競爭型姐弟×溫柔好mama

    有這么一對姐弟，jiejie叫艾萊拉，弟弟叫盧西恩，他們父親理查德·安森先生是某行業(yè)壟斷性質(zhì)企業(yè)的所有者，多年前長(cháng)子夭折后才有了長(cháng)女，過(guò)了幾年再收養次子，大概也因這血緣隔閡，安森先生雖對能力相較于弟弟盧西恩更平庸的女兒艾萊拉不甚滿(mǎn)意，仍將她視作自己的唯一繼承人。

    生活在早亡哥哥與優(yōu)秀弟弟的壓力之下，艾萊拉脾氣顯得不太好，常將他人拒之于門(mén)外。

    盧西恩又是個(gè)什么樣的孩子呢，他喜歡受到大人的夸贊，只不過(guò)比起成人夸獎帶來(lái)的驕傲，他更享受這一過(guò)程中將jiejie踩在腳下時(shí)的優(yōu)越心理。這是個(gè)十分擅長(cháng)偽裝的孩子，為從jiejie那分奪更多成人關(guān)注不擇手段，也因此姐弟倆的關(guān)系極為惡劣。

    安森先生給某世界知名學(xué)府捐贈新大樓，為女兒賺來(lái)推薦名額。艾萊拉自上大學(xué)起就常一邊學(xué)習一邊深入公司主要業(yè)務(wù)管理之中，等到她開(kāi)始讀研后盧西恩則靠自身努力成功申請上這學(xué)校，這倒不是父親的偏心，而是姐弟倆一如既往的競爭意識，盧西恩只是想證明自己遠比艾萊拉更為出眾。

    盧西恩上學(xué)的最大樂(lè )趣除了真心投入喜好外就是在學(xué)業(yè)綜合表現上力壓艾萊拉一頭后看她氣急敗壞，他的社交關(guān)系也還算不錯，人們都樂(lè )意和這個(gè)看似溫和有禮的公子哥打交道，畢竟誰(shuí)又會(huì )知道這人在背后對他人的深刻鄙夷呢。

    可盧西恩遇到了羅茲教授。

    埃利諾·羅茲教授從事歷史學(xué)相關(guān)研究，年近40的她因為研究項目上的意見(jiàn)與業(yè)內頗具威望的同行不合而不受待見(jiàn)，職業(yè)上升通道受阻，研究工作減少，教學(xué)任務(wù)加重，因此為湊學(xué)分的盧西恩才會(huì )在在公共課程上遇見(jiàn)她，他當然也瞧不起這個(gè)中年女人，但在課上再怎么充耳不聞，她那些講述與個(gè)人思想的表達總會(huì )鉆進(jìn)學(xué)生腦子里，這一切對盧西恩這類(lèi)有極端個(gè)人主張的青年而言更是難以忍受。

    但越是難以忍受，越是在乎。而在乎又會(huì )帶來(lái)對她觀(guān)點(diǎn)的進(jìn)一步剖析，剖析則會(huì )帶來(lái)更深入的思考，思考到最后，盧西恩已經(jīng)沒(méi)法再忽視埃利諾·羅茲這個(gè)人了。

    于是他有意地接近對方，先是禮貌地日常打招呼，接著(zhù)是緊跟她課上議題的課后探討，再接著(zhù)是生活問(wèn)題上的討論，不知從何時(shí)起，兩人成了關(guān)系不錯的忘年之交，哪怕這時(shí)侯習慣用對抗意識去處理一切的盧西恩，心中想的卻是總有天要挖出這女人的缺陷與虛偽。

    但等盧西恩某天看見(jiàn)羅茲教授左手無(wú)名指那個(gè)閃著(zhù)光的銀戒，突然發(fā)現往日的好奇與在乎以及厭惡都變成了難以阻擋的洶涌感情。

    這一切到底該如何概括？

    盧西恩搞不懂，明明一開(kāi)始他只是好奇教授的研究議題為何與當下主流背道而馳，只是無(wú)法理解此女對任何人的溫柔態(tài)度，這溫柔里甚至包含那些反對她的人們，到底為何堅持？為何包容？為何選擇博愛(ài)？只要低下頭，學(xué)會(huì )周旋，不也能完成自己想做的事嗎？

    那這感情又是什么呢……他本想看到這女人的信念崩潰，可為什么反倒是自己潰不成軍？為什么在她面前，自己原有的行為模式會(huì )變得如此不堪一擊？

    總之，當盧西恩如往常般去往教授的個(gè)人辦公室等待她，瞥見(jiàn)自稱(chēng)容易丟三落四的羅茲教授將戒指又一次遺忘在辦公桌時(shí)，不假思索地帶走那枚戒指后扔進(jìn)抽水馬桶里沖走了。

    學(xué)期臨近結束之際，羅茲教授的丈夫暫時(shí)返家，阿利斯泰爾·羅茲先生也是位學(xué)者，之前一直帶隊在外科考，隨著(zhù)圣誕將至才得了空閑回家看望妻子。

    忙著(zhù)準備期末考的盧西恩好不容易擠出時(shí)間想和羅茲教授多相處，在她辦公室門(mén)前撞見(jiàn)的正是久別重逢的夫婦親吻場(chǎng)景，教授見(jiàn)他過(guò)來(lái)，順勢介紹了自己的丈夫，羅茲先生和他妻子的氣場(chǎng)極為相似，都懂得如何自上而下地兼容他人，用平等柔和的心態(tài)對待萬(wàn)事萬(wàn)物，他們是對兒不管怎么看都十分相配的夫婦。

    盧西恩和這兩人簡(jiǎn)單寒暄幾句后就離開(kāi)了。

    又是一年新學(xué)期，盧西恩有意避開(kāi)羅茲教授，沒(méi)有選她的課，與她偶遇時(shí)雖會(huì )打聲招呼，但也點(diǎn)到為止。

    直至某日盧西恩在校內庭園偶然看見(jiàn)jiejie艾萊拉與羅茲教授坐一起，兩人看著(zhù)十分親密，不知在談?wù)撌裁?，只?jiàn)沒(méi)多久艾萊拉就埋進(jìn)羅茲教授懷里哭作一團，盧西恩大為不解，同時(shí)又是一股莫名的憤恨，那可能是這對姐弟最常見(jiàn)的競爭心理，也可能是懊惱。

    于是在某日與教授相遇時(shí)盧西恩裝作無(wú)意地問(wèn)起她與家姐間的關(guān)系，提起艾萊拉，羅茲教授似乎也變得更加柔和，笑著(zhù)回復艾萊拉同樣是與她關(guān)系不錯的學(xué)生，在盧西恩快入學(xué)時(shí)艾萊拉作為jiejie還拜托過(guò)教授，如果盧西恩選了她的課也勞煩多多照顧。

    盧西恩并不相信一向仇視他的艾萊拉能真心為他著(zhù)想，但那天看到的一幕記憶猶新，如果艾萊拉能通過(guò)傾訴獲得羅茲教授的安慰，那模仿討厭的jiejie也并不可恥，這類(lèi)事他從小也做了不少。

    他用自我剖析與原生家庭創(chuàng )傷來(lái)騙取教授的憐惜，直到某次在傾訴之中，羅茲教授溫柔地對他說(shuō)：“你其實(shí)不必如此辛苦地表演，你已經(jīng)足夠好了?！?，可這句慈悲的話(huà)語(yǔ)，卻徹底激怒了盧西恩。

    那是他最不愿直視的恐懼——被他人看穿“表演”，尤其當這“他人”是他所傾慕對象時(shí)，而“足夠好”在他聽(tīng)來(lái)更是巨大的侮辱，他感到自己在她面前永遠是個(gè)透明的小丑，情緒激動(dòng)之下盧西恩用冷靜的語(yǔ)氣將暗藏攻擊性的言語(yǔ)向教授暗示自己心意，理所當然地被沉默且疑惑地看著(zhù)他個(gè)人秀的女人拒絕后，盧西恩對教授的丈夫以及可以通過(guò)女性身份享受教授愛(ài)護的艾萊拉憎恨到極致。

    在現實(shí)與情感的拉扯中幾近瘋狂的盧西恩與艾萊拉攤牌，這才知曉艾萊拉拜托羅茲教授照顧他并非違心話(huà)，原來(lái)他們是同母姐弟，盧西恩是母親出軌生下的孩子，母親去世多年后艾萊拉才從父親那知道真相，對弟弟態(tài)度轉變確實(shí)有面向同母手足尷尬處境時(shí)的憐憫。

    艾萊拉指責弟弟的欲念和他那生父一樣骯臟，盧西恩則指出jiejie接近羅茲教授不就是貪圖著(zhù)那女人與母親的相似之處，姐弟倆戳中彼此痛點(diǎn)，談話(huà)降至冰點(diǎn)時(shí)，突然收到消息，羅茲教授的丈夫，在科考任務(wù)中不幸喪生……

    總之三人幸終。