趕忙用冷水洗了把臉，鉆進(jìn)浴室。

洗完之后，黎容感覺(jué)平靜了不少。

回宿舍的路上，正好撞見(jiàn)了程桐。

“喲，來(lái)不來(lái)和我們一起玩??？”程桐見(jiàn)了黎容，先一步打招呼。

“不了不了?！本芙^完之后，黎容又像是想起來(lái)了什么似的，有些遲疑，最終還是往前走了兩步，低聲問(wèn)道，“對了程桐，問(wèn)你個(gè)事兒?！?/br>
“什么？”程桐看黎容這幅樣子，以為是什么大事兒，趕忙豎起耳朵。

“紀修，會(huì )…會(huì )親你嗎？”黎容一提到這些詞匯，整個(gè)人就臊的厲害，語(yǔ)速也慢了好多。

“??？”程桐戰術(shù)性的往后躲了一下，“我靠，我沒(méi)聽(tīng)錯吧？”

“……”

“小的時(shí)候我搶他的奧特曼外套，他張口照著(zhù)我手咬下去算嗎？他平時(shí)最不喜歡別人碰他，還親……”程桐回答完之后，突然反應過(guò)來(lái)不對，“等等，你問(wèn)這個(gè)干什么？”

黎容沒(méi)接話(huà)。

就這么和程桐大眼瞪小眼干對視了半晌。

“謝謝，我知道了?！闭f(shuō)完之后，他趁程桐還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就躥了。

“誒等等！你到底問(wèn)這個(gè)干什么？”

黎容沒(méi)回答，。

有種…后知后覺(jué)被騙了的感覺(jué)。

也說(shuō)不上是哪兒被騙，反正就覺(jué)得，不太對勁兒。

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次日，他們班級抽到的行程是高空拓展訓練。

班上幾個(gè)身強力壯的男生和教官一起負責拉安全繩，班主任看著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)上去。

黎容不怕高，這個(gè)項目對他而言，比昨天的十五公里要簡(jiǎn)單太多了。

他站在人群中間，等班長(cháng)一個(gè)個(gè)點(diǎn)名上去。

正排著(zhù)隊，黎容突然聽(tīng)見(jiàn)后方爆發(fā)出來(lái)一陣陣笑聲。

“拓展訓練就是讓你們挑戰自我，知道嗎？逃逃逃，逃能逃的掉嗎，你說(shuō)是不是，紀修？”班主任鏗鏘有力的聲音在隊尾響起。

黎容回頭，正好看見(jiàn)紀修灰溜溜的被班主任抓著(zhù)帽子，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了不開(kāi)心。

昨天黎容沒(méi)等到熄燈就睡了，睡著(zhù)的時(shí)候紀修還在隔壁宿舍打牌，免了不少尷尬。

紀修被放回隊列里之后，有幾個(gè)男生就賤兮兮的湊了過(guò)去，“大哥，你怕高??？”

“……”紀修沒(méi)說(shuō)話(huà)，面容陰翳，盯著(zhù)地面。

“得了你們別找紀修開(kāi)玩笑，沒(méi)看見(jiàn)人家都不理你們嗎？”有一個(gè)女聲先一步替紀修出頭。

“切，林曦苒你就是向著(zhù)紀修?！?/br>
“你是不是喜歡他??？”

黎容沒(méi)主動(dòng)找紀修說(shuō)話(huà)，但目光一直往紀修的方向瞟。

紀修面色慘白，連抬頭看高空都不敢。

看來(lái)是真的怕高了。

說(shuō)起來(lái)，黎容一直覺(jué)得，紀修除了性格不太好，其他方面是個(gè)幾近完美的人。

今天突然發(fā)現，紀修也有弱點(diǎn)。

黎容不禁多瞟了兩眼。

“下一個(gè)，黎容。過(guò)來(lái)穿裝備，再下面，紀修和譚廷，過(guò)來(lái)穿裝備的?！?/br>
黎容聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)點(diǎn)他的名字，快步走上前。

穿好安全裝置，黎容再三檢查了一下，發(fā)現安全扣有點(diǎn)松。

“班長(cháng)，這個(gè)安全扣怎么是松的？”黎容覺(jué)得不太對，還是問(wèn)了一句。

“我不知道，你問(wèn)問(wèn)教官?！备蹬R替黎容檢查了一圈，搖搖頭。

教官幫他上安全繩的時(shí)候，黎容還是問(wèn)了一句，“老師，安全扣怎么是松的？”

“就是這樣，沒(méi)事兒，你上去吧，不會(huì )開(kāi)的?！鼻懊娓鞣N找理由不想上的學(xué)生太多了，此時(shí)，教官已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，扣上安全扣連看都沒(méi)看，就回答道。

黎容沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

系好安全繩，就順著(zhù)鐵梯爬了上去。

要在高空過(guò)一個(gè)斷橋，然后蹦起來(lái)去抓吊環(huán)。

邁過(guò)斷橋的時(shí)候，黎容還挺從容的。

但蹦起來(lái)抓吊環(huán)。

對于黎容而言有點(diǎn)難度。

“黎容加油！”

“沒(méi)事兒，抓不住我們拉著(zhù)你！不會(huì )摔下來(lái)的！”

黎容聽(tīng)見(jiàn)底下同學(xué)喊道。

他想了想，還是鼓起勇氣，倒數了三個(gè)數，準備起跳，朝著(zhù)吊環(huán)抓去。

抓住吊環(huán)的瞬間，黎容感覺(jué)身體突然松了，手臂上下墜感沉甸甸的，仿佛有千斤重。

底下的同學(xué)不知道為什么就突然炸開(kāi)了鍋。

嘰嘰喳喳的。

“黎容，別松手！”

“千萬(wàn)別松！”

下面的同學(xué)叫的一個(gè)比一個(gè)焦急。

黎容再一定神，只看見(jiàn)原本系在他腰上的安全繩，已經(jīng)和他分離了，正晃在半空中。

他倒吸了一口涼氣。手也不敢松，只敢緊緊的抓著(zhù)吊環(huán)，雙腳試圖點(diǎn)著(zhù)剛才起跳的邊緣。

然而身高有限，腳尖只能堪堪碰到一點(diǎn)點(diǎn)。

“抓緊！”

黎容聽(tīng)見(jiàn)教官在下面吼道，低頭，看見(jiàn)教官正在迅速的調整安全繩的扣子，準備爬上來(lái)。

“堅持一分鐘?。?！”

黎容當然不敢松手。

摔下去輕則骨折重則喪命。

手臂已經(jīng)酸痛的要命，他后悔平時(shí)怎么不少吃點(diǎn)兒，少個(gè)一兩斤現在也能多抓一會(huì )兒。

正咬牙堅持的時(shí)候，黎容的突然瞥見(jiàn)剛才他掉下去的那一根安全繩被另外一個(gè)人拽過(guò)去了。

離地面太遠，黎容只能看見(jiàn)對方穿的是件暗色的沖鋒衣。

四肢修長(cháng)有力，尤其是肩膀，寬闊的距離讓人特別有安全感。

黎容只見(jiàn)那個(gè)人一言不發(fā)的迅速系好安全繩，順著(zhù)另外一邊的梯子爬上來(lái)，速度明顯比教官那邊還要快的多。攀爬的動(dòng)作十分從容。

手臂的肌rou已經(jīng)開(kāi)始酸痛了。

黎容感覺(jué)到很快，雙手就會(huì )不受大腦控制松開(kāi)。

他閉上眼睛。

剛想咬咬牙，繼續抓緊吊環(huán)。

突然，只感覺(jué)到腰上直接抱上來(lái)了一雙手臂。

仿佛在對他說(shuō)，“沒(méi)事了，一切都可以交給我?！?/br>
第21章

黎容瞬間，就覺(jué)得安心了。

“沒(méi)事了，松手吧?！?/br>
幾乎支撐不住的時(shí)候，黎容聽(tīng)見(jiàn)熟悉的嗓音在耳邊響起。

臂彎里安全熾熱的溫度，讓黎容沒(méi)有任何考慮，就松開(kāi)已經(jīng)抓到麻木的雙臂，把所有體重交付到對方身上。

松開(kāi)的瞬間，黎容感覺(jué)到攬在背后的雙手又扣緊了。

在空中就這么一直這么死死抱著(zhù)他，直到雙腳落地。

著(zhù)陸的瞬間，黎容總算是松了口氣。

“謝謝……”還沒(méi)說(shuō)完，黎容就看見(jiàn)紀修癱坐在地上，目光無(wú)神的看著(zhù)地面，面色如土，雙手似乎還在小幅度的痙攣。

班主任和同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，有幾個(gè)男生把紀修從地上扶了起來(lái)，朝著(zhù)一旁的休息區走去。

黎容趕緊跟上。

“你沒(méi)事吧？”看著(zhù)紀修坐在花壇邊上，一眼不發(fā)，黎容也和他一起蹲下來(lái)。