一個(gè)小盒子嗎？”

“??？”趙敏手里的卷子發(fā)出嘩嘩響動(dòng)，“什么……盒子??？”

“就一個(gè)——”付羅迦卡殼了。因為他也記不住是個(gè)什么殼子?！岸Y品一樣的盒子?！?/br>
“那不是……”趙敏的臉幾乎成了紫色，“是禮物？”

“對，是禮物，有人搞錯了放在我桌子上……”

趙敏沉默了。付羅迦看著(zhù)她拽了拽衣擺。

“怎么了？”

隔壁辦公室走出來(lái)一個(gè)人。付羅迦看向他的嘴唇，破皮的地方好得很快。許之枔說(shuō)過(guò)那不是他的錯。

“天氣太干?！碑敃r(shí)許之枔說(shuō)。

“你有什么事？”許之枔看向趙敏。

趙敏還是沒(méi)吭聲。

“我問(wèn)她個(gè)東西?！备读_迦解釋。

也不知道是不是錯覺(jué)，許之枔橫了他一眼。

“？？？”今天第二次不明所以。

“……我沒(méi)看見(jiàn)?！壁w敏終于開(kāi)口了，一開(kāi)始聲音很小，許之枔皺眉問(wèn)了句“什么”之后她又拔高聲音說(shuō)，“我沒(méi)看見(jiàn)什么盒子。你問(wèn)別人吧。我沒(méi)看見(jiàn)?！?/br>
“……這樣啊，對不——”

許之枔生生截斷他的道歉?！爸懒?。你有事的話(huà)可以走了?！?/br>
趙敏低著(zhù)頭快步走開(kāi)。付羅迦奇怪的是她沒(méi)進(jìn)辦公室，而是掉頭回去了。

“她——”

“她什么？”許之枔雙手環(huán)胸?！澳銈儎倓傉f(shuō)什么呢？”

第41章第41章

“沒(méi)什么，就是有東西不見(jiàn)了……找她問(wèn)問(wèn)?！?/br>
“什么東西？”

“就……一個(gè)盒子。我得還回去?！备读_迦想到了周臨涯的建議，不知為什么還是不太想這么做。

事情又不復雜。

許之枔走近兩步。付羅迦眼神飄到他身上，“你衣領(lǐng)沒(méi)理好?！?/br>
“哪兒？”

“我幫你吧……”付羅迦伸手。

“我自行車(chē)被杜燃借了，中午搭林哥的車(chē)？”

“行?！?/br>
他發(fā)現自己的反應變慢了，葉老師在背后叫他，他左手還在許之枔肩頭那兒逗留。

許之枔態(tài)度客氣?！袄蠋熀??！?/br>
付羅迦這才退開(kāi)幾步，開(kāi)始覺(jué)得不自在。

葉老師拿著(zhù)她的茶杯，面朝著(zhù)許之枔擺出個(gè)很明顯的打量動(dòng)作?！巴瑢W(xué)你好。你是幾班的？”

“二班?！?/br>
葉老師挑眉?！澳沁€挺遠。下來(lái)找人？”

“對。順便領(lǐng)資料?！痹S之枔短而快地微笑了一下?！罢腋读_迦?！?/br>
“你們關(guān)系可以嘛。上次幫他請假的是你嗎？”

“對?！?/br>
“噢?！彼隽朔鲅坨R?！澳憬惺裁疵?？”

“許之枔?！?/br>
葉老師應該對這名字印象挺深，重重“哦”了一聲。付羅迦又有點(diǎn)想走了。

“你們藝體生平時(shí)應該不忙吧？”

“我不是藝體生?！?/br>
“嗯？”她又扶了扶眼鏡，“不是藝體生還去二班？你不參加高考？”

“我會(huì )參加高考?！痹S之枔還是說(shuō)得很簡(jiǎn)潔。

“哦。你找付羅迦什么事？”她的高跟在地板上敲了敲?！八綍r(shí)還挺忙的?！?/br>
付羅迦有些頭疼。許之枔依舊客氣有禮：“就說(shuō)個(gè)事。我們已經(jīng)說(shuō)完了。老師再見(jiàn)?！?/br>
“行?！比~老師轉身走開(kāi)。

許之枔也轉過(guò)身。

像是接到什么指令一樣，付羅迦無(wú)意識地就跟著(zhù)許之枔一起往樓道那邊走，許之枔一直沒(méi)有出聲。等走到了這層和上一層之間的架空層那里付羅迦才忽覺(jué)哪里不對，停了下來(lái)。

許之枔在高他三步的位置上低頭看他，“怎么？”

“我……走錯了?！彼亟淌业脑?huà)應該從方向完全相反的另一側樓道上去。

許之枔用手撐住欄桿?！岸歼^(guò)來(lái)了，要不要去我教室看看？”

“不用了。我生物作業(yè)還沒(méi)碰?！本芙^的時(shí)候付羅迦莫名有點(diǎn)……可能是魚(yú)類(lèi)擱淺的感覺(jué)。他轉身下樓。

樓道里陽(yáng)光正盛，他的視野突然短暫而又劇烈地扭曲了一下，像張過(guò)度曝光的底片。他用力眨了眨眼，扶住一旁的欄桿。

“付羅迦?！?/br>
他轉頭。

“我在等你來(lái)找我?！?/br>
“嗯？我沒(méi)什么事啊——”

許之枔神色沉靜地打斷他?！坝械臅r(shí)候你不說(shuō)我真的沒(méi)法知道。你要來(lái)告訴我?！?/br>
付羅迦笑了笑，“怎么突然這么說(shuō)……”

“你看起來(lái)不太好?！痹S之枔聲音放輕?！皠倓偰忝髅髡驹谒齻兠媲案齻冋f(shuō)話(huà)，卻像是沒(méi)看到她們一樣?！?/br>
光暈慢慢合攏，最后許之枔成了邊界。

當然看得到。付羅迦想，他又沒(méi)瞎。只不過(guò)是為了克服了一些障礙而已——方法是用個(gè)殼子把一切包起來(lái)，留下許之枔。

然后從許之枔那里獲取所有必需品。

“她們”自然被括除了。

這是一種非常有效的方式，能夠摒除一部分的焦慮和惶惑——雖然也會(huì )一視同仁地把其他的一些積極情緒摒除掉。

這當然也是很糟糕的一種方式，具有嚴重的成癮性。他站在那棵難看的樹(shù)底下試圖戒除這種依賴(lài)的時(shí)候他維持的穩定甚至再一次崩壞了——無(wú)聲流淚這種事他自己也挺怕的。

會(huì )顯得很不正常。

“沒(méi)有啊……別多想?！彼屪约旱牟椒タ雌饋?lái)盡量輕快隨意?！爸形缫?jiàn)?！?/br>
簡(jiǎn)單的說(shuō)效果就是這樣：許之枔一從視線(xiàn)里消失，他不努力集中注意力的話(huà)就很難再看見(jiàn)一個(gè)具有清晰形狀的東西了。

許之枔會(huì )把這個(gè)定義為“戀愛(ài)”嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)他還有些害怕許之枔對此不滿(mǎn)意。許之枔或許可以不需要他了——他自忖自己是仗著(zhù)點(diǎn)“老同學(xué)”的便宜才能跟許之枔建立一些特殊的聯(lián)系。

反過(guò)來(lái)，許之枔對他來(lái)說(shuō)特別嗎？

——他無(wú)比需要許之枔。

這就是答案。這不是基于什么的推斷……這已經(jīng)是事實(shí)了。

……

付羅迦在收了三次作業(yè)后真正成了九班事實(shí)上的英語(yǔ)課代表——雖然他并不想，陳可也很不樂(lè )意。

幸好陳可只是個(gè)社會(huì )關(guān)系比唐誠還要單純的普通群眾。

這次從辦公室回來(lái)后他兜里多了幾袋茶葉，葉老師說(shuō)是從華南寄過(guò)來(lái)的，給他嘗嘗。

現在茶葉在周臨涯的杯子里。泡開(kāi)后茶水是棕褐色的，看著(zhù)不太宜人。

葉老師還跟他提到了許之枔，意思還是：不要跟那群“不把前途當回事的混日子的”攪和。他點(diǎn)頭說(shuō)知道了。

剛剛路過(guò)前邊的時(shí)候他察覺(jué)到李文嘉看他的眼神越發(fā)不善了。這提醒他想起趙敏。仔細回想一下，他幾乎可以肯定趙敏應該是知道那個(gè)盒子的事。

趙敏應該是對什么有誤會(huì )。至于怎么誤會(huì )的……他不清楚。問(wèn)題是趙敏好像不太想說(shuō)這件事了。剛剛他在辦公室默默無(wú)聲分試