靠墻的位置。

黎容沒(méi)反駁，把書(shū)包撂到老師指的那個(gè)空位，和新同桌打了招呼，示意對方讓個(gè)路讓他進(jìn)去。

坐在座位上之后，黎容就安安靜靜拿出資料邊寫(xiě)邊背。

前門(mén)陸陸續續的有同學(xué)進(jìn)班。

不過(guò)會(huì )兒，余光里，他從走路的姿態(tài)和腿型辨認出來(lái)，紀修進(jìn)來(lái)了。

在他座位前面頓了下。

“你換位置了？”

“嗯?！?/br>
回答完，黎容瞥見(jiàn)班主任抬頭瞪了紀修眼。

紀修無(wú)奈的沒(méi)再多問(wèn)，回到了自己的座位。

自從那天的不歡而散。

手機又被收了以后，黎容沒(méi)和紀修聯(lián)系過(guò)次。

主要原因，就是，新手機，比黎容想象的還要絕望。

真的是字面意義的，只能打電話(huà)，而且只能打存好的固定號碼。

比bb機高級點(diǎn)，但也僅僅是高級點(diǎn)。

兒童手表還能刷支付.寶，他這個(gè)不行。

連短信都不能發(fā)，更別說(shuō)上了。

最后節課，黎容覺(jué)得必須解釋下自己的消失行為。

趁著(zhù)老師出去，給紀修寫(xiě)了個(gè)紙條。

【放學(xué)以后籃球館旁邊?！?/br>
打了下課鈴。

黎容收拾好書(shū)包，和室友打了招呼，朝著(zhù)籃球館的方向走。

學(xué)校這邊還是如既往的冷。

尤其是晚上，氣溫低的可怕，校服幾乎不擋風(fēng)。

黎容徘徊著(zhù)，等了兩分鐘，就看見(jiàn)不遠處鉆出來(lái)了頎長(cháng)的身影。

“紀修?！崩枞菹乳_(kāi)口。

離近了，他才發(fā)現紀修面色不太好。

他思考了很久，怎么和紀修解釋他這個(gè)新?lián)Q的古董手機。

“我……”

黎容還沒(méi)說(shuō)完。

突然，感覺(jué)到被溫暖的臂彎籠罩。

這次，扣在他背后的雙手，是小心翼翼的，甚至不敢壓上全部重量。

但是又十分牢固，生怕松手他就被風(fēng)吹散了樣。

他聽(tīng)見(jiàn)紀修的呼吸急促不安。

心跳也很快。

聲音好像也比平時(shí)更啞，哽咽沉悶。

“你叫我出來(lái)…是不是準備和我說(shuō)分手的？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　新年快樂(lè )鴨。

這張留評紅包

第62章

說(shuō)完，黎容明顯感覺(jué)到背后扣著(zhù)的雙手開(kāi)始發(fā)抖。

剛開(kāi)始只是隱隱輕顫。

漸漸地,連著(zhù)整個(gè)溫暖的臂彎都開(kāi)始抖動(dòng)。

黎容急了,慌忙說(shuō)道,“我沒(méi)說(shuō)要分手！”

“那你為什么這么久都不理我?！?/br>
“我正想和你說(shuō)……”

“我現在的手機,連短信都發(fā)不了。只能打固定的號碼?！?/br>
黎容說(shuō)著(zhù)，迅速的翻找著(zhù)口袋,找出來(lái)了那個(gè)巴掌大的小手機，“你看……”

“我真的不是故意不理你。叫你出來(lái)，就是和你解釋這個(gè)事情?！?/br>
他看著(zhù)紀修將信將疑的拿著(zhù)手機看了圈。

眼底的疑慮消退了些。

“我還以為…因為那天的事情,你不要我了?！?/br>
“怎么可能?！崩枞莪h(huán)顧了圈兒，確認沒(méi)有老師。

才遲疑的抬起手，環(huán)上了紀修的后背。

“不管我父母同不同意,我都不可能和你分開(kāi)，我保證?！?/br>
“從答應你的時(shí)候，我就想過(guò),我們的感情必須是有未來(lái)的?！?/br>
“所以你別瞎想?！?/br>
“……”

他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)紀修回答。

依舊紋絲不動(dòng)的抱著(zhù)他。

活像只被人丟棄，又撿回來(lái)的小動(dòng)物，不安警惕的抓住唯的倚靠，點(diǎn)安全感都沒(méi)。

“對不起，這次真的是我不對。座位也是家長(cháng)和老師說(shuō)的，不是我故意疏遠你……”

“生日禮物,你要什么都給你買(mǎi)。哪怕是上次你挑的……那些東西?！闭f(shuō)道最后，黎容有點(diǎn)難為情的放低聲音。

“只要你喜歡。所以，別生氣了好不好？”

“真的嗎？”紀修的聲音還是悶悶不樂(lè )。

努力抑制著(zhù)即將控制不住的竊喜。

黎容咬了咬牙,努力讓聲音底氣足點(diǎn)，“真的……不過(guò)事先說(shuō)好，雖然是禮物，但是，高三畢業(yè)之前，不能使用?！?/br>
“嗯?！奔o修乖乖的答應。

黎容剛想說(shuō)話(huà)。

突然，頸窩里傳來(lái)點(diǎn)輕痛。

紀修牙齒的觸感。

像是報復樣，輕輕的啃著(zhù)頸窩里脆弱的皮膚。

熾/.熱的氣息在寒風(fēng)，尤為灼人。

“別，別留下痕跡…”有了前幾天的事情，黎容沒(méi)敢使勁兒趕紀修。

只能小幅度的推了推。

不說(shuō)還好。

這么說(shuō)。

疼痛的感覺(jué)倏地加重。

黎容咬牙。

倒吸了口涼氣。

“我偏不?！奔o修叼著(zhù)那塊皮膚，含糊的回答。

“你再這樣禮物沒(méi)了！”

紀修這才悻悻的松口。

黎容伸手，拽了拽高領(lǐng)毛衣，遮住剛殷紅的痕跡。

“十點(diǎn)多了，你早點(diǎn)回家。我回宿舍了?！?/br>
說(shuō)完，黎容看見(jiàn)紀修沒(méi)有動(dòng)。

他遲疑了會(huì )兒。

有點(diǎn)不自然的，把腦袋湊到紀修面頰邊，鼓起勇氣，迅速的啾了口被寒風(fēng)凍的發(fā)白的皮膚。

“好了，快回家?！?/br>
.

入春之后，天氣暖和就快了。

高三的復習已經(jīng)進(jìn)入最緊張的階段。

不過(guò)今天，因為要高考體檢。

難得可以偷閑半天。

下午，高三整個(gè)年級按班級順序，挨個(gè)到籃球場(chǎng)進(jìn)行體檢。

到七班的時(shí)候，是下午第三節課。

籃球場(chǎng)里擺著(zhù)各種各樣的體檢器材。

黎容原本以為，不過(guò)是測測視力，身高體重這些。

沒(méi)想到，測完這些常規項目之后。

老師把男女生分開(kāi)站隊，分別帶到體育場(chǎng)兩側的房間門(mén)口排隊。

“這是干什么？”黎容拿著(zhù)自己的表格，不明所以，順口問(wèn)向旁邊的同學(xué)。

“檢查吧?？纯从袥](méi)有紋身之類(lèi)的?！?/br>
“噢?！崩枞菀矝](méi)想太多，“謝謝?！?/br>
他安安靜靜的站在隊尾，不會(huì )兒，看見(jiàn)紀修從上個(gè)體檢項目慢慢悠悠的逛過(guò)來(lái)。

站在他身后。

到他們這組進(jìn)去的時(shí)候，黎容看見(jiàn)上組的同學(xué)正穿著(zhù)校服外套。

頓時(shí)有種不太好的預感。

“同學(xué)們，請把你們的衣服脫掉站成排。當然，貼身衣物要留著(zhù)?！?/br>
有幾個(gè)男生哄笑了兩聲。

黎容有點(diǎn)懵。

他看向旁邊的紀修。

“要，要脫嗎？”

“體檢啊，你說(shuō)呢？”

黎容還沒(méi)開(kāi)口，看見(jiàn)紀修已經(jīng)大大方方的開(kāi)始解外套的扣子。

他還沒(méi)思考好。

突然，耳邊附上來(lái)處溫度。

“放心，我周末知道要體檢，沒(méi)留痕跡?！?/br>
黎容瞬間繃直身軀。

尷尬的無(wú)地自容