，怎么可能不能服眾？不用太有心理壓力，我覺(jué)得這個(gè)名字很適合?！?/br>
直播間的觀(guān)眾們也紛紛表示沒(méi)什么不合適的。

但柴芹依然皺眉搖頭：“我還是覺(jué)得不太適合，取一個(gè)低調些的名字比較好?！?/br>
畫(huà)面停滯，系統再次彈出了讓玩家取名的輸入框。

“……”封怡琴只能重新取名，但她苦思冥想了半天，實(shí)在取不出什么名字，索性直接照搬自家門(mén)派的名字：鳳鳴。

她將名字輸入以后，柏雪珍果然開(kāi)始再次強行解釋這個(gè)名字：“鳳鳴這個(gè)名字怎么樣？取雛鳳初鳴之意，咱們學(xué)校致力于為美食界注入新生力量，讓人們的餐桌從此改頭換面，這個(gè)含意不錯吧？”

柴芹這回終于點(diǎn)頭：“不錯?！?/br>
于是鳳鳴谷異界廚師學(xué)校自此宣布成立。

游戲畫(huà)面一黑，屏幕上出現一行行文字：“一個(gè)月后?！?/br>
“鳳鳴廚師學(xué)校所有手續順利辦理完畢，這所廚師學(xué)校在廣泛關(guān)注下正式成立，開(kāi)始面向社會(huì )各界招生?！?/br>
“由于柴芹短期內注冊了大量食譜專(zhuān)利，這引起了社會(huì )轟動(dòng)，就連官媒都下場(chǎng)提到了這件事，還在新聞中提及柴芹所要創(chuàng )辦的這所學(xué)校?！?/br>
“鳳鳴廚師學(xué)校頓時(shí)備受關(guān)注，剛剛成立便接收到了大量入學(xué)申請?！?/br>
游戲畫(huà)面再度亮起，柏雪珍又回到了初始房間中。

但柏雪珍竟然依舊穿著(zhù)上回的衣服，也不知道這到底是巧合，還是她真的一個(gè)月沒(méi)換衣服。

封怡琴只好開(kāi)動(dòng)腦筋為她換裝打扮，這次她選了看起來(lái)比較嚴肅的正裝。

她特別想吐嘈這次游戲中穿插的換裝環(huán)節，連游戲主角穿什么衣服都要她這個(gè)玩家來(lái)決定，這是實(shí)在沒(méi)有有趣的內容能做成游戲了嗎？

迅速挑完衣服，她迫不及待地選擇了外出，一看，地圖上果然多了一個(gè)可前往地點(diǎn)：鳳鳴廚師學(xué)校。

封怡琴立刻選擇前往這個(gè)地點(diǎn)。

游戲主角柏雪珍抵達這里之后，這款游戲頓時(shí)變成了一個(gè)學(xué)校經(jīng)營(yíng)游戲。

她查看了一下學(xué)校目前的人員：學(xué)生0、校長(cháng)兼老師1名、副校長(cháng)兼財務(wù)主任1名、副校長(cháng)兼教導主任1名、副校長(cháng)兼招生辦主任1名、副校長(cháng)兼后勤主任1名。

校長(cháng)兼老師自然是柴芹，其他四個(gè)副校長(cháng)則是柏雪珍、上次那三個(gè)年輕小伙。至于其他的學(xué)校投資人，封怡琴也不知道到底有沒(méi)有，反正并沒(méi)有在這個(gè)游戲里出現。

游戲主角柏雪珍是副校長(cháng)兼招生辦主任，不過(guò)，不知道為什么，封怡琴這個(gè)玩家卻可以將整個(gè)學(xué)校管理起來(lái)。

如果要讓學(xué)校正式開(kāi)始運作，首先第一件事情自然是招生，目前只能招收四十個(gè)學(xué)生。

封怡琴當即開(kāi)始招募學(xué)生，她點(diǎn)開(kāi)招幕界面一看，頓時(shí)震驚了，只見(jiàn)每個(gè)學(xué)生的具體屬性竟然都被數據化顯示出來(lái)了。

天賦、年齡、選材、刀工、火候、調味。

如果這樣都不能選到好學(xué)生，那這款游戲簡(jiǎn)直白給她金手指了。

由于學(xué)校在草創(chuàng )期間就已經(jīng)得到宣傳，如今根本不需要額外支出資金打廣告，早早接收到了很多入學(xué)申請。

封怡琴看著(zhù)列表中的幾萬(wàn)個(gè)入學(xué)申請，不由望而生畏。她連鳳鳴谷的門(mén)派事務(wù)都不插手，竟然要她在游戲里面處理這種雜務(wù)，這不是故意為難人嗎？

她對著(zhù)招募學(xué)生界面兩眼發(fā)直，良久，才終于發(fā)現，申請列表可以按照數值高低來(lái)進(jìn)行排序。

既然如此，這還用思考？她當然是按照天賦數值來(lái)對學(xué)生進(jìn)行排序了。

排在第一位的學(xué)生：天賦為九十九，年齡為一百一十八歲。

封怡琴頓時(shí)一呆，她繼續往下粗略一看，竟然連兩三百歲的人都看到了。

她一時(shí)間不由愣了好一會(huì )兒，是延壽科技？還是，亞琴文明的人本來(lái)就壽命長(cháng)？

這樣她倒是無(wú)法分辨他們年紀到底高不高了，只能將天賦排在前六十的人全部通過(guò)申請。

招滿(mǎn)四十名學(xué)生以后，鳳鳴廚師學(xué)校終于可以正式開(kāi)課了。

不過(guò)，還得先訂購各種基礎工具，和不同的食材供貨商簽訂供貨協(xié)議，做完先期的準備以后，封怡琴這才能夠安排課表。

那么，周一是選材、刀工、火候、調味，周二繼續如上循環(huán)，一直這樣循環(huán)到周日。至于休息，不存在的，既然被批準入學(xué)，那就端正態(tài)度好好學(xué)習，休息？甭想了。

作完課程表安排以后，游戲就開(kāi)始自動(dòng)播放學(xué)校日常了。

具體上課內容自然是沒(méi)有的，此時(shí)，游戲世界中的一天時(shí)間，相當于封怡琴這里的一分鐘。

她只能看到，柴芹吧啦吧啦地講著(zhù)課，時(shí)不時(shí)用各種食材作著(zhù)示范，學(xué)生們在聽(tīng)課與實(shí)cao中，頭頂不斷出現屬性數值增長(cháng)，比如刀工1、火候2等等這樣的字樣。

封怡琴看著(zhù)這些屬性增加的提示不斷出現，時(shí)不時(shí)choucha一下學(xué)生的具體屬性增長(cháng)情況，一時(shí)間竟然覺(jué)得特別有成就感。

通過(guò)choucha，她發(fā)現，即使潛力數值相差不多者，在不同方面的屬性增長(cháng)卻并不相同。

有的選材增長(cháng)更快，有的刀工增長(cháng)更快，有的火候增長(cháng)更快，有的調味增長(cháng)更快，不一而足。

看來(lái)潛力數值具有不確定性，不同的人在不同方面的潛力是有所差距的，只是游戲中并沒(méi)有分門(mén)別類(lèi)地羅列出來(lái)。

當然，各方面潛力比較均衡的也有不少，但在偏科學(xué)生漂亮的數值對比下，他們便顯得不是那么突出了。

封怡琴下意識地忽略了中庸者，被偏科的學(xué)生們吸引了注意力，甚至在心里給他們編排起了分工。

這個(gè)人可以專(zhuān)門(mén)負責食材采購，這個(gè)人可以專(zhuān)門(mén)負責切菜，這個(gè)人可以專(zhuān)門(mén)負責做菜。

她得承認，這次的學(xué)校經(jīng)營(yíng)游戲還挺有趣挺好玩的。

看得正開(kāi)心，不料，時(shí)間來(lái)到周五的時(shí)候，游戲中突然彈出一個(gè)警告提示：“由于沒(méi)有勞逸結合，學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理，學(xué)習效率下降了四分之一?！?/br>
封怡琴：“……”還能這樣？只是連續上了五天課而已，怎么就突然開(kāi)始厭學(xué)了？

但這時(shí)也不可能推翻課表重來(lái)了，時(shí)間繼續推進(jìn)。

到周六的時(shí)候，游戲中再次彈出了一個(gè)警告提示：“學(xué)生們的厭學(xué)心理進(jìn)一步加重了，心理和身體上都感到了極度的疲累，學(xué)習效率降低了二分之一?！?/br>
封怡琴氣急敗壞，對這些學(xué)生簡(jiǎn)直恨鐵不成鋼，才學(xué)習了六天時(shí)間就受不了啦？想當初，她一連沒(méi)日沒(méi)夜地修煉一個(gè)月，都不會(huì )因此感到疲累呢。

時(shí)間繼續推進(jìn)。

周日到來(lái)了，游戲中再一次彈出了警告提示：“學(xué)生們的厭學(xué)心理達到了極點(diǎn)，心理和身體已經(jīng)吃不消了，學(xué)習效率降低為零?！?/br>
游戲不僅向玩家發(fā)出紅色警告，學(xué)生們還一個(gè)個(gè)開(kāi)始了言語(yǔ)抗議：“強烈抗議，為什么沒(méi)有假期？”

“快要學(xué)吐了，累死我了，手和身體都快不聽(tīng)使喚了?！?/br>
“還不放假的話(huà)，要對學(xué)廚產(chǎn)生生理性厭惡了?！?/br>
“噩夢(mèng)一樣的經(jīng)歷，這學(xué)校也太不人道了吧？”

“有點(diǎn)不