陸戎猶豫了一會(huì )兒，還是老實(shí)道：“她想和你一起上廁所?！?/br>
林暮笑了笑，他突然伸出手，牽住了奶奶的另一只胳膊，小幅度地動(dòng)著(zhù)手指尖。

他說(shuō)：“我要和美美一起手拉手去噓噓呀?！?/br>
陸戎的奶奶叫陳美花，喜歡叫自己美美，她愛(ài)穿鮮艷又不怎么合款式的裙子，兩頰每天都要涂腮紅，有時(shí)候還會(huì )在眉心點(diǎn)一個(gè)圓點(diǎn)。

老人家的頭發(fā)都是陸戎梳的，扎著(zhù)干凈又好看的各式辮子，她喜歡無(wú)時(shí)無(wú)刻不光彩照人的，陸戎很努力地在滿(mǎn)足她。

暑假很長(cháng)，自從林暮代替林朝去社區里上課后，他幾乎每天都能見(jiàn)到陸戎和美美。

陸戎有時(shí)候忙起來(lái)根本沒(méi)辦法與他聊天，美美得有人看著(zhù)，天天上廁所都要手拉手。

只不過(guò)后來(lái)，美美似乎更喜歡與林暮手拉手著(zhù)去廁所。

起初林暮去女廁所還有些別扭，但次數多了，他又穿著(zhù)女裝，后面便幾乎自暴自棄地習慣起來(lái)。

他扶著(zhù)老人進(jìn)隔間，幫對方關(guān)上門(mén)，守在外面的時(shí)候會(huì )聽(tīng)到美美開(kāi)心地唱著(zhù)歌。

美美年輕的時(shí)候一定有一把好嗓子，甚至粵語(yǔ)咬字都很準。

她唱著(zhù)千千闕歌，歌聲一直飄到了外面。

“來(lái)日縱是千千闕歌，飄于遠方我路上?！?/br>
“來(lái)日縱是千千晚星，亮過(guò)今晚月亮?！?/br>
林暮聽(tīng)著(zhù)便忍不住笑，笑完又想起自己聾啞人的馬甲，復又重新板起了臉。

社區里除了陸戎奶奶這類(lèi)智殘人群和聾啞團體外，還有不少的盲人和殘肢者，參與照顧管理的人也全部都是免費義工，比如林暮那個(gè)班的社區老師，還是剛畢業(yè)的大學(xué)生，最開(kāi)始說(shuō)只是對學(xué)手語(yǔ)感興趣，來(lái)了幾趟后cao心的像個(gè)媽一樣。

林暮好幾次被他煩得有些崩潰。

主要還是小馬老師覺(jué)得他太不合群。

“林同學(xué)?！毙●R老師的手語(yǔ)比陸戎做的還辣雞，“你要和大家一起玩，不要老是一個(gè)人！”

林暮懶洋洋地比劃著(zhù)：“我和小鹿一起玩的?！?/br>
小馬老師對“鹿”的理解好像有些偏差，莫名其妙地嚴肅道：“這里哪有鹿啊，你要和人一起玩，知道嗎？”

林暮笑了半天，他看到陸戎走過(guò)來(lái)，挑了下眉，舉起右手，食指與小指直立，拇指尖頂在太陽(yáng)xue的邊上，輕輕地晃了兩下。

陸戎低下頭，自然而然地望向他。

林暮得意地朝著(zhù)小馬老師比劃：“看到?jīng)]，小鹿來(lái)了?！?/br>
暑期快結束的時(shí)候，林暮替林朝上社區課的事兒都沒(méi)被家里拆穿，林朝甚至覺(jué)得弟弟有些樂(lè )在其中。

“孫海最近一直找我?！绷殖瘟嘶问謾C，朝著(zhù)弟弟比劃手語(yǔ)，“問(wèn)你怎么老沒(méi)空?！?/br>
林暮正拿著(zhù)林朝的卸妝水抹臉，一只眼睜著(zhù)一只眼閉著(zhù)，很是敷衍地動(dòng)著(zhù)手指頭：“不是幫你上課嘛，開(kāi)學(xué)就能見(jiàn)著(zhù)了，他急個(gè)屁?！?/br>
林朝不是很贊同地看了林暮一眼，她找到弟弟帶回來(lái)的社區手冊，上頭有不少人的留言，這東西跟殘疾人證一樣，只要去了的就人手一本，林朝去的那幾次留言很少，結果林暮把后頭的都給填滿(mǎn)了。

林朝翻了一會(huì )兒，被幾個(gè)留言給逗笑了，林暮擦干凈臉出來(lái)，看到j(luò )iejie在看，跟著(zhù)湊了上來(lái)。

“王叔看不見(jiàn)，他邊說(shuō)馬老師邊寫(xiě)的?！绷帜褐钢?zhù)其中幾條朝林朝比劃，“還有李阿姨，你記得吧？她右手臂是假肢，但字寫(xiě)得特別好看?！?/br>
林朝斜了他一眼，“說(shuō)”：你怎么比我還積極？

林暮的表情嚴肅：“我這是讓你感受下人性溫暖，以后別逃課了，自己去啊?！?/br>
林朝難得沒(méi)反駁，她似乎突然想起什么，彎腰從床底下拖出了個(gè)鞋盒，裝作不在意地推到了弟弟的面前。

“？”林暮一臉問(wèn)號，“什么東西？”

林朝神情淡定，不過(guò)眼神讀得出挺緊張，打手語(yǔ)的時(shí)候都有些抖：“給你買(mǎi)的，要不喜歡，我就去退了?！?/br>
林暮簡(jiǎn)直樂(lè )死了，他一疊聲地喊了二十來(lái)串的喜歡，直接開(kāi)了盒子把鞋穿上了腳，來(lái)回看了半天，突然反應過(guò)來(lái)，對著(zhù)林朝激動(dòng)地打手勢：“我之前問(wèn)你你干嘛不說(shuō)？接了指導棋就為了攢錢(qián)給我買(mǎi)鞋??？！”

林朝當然死活不肯承認，昂著(zhù)下巴，優(yōu)雅簡(jiǎn)潔地比劃手指：“笨蛋?！?/br>
林暮全然不在乎jiejie的傲嬌，美滋滋地拍了張新鞋的照片微信上發(fā)給了孫海。

林朝不明白，“問(wèn)”：作什么？

林暮喜氣洋洋地道：“發(fā)給他舔舔?！?/br>
林朝：“……”

作者有話(huà)說(shuō)：

這文沒(méi)有替身這類(lèi)狗血的梗

大家放心看

鹿的手語(yǔ)大家可以去查一下

會(huì )有驚喜哦

第四章朝暮（四）

九月開(kāi)學(xué)，林暮是那種少有在最后幾天不用瘋狂趕作業(yè)的學(xué)生，他的作業(yè)本被孫海提前一個(gè)禮拜要過(guò)去抄，兩人約在星巴克見(jiàn)面，林暮帶了筆記本電腦，一邊上網(wǎng)一邊百無(wú)聊賴(lài)地等著(zhù)。

孫海第一眼就注意到了他的新鞋，真情實(shí)感地表達了一番檸檬它為什么這么酸的樸實(shí)想法，林暮嫌他煩的很：“你到底要不要抄了？”

孫海按著(zhù)作業(yè)不給他搶?zhuān)謫?wèn)：“你暑假都去干嘛了？問(wèn)你姐又不說(shuō)，約你又出不來(lái)，大熱天的，水上世界它不香嗎？！”

“香?！绷帜簯醒笱蟮氐?，他催著(zhù)，“快抄?！?/br>
孫海不高興了：“你這一點(diǎn)同學(xué)友愛(ài)情都沒(méi)有，急什么？還約了人？”

林暮托著(zhù)下巴要笑不笑：“我還約了小鷺鳥(niǎo)?！?/br>
“許一鷺？”孫海叫起來(lái)，“你約他干嘛？和我搶作業(yè)??！”

許一鷺當然不會(huì )和孫海搶作業(yè)，他是二三級視力殘疾，左眼只有微弱光感，右眼稍好一些能模糊看到點(diǎn)影子，除了戴特殊的矯正眼鏡外，他出門(mén)仍舊需要盲杖。

林暮說(shuō)要去接他，許一鷺不肯，于是兩人約在了離對方家里最近的CBD，孫海只是個(gè)順帶的。

大早上星巴克的人不多，許一鷺到的時(shí)候，林暮特意到門(mén)口去接他。

許一鷺把盲杖收起來(lái)，摸到了林暮的手：“孫海也來(lái)了？”

“來(lái)了?！绷帜盒?，打量著(zhù)他腦袋，“你剪頭發(fā)了？”

許一鷺長(cháng)得比林暮還要矮一些，更白更瘦，他抿著(zhù)唇露出個(gè)文氣的笑：“剪了一點(diǎn)，怎么樣？”

林暮不管他看不看得見(jiàn)，認真比了個(gè)大拇指，說(shuō)：“我們小鳥(niǎo)賊好看?！?/br>
許一鷺的暑假作業(yè)都是自己做完的，這點(diǎn)孫海特別佩服，坤乾一中為了增進(jìn)特殊學(xué)生和普通學(xué)生的關(guān)系，同時(shí)鍛煉特殊學(xué)生的社會(huì )適應以及獨立能力，一半課程都是合并上的，其中包括重點(diǎn)班級。

但重點(diǎn)班也一樣需要看成績(jì)，許一鷺是唯一在特殊學(xué)生里，成績(jì)能跟得上重點(diǎn)班的勵志學(xué)霸。

孫