事情之后，最后一節自習的吵鬧讓他沒(méi)休息好，起床氣也還沒(méi)散。

“我找不到食堂在哪里?！?/br>
“我不去食堂，別跟著(zhù)我?！?/br>
簡(jiǎn)昭說(shuō)完后干脆的轉身離開(kāi)朝著(zhù)校外走，柯艾聽(tīng)完后轉身朝著(zhù)另外一邊走，塞在