道：“你好漂亮?！?/br>
安折道：“謝謝?！?/br>
幼崽道：“不客氣?！?/br>
又有幼崽問(wèn)：“你叫什么？”

安折說(shuō)了自己的名字。

幼崽們嘰嘰喳喳道：“我叫白楠?！?/br>
“我叫紀莎?！?/br>
“我叫杜橙?！?/br>
當然也有一些冷漠的幼崽，譬如角落里的一個(gè)，看了他一眼就轉回頭去了。

但安折身旁的熱鬧沒(méi)有維持多久，因為林佐進(jìn)來(lái)了。

幼崽們瞬間從安折身邊散開(kāi)，回到了各自的座位上，林佐環(huán)視一周，確認無(wú)人缺席后，開(kāi)始講課。

他所講的正是安折先前在走廊里聽(tīng)到的那首詩(shī)，也是課本中最后的那一首——比別的內容都要復雜一些，正是他走在走廊時(shí)聽(tīng)到某個(gè)教室里的孩子在朗誦的。

幼崽們首先把詩(shī)從頭到尾念了一遍。

“不要溫和地走入那個(gè)良夜。

我們應在日暮之時(shí)燃燒。

怒斥、怒斥光陰的消逝?！?/br>
“盡管智者深知黑暗終將到來(lái)。

盡管他們的話(huà)語(yǔ)無(wú)法再迸發(fā)出閃電。

不要溫和地走入那個(gè)良夜?！?/br>
……

念完一遍后，林佐站在講臺前，問(wèn)：“有什么不懂的地方嗎？”

一個(gè)幼崽舉起了手，安折比對座次表，這就是那個(gè)叫白楠的幼崽。

白楠幼崽道：“哪里都不懂?！?/br>
其它幼崽們都笑了起來(lái)。

林佐：“縮小提問(wèn)范圍?！?/br>
“那……”白楠撓了撓后腦勺，語(yǔ)氣遲疑：“為什么不能溫和地走進(jìn)晚上？”

安折在表格上為白楠加了一分，然后看向林佐，等待他的回答。

白楠所問(wèn)的問(wèn)題他也不知道答案。在深淵，在人類(lèi)基地，他看過(guò)太多次暮色漸漸取代白晝，每一個(gè)夜晚都是那樣溫和地降落在地面，不能抗拒。

林佐的目光掃過(guò)他們，他嘴唇微微抿緊了，一個(gè)略帶嚴肅的弧度。

“這是你們今年課程的最后一篇課文，”他道，“它有和前面所有課文不同的意義，雖然對你們來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)難?！?/br>
他轉身，在白板上寫(xiě)下“不要溫和地走入那個(gè)良夜”一行字，重新轉向臺下的幼崽們。

“這是一首由隱喻和象征組成的詩(shī)歌，”林佐道：“不要溫和地走入那個(gè)良夜，它的含義是：不要溫順地接受滅亡?！?/br>
安折微微睜大了眼睛，他在筆記本上記下這句話(huà)。

隨后，林佐開(kāi)始從第一句講起，安折認真記了筆記。

講完后，幼崽們再次將詩(shī)句從頭到尾朗讀一遍。

“在這悲哀的山巔。

請用你的眼淚詛咒我、祝福我。

不要溫和地走入那個(gè)良夜?！?/br>
安折記筆記的筆尖頓了頓，他抬頭望向明亮的窗外，不遠處，雙子塔在日光下熠熠生輝，城市徐徐展開(kāi)，邊緣消失在碧藍色的天際。他知道這座城市尚未走入良夜，并在努力不要走入那個(gè)良夜。

一天的課程結束后，林佐下班，將孩子們交給了他和柯林。他們要和生活老師一起帶幼崽吃飯，然后聚在宿舍里觀(guān)看今天的新聞，為了增進(jìn)和幼崽們之間的感情，安折要隨時(shí)給他們解答關(guān)于新聞的困惑，新聞放完后才能下班。

吃飽飯的幼崽精神狀況非?；钴S，他們在走廊上打鬧，說(shuō)話(huà)。安折覺(jué)得有一萬(wàn)只蚊子在他耳邊尖叫，但他寬容了這些人類(lèi)幼崽們，即使是在深淵，怪物也會(huì )溫和地對待自己的幼崽——不過(guò)僅限于它們自己的。

直到新聞時(shí)間到，生活老師拿出打分表，幼崽們見(jiàn)到表后一下子安靜了起來(lái)，自發(fā)在大型投影屏幕旁湊成一圈，安折坐在中間。

他看著(zhù)屏幕，忽然感到有什么東西碰了碰自己的手指，低頭一看，是那個(gè)叫白楠的幼崽坐在了他身邊，并拿手指勾住了他的手指。

安折和人類(lèi)并沒(méi)有過(guò)太多的肢體接觸，記憶深刻的一次他撞在了陸沨身上，腦袋還被陸沨胸前的徽章磕疼了——但幼崽的身體和陸沨不同，是柔軟的。

——像孢子，人類(lèi)幼崽安靜地待在他身邊，就像孢子安靜地待在他身體里，安折借由這種幻想獲得了一種虛假的安寧，再次摸了摸白楠的腦袋。

于是白楠往這邊又湊了湊，緊緊靠著(zhù)他，胳膊抱住了他的手臂。與此同時(shí)另一個(gè)名叫紀莎的幼崽也靠了過(guò)來(lái)，這個(gè)幼崽的長(cháng)相依稀像個(gè)女孩。緊接著(zhù)，幼崽群向他蠕動(dòng)，一旁的柯林也得到了幾個(gè)幼崽的喜愛(ài)，親近成年個(gè)體似乎是所有生物幼崽的天性。

但是還有一個(gè)孤僻的幼崽依然盤(pán)腿坐在自己的位置，不為所動(dòng)，安折記得他的名字，叫司南，司南上課的時(shí)候也從來(lái)不提問(wèn)題。他和司南對視一眼，對他笑了笑，司南眼神躲了躲，將目光移回大屏幕。

新聞開(kāi)始了。

“6區轟炸后，外城怪物數量明顯減少。軍方第二空中編隊于今早六點(diǎn)起飛，降落1區支援外城，審判庭陸沨上校將指揮現存隊伍進(jìn)行驅散中心的收復行動(dòng)……”

安折忽然聽(tīng)到了熟悉的名字，自從來(lái)到主城后，他一直沒(méi)見(jiàn)到陸沨，原來(lái)這人已經(jīng)又去外城了。

白楠忽然小聲道：“是審判者誒?！?/br>
紀莎道：“好害怕哦?！?/br>
安折問(wèn)他們：“怎么了？”

白楠說(shuō)：“新聞里經(jīng)常說(shuō)審判者又處決了多少人?！?/br>
紀莎：“他還經(jīng)常去深淵，深淵好可怕哦?！?/br>
安折摸摸她的腦袋：“不用怕?！?/br>
紀莎皺了皺鼻子。

“你是人類(lèi)，審判者會(huì )保護你的?！?/br>
紀莎繼續皺鼻子。

白楠問(wèn)：“老師見(jiàn)過(guò)審判者嗎？”

與此同時(shí)，新聞里道：“下面連線(xiàn)戰地記者?！?/br>
鏡頭一閃，記者正在采訪(fǎng)一個(gè)黑色制服的軍官，那個(gè)人影顯現的第一刻安折還以為是陸沨，但下一刻他就發(fā)現不是，那人是陸沨身邊那個(gè)年輕的審判官，新聞界面上顯示出了他的名字，瑟蘭。

他輕聲回答白楠的問(wèn)題：“見(jiàn)過(guò)?！?/br>
“那他長(cháng)得怎么樣？他沒(méi)在新聞里露過(guò)臉?！卑组獑?wèn)。

紀莎也插嘴：“他是不是長(cháng)得很兇？”

幼崽們全部看向了這邊，似乎對這個(gè)問(wèn)題都很感興趣。

“他……”安折回想陸沨的樣貌，努力用人類(lèi)的審美來(lái)做出評判：“他有一點(diǎn)兇，但長(cháng)得很好看?！?/br>
“他長(cháng)得像什么？”

幼崽們的問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)難，安折根本不知道該怎樣去比喻。就在艱難思考之際，他忽然想起了陸沨眼睛的顏色。那種冷冷的深綠——像天空中極光生發(fā)的地方。

他道：“像……極光吧?！?/br>
幼崽們眼中現出疑惑。

這時(shí)，安折看見(jiàn)一旁的生活老師對他比了個(gè)大拇指。

“你不愧是教語(yǔ)言和文學(xué)的人?！鄙罾蠋煹?。

安折不知道生活老師這是夸獎還是批