乎可以說(shuō)是無(wú)人不知李常齊，因為他的名字時(shí)常出現在通報批評的名單里。

在一班同學(xué)的印象里，李常齊是染著(zhù)老師管都管不住的黃頭發(fā)，手上脖子上褲子上都丁零當啷的掛著(zhù)一堆金屬飾品，耳朵上穿好幾個(gè)孔，嘴里叼著(zhù)煙，一口一句媽的小混混。

可反觀(guān)眼前這個(gè)人，這一身的書(shū)卷氣息，能是李常齊？？？

沈望目光沒(méi)有焦慮，仿佛失了魂一樣的喃喃著(zhù)：“情報是真的，完了完了，死定了?！?/br>
旁邊的男生聽(tīng)到沈望的話(huà)，湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么情報？什么完了？”

沈望依舊目無(wú)焦距，“傳聞李常齊憑關(guān)系擠進(jìn)了一班，這情報是真的?！?/br>
男生回頭看了一眼最后一排的李常齊，語(yǔ)帶不屑，“這有啥的，他能進(jìn)來(lái)一中都是憑關(guān)系，再找找關(guān)系擠進(jìn)咱們班很稀奇？”

沈望慢慢轉頭，目光終于不再那么渙散，“不不不，這不是重點(diǎn)。梁宇同學(xué)，你難道忘了，咱顧哥可是選了文科的，他今年還是在一班??！”

梁宇想了一下，隨即恍然大悟，“對??！我去，顧以珩也在一班，那…那他倆不得打起來(lái)？咱顧哥雖然是個(gè)和平主義者，但就李常齊那德行，他忍不住動(dòng)手怎么辦！”

李常齊喜歡一個(gè)女生，是藝術(shù)班的班花，名叫白欣然。

藝術(shù)源于生活，這話(huà)不假，我愛(ài)你你愛(ài)他的故事就常常發(fā)生在現實(shí)中。

比如，李常齊喜歡白欣然，怎么追都追不到。白欣然喜歡顧以珩，怎么追都追不到。

于是兩人的梁子就這么隔空結下了。

其實(shí)就只是李常齊單方面的心生嫉妒，看不慣顧以珩而已。

要說(shuō)李常齊這人吧，純粹就是個(gè)被家里慣壞了的中二病，漫畫(huà)看得太多，總覺(jué)得當校霸特酷，所以才把自己搞得這么花里胡哨的，四處找架打。

但中二病的本質(zhì)并不是問(wèn)題少年，所以他只是看上去是個(gè)校霸，但其實(shí)不敢真的惹事。尤其是厲害的角色，他更不敢惹。

還比如顧以珩，他雖然討厭顧以珩討厭到了骨子里，但沒(méi)辦法，從哪點(diǎn)他都比不過(guò)顧以珩，打架更是不行。

所以他就想了個(gè)非?！畽C智’的辦法，到處說(shuō)顧以珩的壞話(huà)。

顧以珩是個(gè)和平主義者，心胸也是非常的寬廣，從別人嘴里聽(tīng)到自己的壞話(huà)，愣是一點(diǎn)沒(méi)生氣，還認真的去問(wèn)了這人為什么要造謠，大有一種反省自我的感覺(jué)。

了解了事情的來(lái)龍去脈以后，顧以珩不僅沒(méi)有怒氣沖沖的去找李常齊的麻煩，反而一笑置之，說(shuō)：“人家的女神暗戀我就已經(jīng)夠難過(guò)了，我要是再過(guò)去把他給撂倒了，那他還不得瘋了?！?/br>
這話(huà)很有深度，聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)像是不計較，實(shí)際上是把李常齊給損了個(gè)徹底，直接貶進(jìn)塵埃的那種。

其言外之意就是只要我這個(gè)食物鏈頂端的愿意，撂倒你完全不是問(wèn)題，你也只能靠背后說(shuō)我壞話(huà)這種小兒科手段出氣了。

你氣還氣不著(zhù)我，我壓根就不在意。

以前沒(méi)分文理的時(shí)候，按照中考成績(jì)，兩人一個(gè)在一班一個(gè)在二十二班，一個(gè)在頂樓一個(gè)在底樓，八竿子也打不著(zhù)，面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聯(lián)系全靠傳言。

所以雖然彼此心里都不喜歡對方，卻也沒(méi)鬧出過(guò)事。

其實(shí)顧以珩也去找過(guò)李常齊，但每次都沒(méi)找到，就好像是李常齊故意躲著(zhù)他似的。

沈望之所以能認出李常齊的臉，完全是因為有一次偶然在學(xué)校超市聽(tīng)到別人喊他的名字，這才勉強能對上臉。

可現在不一樣了，這兩個(gè)人被分到了一個(gè)班里，仇人見(jiàn)面分外眼紅，打起來(lái)還不是分分鐘的事？

顧以珩他們倒是不擔心，這人雖然狂野，打架從來(lái)不慫，卻也不是個(gè)喜歡主動(dòng)惹事的人。但是李常齊…

沈望和梁宇齊齊回頭看，面上帶了愁色。

但是李常齊就不一定了，他們得提前做好拉架的準備，別讓顧哥把人給打殘了，不然有麻煩的還不一定是誰(shuí)呢。

李堃坐在后面，雖然在支著(zhù)下巴看窗外，感覺(jué)與世隔絕了一樣，但把班里同學(xué)的議論聽(tīng)了個(gè)七七八八。

對了，他一開(kāi)始來(lái)到這里，是一頭黃毛來(lái)著(zhù)，但可能是他的思想和審美都還停留在后唐時(shí)期，所以十分不喜歡原主花里胡哨的東西。

尤其是頭發(fā)，看著(zhù)就像頂了一坨什么東西一樣，丑的他都不想看自己。

他花了好長(cháng)時(shí)間才搞懂染頭發(fā)這個(gè)概念，在弄明白怎么滿(mǎn)足染發(fā)這個(gè)需求之后，當天就去染回了黑色。再一看鏡子，果然順眼多了。

又過(guò)了五分鐘，進(jìn)到教室的人越來(lái)越多，新分班級大家都是隨便坐，相互認識的都坐到了一起，相互不認識的怕自己落單也都找了伴坐在一起。

這時(shí)，沒(méi)有相熟的人也不打算展開(kāi)外交的李堃，就成了孤家寡人。

沈望和梁宇坐在了一起，在中間大組的第三排。

他倆悄悄討論：

沈望：“顧哥向來(lái)踩點(diǎn)，我估計他是最后一個(gè)到教室的，照現在這情形，別一會(huì )兒他倆坐成了同桌?！?/br>
梁宇：“我感覺(jué)也是，那要不你去跟李常齊坐吧，我和顧哥坐?！?/br>
“……”

沈望：“還是你去吧?！?/br>
“……”

梁宇：“你去吧?！?/br>
“……”

沈望梁宇相視一眼，自暴自棄：“算了，還是顧哥去吧?！?/br>
七點(diǎn)整，上課鈴響，果然，伴隨著(zhù)歡快的上課鈴聲，顧以珩趕在老師前一步踏進(jìn)了教室。

整個(gè)教室現在就一個(gè)空座位，顧以珩理所當然的朝李常齊身邊的位子奔過(guò)去。

沈望梁宇捂著(zhù)臉，心里默默的叫了一聲

完了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　小天使們求收藏呀～我愛(ài)你們～

后唐不是虛構的，但是李堃這個(gè)角色是虛構的，歷史上沒(méi)有這個(gè)人！沒(méi)有這個(gè)人！

第2章

旁邊的位置還是坐了人，太子殿下將目光從窗戶(hù)外收回來(lái)，看了一眼跑的微微出了汗的顧以珩，悄悄把椅子往旁邊挪了挪。

無(wú)知刁民，真是放肆，竟敢和他同坐。

顧以珩脫下校服褂子，露出里面的黑色T恤。他把書(shū)包和外套一同塞進(jìn)桌洞里，做完這一系列動(dòng)作，才偏頭去看他的新同桌。

他展顏一笑，眼睛都彎了，熱情的和李常齊打招呼，“你好?！?/br>
李堃淡淡的瞥他一眼，點(diǎn)了下頭，‘嗯’了一聲，就算回過(guò)禮了。

顧以珩眨眨眼，把頭轉了回去。

他的新同桌有點(diǎn)高冷啊……

班主任走上講臺，把教案本攤到講桌上，準備開(kāi)始念叨新學(xué)期的注意事項。

在說(shuō)注意事項之前，她點(diǎn)名批評了某位刁民：“顧以珩同學(xué)，我希望你能不要仗著(zhù)自己成績(jì)不錯就任意妄為，我從高一第一學(xué)期就開(kāi)始帶你，你從高一第一學(xué)期