燙的要命。

紀修怎么能……把這種話(huà)寫(xiě)出來(lái)……

他回頭瞪大眼睛，正好看見(jiàn)紀修不懷好意的揚起嘴角。

黎容抿了抿唇，剛想說(shuō)什么，就聽(tīng)見(jiàn)講臺上老師的怒吼。

“黎容！誰(shuí)讓你上課給紀修傳紙條的！”

黎容：“……”

真是昨天晚上被霉運傳遞了。

他想說(shuō)他真的挺冤的。

“傳的什么，給我。我下課給你們班主任?！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)著(zhù)，怒氣沖沖的下了講臺，朝著(zhù)黎容走來(lái)。

黎容哪兒敢讓老師看見(jiàn)紙條上的東西，眼疾手快，直接把紙條撕碎。

在老師還有步之遙的時(shí)候，直接把紙條塞到了嘴里。

墨水和紙漿混合的味道，實(shí)在不好吃。

“哈哈哈哈哈哈?！?/br>
班上不知道是誰(shuí)先爆發(fā)出來(lái)笑聲，緊接著(zhù)，全班都跟著(zhù)笑。

黎容不敢看英語(yǔ)老師的表情，低著(zhù)頭。

完了，真的完了。

他從小到大也不敢頂撞老師。

這次，是真的情急之下……

“出去，現在給我出去！紀修也出去，你們兩個(gè)下課寫(xiě)千詞的英語(yǔ)檢討，什么時(shí)候寫(xiě)完什么時(shí)候允許上英語(yǔ)課?！?/br>
黎容特無(wú)奈的拿起課本和筆，閉著(zhù)嘴低著(zhù)頭，從座位上邁了出去。

出了班門(mén)，黎容先找了個(gè)垃圾桶把嘴里紙漿吐干凈。

“都怪你，上課給我傳紙條干嘛！”弄干凈嘴里的紙屑之后，黎容有些暴躁的沖紀修吼道。

“對不起?！?/br>
“……”黎容想在說(shuō)些什么。

但看見(jiàn)紀修這張臉，又想起來(lái)不久之前紀修的童年經(jīng)歷，硬是生不了氣。

“檢討我寫(xiě)兩份，好不好？”

“我錯了，我也沒(méi)想到你會(huì )突然吃紙條?！?/br>
“你寫(xiě)的那些話(huà)能讓老師看見(jiàn)嗎？”提起這件事兒，黎容就覺(jué)得嘴里的味道陰魂不散。

“其實(shí)，老師看見(jiàn)，也不會(huì )想到…你聯(lián)想到的東西?！?/br>
“……”黎容咬了咬牙。

他知道是他心虛了。

那句話(huà)，在老師看來(lái)的確沒(méi)那么多意思。

兩個(gè)人就在門(mén)口這么杵著(zhù)。

沉默著(zhù)，黎容感覺(jué)到紀修無(wú)處安放的手，朝他伸來(lái)，碰了碰他的手腕。

但目光還是落在課本上。

黎容把手縮了縮，往旁邊躲了半步。

紀修的手又次伸了過(guò)來(lái)。

“我在生氣?！崩枞菪÷曊f(shuō)道。

“別生氣了好不好，我替你跑，沒(méi)有任何條件?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)紀修可憐巴巴的聲音，加上這個(gè)道歉……的確挺誘人的。

黎容有點(diǎn)動(dòng)搖。

“我經(jīng)常運動(dòng)，3000米對我來(lái)說(shuō)不算什么。你別生氣了好不好？”

說(shuō)完，黎容感覺(jué)到那只手，又試探性的碰了碰他的手腕。

然后輕輕地握了上來(lái)，緩緩磨蹭到手掌心。

觸感細細癢癢，黎容沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“今天是我不對，害你沒(méi)上成課。所以這個(gè)周末，來(lái)我家，給你補課好不好？”

第34章

“虧你良心發(fā)現知道是你上課傳紙條才……”

黎容說(shuō)道半兒，突然反應過(guò)來(lái)不對,趕忙改口,“不對,我才不需要補課。誰(shuí)會(huì )去你家！”

“都去了那么多次了。而且,在我臥室住都住了，再來(lái)次怎么了？”

“……”黎容咬了咬牙。

想起來(lái)上周末……

他沒(méi)理紀修,低著(zhù)頭往旁邊挪了挪，離紀修遠點(diǎn)。

“真的啊，我給你補課要不要？”

“……”黎容裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

他臉皮薄,想起來(lái)不久之前的事兒，臉上的溫度就控制不住。

“我什么都能教，除了主課,想學(xué)音樂(lè )我也可以教你?；蛘摺瓕W(xué)別的也行？”紀修說(shuō)到這兒頓了下，玩味的看著(zhù)黎容的側臉，“喂,你耳垂怎么這么紅？我又沒(méi)說(shuō)是別的什么?！?/br>
黎容原本在課堂上難堪就夠尷尬的了。

現在還有聽(tīng)著(zhù)這些……虎狼之詞。時(shí)間又羞又惱，抱著(zhù)課本的手都發(fā)顫，“你可安靜會(huì )兒吧！”

打了下課鈴，黎容趕緊鉆回班，整理好下節課需要課本。

自習課的時(shí)候，黎容正寫(xiě)著(zhù)作業(yè),余光里瞥見(jiàn)班長(cháng)拿著(zhù)統計表朝他走來(lái)。

“黎容，長(cháng)跑有人愿意上了，恭喜你逃過(guò)劫?！?/br>
“誰(shuí)??？”

“紀修。他上午主動(dòng)和我說(shuō)的,我看你也不想跑，就把名單換了?！?/br>
黎容聽(tīng)到這兒，寫(xiě)字的手頓了頓。

紀修居然還真的幫他了。

放學(xué)之后，黎容想了想，還是主動(dòng)給紀修發(fā)了條消息。

【不管怎么說(shuō)，謝謝你替我跑長(cháng)跑?！?/br>
消息發(fā)出去不過(guò)十幾秒，黎容就收到了回復。

【謝謝就只嘴上說(shuō)說(shuō)？沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)？】

黎容：……

他就知道，得寸進(jìn)尺是紀修貫的性子。

【我寫(xiě)作業(yè)了，晚安?！?/br>
【小學(xué)生都沒(méi)你睡得早?！?/br>
【我小學(xué)七點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)。比這早多了?！?/br>
黎容發(fā)出去之后，大概能想象到屏幕對面紀修的表情。

再去紀修家是不可能的，除非他被綁架了。

但運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，幫紀修買(mǎi)點(diǎn)糖果和運動(dòng)飲料還是可以的。

運動(dòng)會(huì )在五月下旬，離期末考試不遠了。而且只有高高二參加。

天氣已經(jīng)熱得冒煙。

看臺沒(méi)有遮涼棚，太陽(yáng)特別曬。

運動(dòng)會(huì )，其實(shí)就是大部分同學(xué)的休息日。

小部分學(xué)習好的帶著(zhù)作業(yè)，但大多數人，都是湊在堆，偷偷玩游戲機，或者打牌，手里拿著(zhù)飲料和零食。

黎容屬于在最上面的角落里，安安靜靜戴耳機寫(xiě)作業(yè)的那種。

太陽(yáng)特別大，黎容被曬得有點(diǎn)煩躁，寫(xiě)不下去什么。

“黎容，來(lái)和我們玩啊”

黎容聽(tīng)見(jiàn)看臺下面的陰涼處，他的室友們圍在團，不知道在玩什么。

他罷了罷手，示意自己不去。

抬頭的時(shí)候，正好看見(jiàn)紀修和隔壁班的幾個(gè)男女生玩狼人殺。

紀修穿了套深灰色的運動(dòng)裝，顯得腿特別長(cháng)。

紀修還是大家的焦點(diǎn)，好多女生都圍著(zhù)他打趣，嘻嘻哈哈說(shuō)什么也聽(tīng)不清。

黎容怔怔的看了三秒，收回了目光。

又寫(xiě)了會(huì )兒，黎容突然聽(tīng)見(jiàn)廣播點(diǎn)名。

“請高二參加3000米初賽的男生到檢錄處準備檢錄，再說(shuō)遍，高二全體參加3000初賽的男生到檢錄處準備檢錄?！?/br>
“紀修去吧！”

“戰士保重！”

那堆玩狼人殺的同學(xué)們爆發(fā)出來(lái)聲音。

黎容抬頭，目光落在紀修身上。

紀修從人堆里站了起來(lái)，沒(méi)急著(zhù)下看臺去檢錄處，而是朝他看來(lái)。

黎容沒(méi)說(shuō)話(huà)，裝作繼續看作業(yè)。

沒(méi)想到，紀修朝他走來(lái)。

“你是真沒(méi)