崽數量在十五個(gè)左右,再多老師也照顧不過(guò)來(lái)。

轉學(xué)來(lái)的小龍崽都是一年級的，畢竟如果在其他育幼院上了很久的話(huà)，家長(cháng)非特殊情況是不會(huì )選擇給龍崽轉學(xué)的。

二年級就是沈眠帶的班級,目前有五個(gè)小龍崽就讀。剩下的育幼師被分到其他年級，暫時(shí)沒(méi)有龍崽帶的老師允許開(kāi)設興趣課,小龍崽們上完必考科目之后,可以在下午選擇自己喜歡的課程上。

于是現在育幼院就多了園藝課、廚藝課、格斗課和音樂(lè )課,這些課程并不強制要求，可以選修,如果時(shí)間不沖突,同時(shí)報好幾門(mén)也可以。

沈眠算了下帳，賺是不可能的,前期絕對是虧本,小龍崽們交上來(lái)的學(xué)費不夠開(kāi)工資。好在育幼院賬上的存款足夠,他還有直播的收入，撐過(guò)這個(gè)學(xué)期等更多小龍崽入學(xué)，就不會(huì )虧了。

而且有幾個(gè)育幼師沒(méi)有課,所以需要開(kāi)出去的工資就少一點(diǎn)——龍族帝國育幼師的工資分為三個(gè)部分，一是基礎工資，二是課時(shí)費，三是獎金。

沒(méi)有課的育幼師只能拿基礎工資，日常帶薪休假拿的也是基礎工資，這是默認的規則。而且啟明雖然不包吃，但是包住，省了一筆住宿費。對剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，待遇不算差了。畢竟其他育幼院大多不包住。

……

開(kāi)學(xué)第一天，育幼院一向緊閉的大門(mén)打開(kāi)。羅德和盧卡斯一個(gè)搬了桌椅坐在大門(mén)口，一個(gè)在保衛室里盯著(zhù)監控。

今天是報名的日子，非育幼院工作者除非帶著(zhù)小龍崽，否則都不能入內。

周邊住宅區不上班的很多成年龍族也圍在育幼院門(mén)口，他們家里都有即將上學(xué)的小龍崽，所以格外關(guān)心周邊的育幼院，家長(cháng)們隔著(zhù)大門(mén)瞅準機會(huì )跟門(mén)口的盧卡斯聊天。

軍營(yíng)出身的盧卡斯面對熱情的家長(cháng)們差點(diǎn)要躲回安保室，他僵硬地坐在椅子上，勉強維持表面鎮定，盡量溫和地回答家長(cháng)們的問(wèn)題。

家長(cháng)們問(wèn)了一圈，把盧卡斯知道的事情全拎出來(lái)抖了一遍，然后心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。

盧卡斯這才松了一口氣。

而帶著(zhù)小龍崽過(guò)來(lái)報名的家長(cháng)們順著(zhù)貼在地上的箭頭走進(jìn)一年級一班的教室，進(jìn)去發(fā)現教室內坐著(zhù)三個(gè)老師。

一年級的班主任是文研，副手是一位很穩重的女性，叫藤蘿。

兩個(gè)龍族說(shuō)話(huà)的時(shí)候，文研聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲。

手里牽著(zhù)小龍崽的女性進(jìn)了教室，她是一只棲海龍屬下的蜜龍，本身屬于小型龍，擬人形態(tài)大概只有一米四，身形很纖細。

文研站起身：“是陳女士嗎？請進(jìn)?！?/br>
躲在女性身后的小龍崽保持著(zhù)龍族形態(tài)，渾身米色，頭頂一對長(cháng)耳朵，眼睛漆黑，小短手牽著(zhù)母親的衣服，下肢幾乎陷進(jìn)垂下的小肚子rou里，遠看上去好像沒(méi)有腿。

小龍崽背后長(cháng)著(zhù)三排柔軟的倒刺，這些倒刺顏色鮮艷，讓小龍崽看上去多了幾分童話(huà)色彩。

捷安是看起來(lái)Q彈，這只小龍崽是真的Q彈——蜜龍沒(méi)有鱗片，包裹全身的是一層韌性極高的軟皮層。

小龍崽見(jiàn)到這么多成年龍族，害怕地往后縮了縮。

文研走過(guò)來(lái)：“這是席圓吧？你好席圓，我是你的老師，我叫文研，可以叫我文老師?！?/br>
蜜龍母親拍拍小蜜龍的手，聲音非常柔緩：“席圓，跟問(wèn)老師問(wèn)好?！?/br>
席圓細聲細氣的：“文老師好?！?/br>
文研蹲下來(lái)和席圓說(shuō)了兩句話(huà)，牽著(zhù)怯生生的席圓走到這個(gè)班級的另一個(gè)老師前，讓她登記一下。

席圓是今天第一個(gè)來(lái)報名的小龍崽。

蜜龍母親拉住文研的衣服，小聲：“文老師，我有些話(huà)可以單獨跟你說(shuō)嗎？”

文研點(diǎn)點(diǎn)頭。

兩個(gè)龍族走到教室角落里，趁著(zhù)小龍崽被女老師吸引注意力的時(shí)候，蜜龍母親很不好意思：“文老師，我家席圓話(huà)少也害羞，麻煩老師多注意他?！?/br>
文研溫和地點(diǎn)頭：“我們做老師的，一定會(huì )注意每個(gè)幼崽的身體和心理健康?！?/br>
蜜龍母親遲疑一會(huì )兒：“是這樣的，席圓他現在是發(fā)育期，他文老師也一定知道，我們蜜龍沒(méi)什么攻擊力，動(dòng)作也慢，身上到了發(fā)育期會(huì )長(cháng)一些斑突……他以前的同學(xué)就總是揪那些斑突，他又總是反應不過(guò)來(lái)，所以現在有點(diǎn)心理創(chuàng )傷?！?/br>
席圓背后那些倒刺就是斑突，因為積累了從食物中攝取的色素，所以看上去特別顯眼。在文明未建立的年代，蜜龍通常會(huì )用這些斑突保護自己，這些斑突可以脫離身體，吸引捕食者。

文研不算意外——并不是每個(gè)小龍崽都能抑制住自己幼稚中帶著(zhù)殘忍的天真，確實(shí)有很多小龍崽會(huì )因為拿點(diǎn)好奇心而做出傷害其他龍崽的事情。

龍族神奇古怪的種族本能很多，有些會(huì )使龍崽更有攻擊力，有些卻只是一些可能不太有用的防御手段。比如蜜龍，斑突里有輕微的毒素，但是這些毒素需要從口腔進(jìn)入才有用，即便有龍崽可以揪下來(lái)，也不會(huì )受到毒素的影響。

育幼院的育幼師們，有時(shí)候是疲于應付其他小龍崽真的沒(méi)注意到，有時(shí)候則認為不是什么大事，放縱了這種殘忍。

文研點(diǎn)頭：“這是育幼師的疏忽。您放心，我們育幼院是小班制，一個(gè)班級里只有五個(gè)幼崽，我們會(huì )注意到每個(gè)龍崽的?！?/br>
蜜龍母親感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，和席圓道別之后，自己匆匆趕去上班了。

文研回到座位坐下沒(méi)多久，一位父親牽著(zhù)一只烈焰龍屬下的吞火龍幼崽走進(jìn)教室。

小龍崽一臉厭世表情，藤蘿和他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，小龍崽就一手插進(jìn)口袋，酷酷地蹦出幾個(gè)字，甚至都懶得說(shuō)一整句話(huà)。

第三個(gè)龍崽是小姑娘，寶石龍屬下的翡翠龍，來(lái)的時(shí)候懷里抱著(zhù)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)院長(cháng)名字的小燈牌，據家長(cháng)介紹，是個(gè)狂熱的人類(lèi)愛(ài)好龍。

第四個(gè)龍崽也是小姑娘，絨龍屬下的棉龍，粉嫩嫩像個(gè)玩偶。如果說(shuō)吞火龍幼崽是酷酷的，那她就是完全沉默，比星斐還安靜。

第五個(gè)小龍崽是男孩子，棲海龍屬下的六角龍，從進(jìn)們就拉著(zhù)藤蘿嘮嗑，噠噠噠說(shuō)了一個(gè)班會(huì )。

最先進(jìn)來(lái)的小蜜龍瑟瑟發(fā)抖。

文研在心里嘆了口氣：他以前看院長(cháng)直播的時(shí)候，覺(jué)得院長(cháng)家的小龍崽每個(gè)都與眾不同，真是叫龍又頭疼又喜愛(ài)?，F在看看，他懷疑是院長(cháng)身上有什么魔咒，請來(lái)的龍崽都特別有個(gè)性。

……

開(kāi)學(xué)第一天不用上課，龍崽們只需要熟悉育幼院的環(huán)境，然后選一下選修的課程就可以。

這幾個(gè)小龍崽都是走讀的，不過(guò)三餐都在育幼院吃，午餐當然是在育幼院解決的。兩個(gè)請來(lái)的營(yíng)養師很有水準，配菜做得非常和小龍崽心意，機器人最后端走的都是空盤(pán)子。

下午是選課的時(shí)間，幾個(gè)去沈眠那里報了選