他不在乎葉老師怎么想，這對他不會(huì )有什么影響。她好像也不會(huì )因為知道某件事而改變對他的態(tài)度。

有可能是因為他明顯提高的語(yǔ)文成績(jì)?？傊龝簳r(shí)對一切保持了沉默。

付羅迦在心底希望最好他媽回來(lái)后也是這樣，雖然這明顯不可能。

圣誕節快到了。學(xué)校千方百計打壓學(xué)生尤其是高三生對這舶來(lái)品的熱情，可惜事與愿違。

畢竟圣誕在本土有個(gè)“情人節”的意味。禮物賀卡肆無(wú)忌憚地蓋住五年高考三年模擬，剛在作文紙里填“理想是燈”的筆又在粉色信箋上寫(xiě)“只有我懂你的脆弱”。

付羅迦對此沒(méi)什么興趣。平安夜是星期三，他在宿舍平平靜靜睡了一晚——第二天還要考一天試。

直到他桌子上也出現了一個(gè)嫩粉嫩粉的信封，上面寫(xiě)：“轉交給許之枔”。

第96章第96章

很蹊蹺。付羅迦想。他用兩根指頭夾起信封，面無(wú)表情環(huán)視教室一周，還特別注意了李鑫所在的那個(gè)角落。

——暫時(shí)沒(méi)發(fā)現有誰(shuí)可疑。

可能性有很多種。他不太想在這種事上花太多時(shí)間思考——反正封口不是用膠水粘住的，只是很簡(jiǎn)單地插在紙張的縫隙里。

于是他就用考語(yǔ)文和考數學(xué)的二十分鐘間隙把這東西草草瀏覽了一遍。

看上去只是一個(gè)情思繾綣，且不怎么關(guān)注八卦流言的單純女生在娓娓吐露心跡。

付羅迦心里一松，目光在“你的眉眼如云如煙”“你的聲音如鳴玉飛泉”“你左頰上的幾顆細小的星子一樣的碎斑”等等比較別致的形容上多停留了一會(huì )兒后照著(zhù)原有的折痕把信紙疊了回去，塞到桌膛深處。

他原本以為考完數學(xué)他就能自然而然地把這封信忘了，等到猴年馬月收拾桌子的時(shí)候才想起這事，再因為逾期太久而毫無(wú)心理負擔地把它處理了。

然而信的硬紙封殼硌著(zhù)壓著(zhù)它的書(shū)頁(yè)就如同硌著(zhù)他的食管一樣，咽不下去吐不出來(lái)。

再有數學(xué)壓軸大題里怎么洛也洛不出結果的極限值一催化，他煩躁了。

“吃糖嗎？”

許之枔右手成拳伸到他面前，每個(gè)指縫間都夾著(zhù)一個(gè)棒棒糖。棒棒糖顏色各不相同，想必口味不一樣。

“誰(shuí)給的”差點(diǎn)脫口而出。他心不在焉地笑笑，抽走了中間純白色的那只。

包裝上說(shuō)是青檸味，其實(shí)就是帶點(diǎn)酸的糖精味。

“怎么了，我臉上有東西？”許之枔疑惑。

他走著(zhù)神想寫(xiě)情書(shū)那個(gè)女生是不是左右不分?！啊瓫](méi)?！?/br>
一番猶豫后他還是把數學(xué)筆記本翻開(kāi)，拎出了夾在后面幾頁(yè)的信，遞給許之枔。

許之枔嚇了一跳，一時(shí)沒(méi)接，只是眼神突然熾熱了起來(lái)。

付羅迦被他看得臉紅起來(lái)，“……有人放我這兒了?！?/br>
溫度斷崖式下跌。

“哦?！痹S之枔拿了過(guò)去，看了眼封面上的字，隨意放到一邊?！八齻冊趺磿?huì )想到讓你轉交……”

付羅迦敏銳地注意到了那個(gè)“們”字?！澳悴豢?？”

許之枔抬起一只手撐住下巴看著(zhù)他，慢條斯理問(wèn)：“是誰(shuí)寫(xiě)的？”

付羅迦嘴比腦子快：“沒(méi)落款?！?/br>
許之枔笑得趴倒下去。

“我不是故意要看……”他以手遮眼，沒(méi)一會(huì )兒也笑了出來(lái)，“就順手……”

“里面寫(xiě)了什么??？”過(guò)了好久許之枔終于能說(shuō)話(huà)了，“怎么夸我的？歌詞還是詩(shī)，比喻還是夸張？”

“其實(shí)寫(xiě)得還行——”

“來(lái)，”許之枔總算把信展開(kāi)，卻舉到了他的眼前?！澳阕x給我聽(tīng)?！?/br>
“還是不了?！?/br>
“我想聽(tīng)?！痹S之枔眨眨眼?！肮?，讀一下?！?/br>
“……不了?！?/br>
許之枔埋頭找了找，又在其他的一些地方抽出了差不多樣式的純色信封，然后把它們全部攤在桌面上。

付羅迦嘆為觀(guān)止?！爸皇鞘フQ節的？”

“這學(xué)期的全都在這兒了吧，我還沒(méi)怎么扔?！痹S之枔說(shuō)，“你知道的，我行情沒(méi)以前好了?！?/br>
付羅迦莫名有些歉疚。

“你覺(jué)不覺(jué)得還差一封？”

“？”

許之枔笑瞇瞇的，“你打算什么時(shí)候給我寫(xiě)？”

“……你想要？我寫(xiě)不好?！?/br>
“我不介意你怎么寫(xiě)，用你作文里歌頌祖國的語(yǔ)氣都可以。只要你寫(xiě)?！?/br>
“不至于那樣……給我幾天時(shí)間就好。下周一我再給你吧?！备读_迦聲音放低。

許之枔又把信紙推給他?！澳乾F在把這個(gè)讀給我聽(tīng)?！?/br>
“……好?！?/br>
仔細一看發(fā)現寫(xiě)信人的字很漂亮，筆跡工整秀麗，只是內容實(shí)在是有些……

光是開(kāi)頭的稱(chēng)呼付羅迦就實(shí)在沒(méi)法念出口。他于是跳過(guò)了第一行，清清嗓子：“你是……如此的特別，如此的唯一，我看見(jiàn)你的時(shí)候就如同看見(jiàn)了——你先別笑?！辈蝗徽娴臎](méi)法讀完。

許之枔聽(tīng)到那一連串比喻句的時(shí)候終于喊了停?！澳阏f(shuō)她寫(xiě)得好？”

“……那倒也沒(méi)有?！?/br>
“那是哪里不好？”

“沒(méi)有實(shí)事求是?！彼⒅?zhù)許之枔的右半邊臉說(shuō)。

……

連續三天的大雪后天雖然晴了，室外仍舊滴水成冰，單憑冬季校服的厚度人根本無(wú)法久站。因此高二高一的跑cao全部取消了，課間不時(shí)有這些年級的學(xué)生從高三教學(xué)區穿過(guò)。

有了這種直觀(guān)的比較付羅迦才發(fā)現高三生的確是有些不一樣的。一定要形容的話(huà)，高三教室明顯籠罩著(zhù)一層因為久置不動(dòng)而積壓下來(lái)的腐腥味。

這味道不光是由坐在里面的人散發(fā)出來(lái)的，還來(lái)自課桌上卷了邊的書(shū)本紙頁(yè)、裝著(zhù)各種稀奇古怪的飲品的茶杯、黑板邊角已經(jīng)無(wú)法擦干凈的粉筆字跡和快被所有人忘了，日期數字停留在十幾天以前的高考倒計時(shí)牌。

心情低落、神思困倦成為了常態(tài)，尤其是流感開(kāi)始從教室一角開(kāi)始蔓延之后。

最初在葉老師講題時(shí)干咳不斷的只有一個(gè)人，過(guò)了小半天挨在一起的五六個(gè)人都開(kāi)始擤鼻涕了，最后整節晚自習教室里咳嗽聲此起起伏。

付羅迦逃難似的搬去了辦公室，在晚上因為鼻腔嚴重堵塞久久無(wú)法入睡后確認了自己的頭痛并不是精神上的問(wèn)題。

可有時(shí)身體上的問(wèn)題之后接踵而來(lái)的恰恰就是精神上的問(wèn)題。他的大腦好像在潛意識里把感冒當成了絕癥對待，他不得不一次又一次提醒它自己其實(shí)能挨過(guò)這個(gè)冬天。

給許之枔寫(xiě)的東西因此暫時(shí)被擱置了。他戴著(zhù)兩層醫用口罩向許之枔許諾：在新年第一天一定會(huì )有一封史泰龍看了也動(dòng)容的情書(shū)出現在他書(shū)包的側口袋里。

其實(shí)前半部分已經(jīng)完成了，雖然都是些沒(méi)什么營(yíng)養的傻話(huà)——他把那個(gè)女生的所有比喻都去掉，換成了“