迎在前頭的一秘走路的步距都跟尺子量過(guò)一樣，三寸高跟鞋踩在長(cháng)毛地毯上悄無(wú)聲息，妝容精致的臉上是親切不冒犯、恰到好處的微笑，她動(dòng)作優(yōu)雅有分寸地將門(mén)推開(kāi)：“夫人這邊請。您請進(jìn)?！?/br>
奕和走了兩步，才想起了自己忘記裝瘸了。算了，反正也過(guò)去幾個(gè)小時(shí)了，假裝已經(jīng)恢復了吧。

謝佩韋正在桌前簽文件。

謝氏集團有一部分文件不上系統，不留電子檔，儲存在不聯(lián)網(wǎng)的檔案室里。

所以，謝佩韋每個(gè)星期都會(huì )安排半天時(shí)間，專(zhuān)門(mén)處理紙質(zhì)文檔。他一邊熟練地簽字，一邊抬頭瞥了奕和一眼，看著(zhù)奕和提著(zhù)的保溫飯盒，他就知道這是什么戲碼了：“你不用親自來(lái)一趟?！?/br>
謝佩韋的辦公室占地頗大，奕和正在往前走，還沒(méi)走到一半，被這句話(huà)給撂下了。

這時(shí)候，負責引路的一秘轉身離開(kāi)，沉重隔音的辦公室大門(mén)輕輕合攏。

謝佩韋一秒變臉，看著(zhù)奕和滿(mǎn)眼都是溫柔：“做了什么好吃的？你去那邊坐。我把這個(gè)文件簽了，洗個(gè)手就過(guò)來(lái)吃飯?！币?jiàn)奕和轉身去找小餐桌，謝佩韋才重新低頭看著(zhù)文件，嘴角微微上翹，“你好像是第一次來(lái)公司給我送午飯？”

奕和正在鋪桌布，聞言愣了一下：“那我以后多來(lái)？”

謝佩韋笑道：“也得你有空啊?！辈坏绒群陀终f(shuō)些抱歉顧不上家庭的話(huà)，“我給你送。送去學(xué)校影響不好，你去工作的時(shí)候，我給你送個(gè)飯不礙的吧？”

奕和的喜樂(lè )特別簡(jiǎn)單，只要謝佩韋對他示好，他就把前事忘了：“不礙的。不過(guò)我覺(jué)得您這么忙也沒(méi)必要給我送飯，我自己吃點(diǎn)……”擺盤(pán)子的時(shí)候，看了謝佩韋一眼，聲音就低了下去，帶著(zhù)殷切的甜蜜，“大概還是您送的好吃?！?/br>
謝佩韋說(shuō)話(huà)算數，奕和才剛剛擺好飯菜，他就合上了簽字筆套，去洗了手過(guò)來(lái)吃飯。

“這菜燜過(guò)，不鮮亮了?！鞭群蛯ψ约簬?lái)的菜色頗為不滿(mǎn)。

“好吃就行?！敝x佩韋坐下來(lái)端上碗，才感覺(jué)到有些新奇和驚異。

他每天待在辦公室的時(shí)間很長(cháng)，自打回國以來(lái)，這家那家住得亂七八糟，倒是辦公室一直沒(méi)搬過(guò)。在這種已經(jīng)極度熟悉的環(huán)境里，沒(méi)吃著(zhù)樓下送來(lái)的員工餐，反而吃上了小和做的菜……這感覺(jué)就很新奇。

奕和也很久沒(méi)有下廚親自給做飯了，謝佩韋并不希望奕和圍著(zhù)灶臺打轉，可偶爾吃著(zhù)奕和認真虔誠烹飪的菜肴，滋味也很特別。奕和給他做的飯菜，永遠不會(huì )咸了淡了甜了辣了，永遠剛剛好。

謝佩韋不說(shuō)話(huà)只顧吃飯，奕和還是和從前一樣，習慣性地留意著(zhù)他的反應。

觀(guān)察結果么，謝總吃得很滿(mǎn)意！

“很好吃?！敝x佩韋放下碗筷，“辛苦你了?！?/br>
收拾好保溫盒子，奕和將桌布也卷了起來(lái)，打算帶回家清洗。

謝佩韋疼人的時(shí)候特別會(huì )你來(lái)我往。奕和給帶了午飯，他就去茶水柜做了飯后茶，一人一杯，坐在沙發(fā)上聊天。奕和說(shuō)起謝幸的假肢，又說(shuō)念澤的教育問(wèn)題，前者謝佩韋不怎么搭話(huà)，畢竟假肢已經(jīng)被他搞成了公益事業(yè)，說(shuō)起來(lái)倒像是自夸，不許念澤解剖青蛙就不行了。

“念澤智商比一般孩子稍微高一些。不到天才神童的地步，但肯定比一般孩子出眾。孩子對世界的看法和成人不一樣。我們把一切歸類(lèi)、解釋?zhuān)莻€(gè)既定的想法。孩子才有無(wú)窮無(wú)盡的想象力。我現在的想法是讓他各方面都接觸，對什么方向感興趣，再朝著(zhù)什么方向深入了解?！?/br>
說(shuō)到這里，謝佩韋有些很隱約的得意：“老師也教過(guò)音樂(lè )，樂(lè )器，他樂(lè )感很好，上手也快，這倒是很像你。不過(guò)么，念澤對音樂(lè )好像不是很感興趣，反而是一些生物課程很吸引他。我覺(jué)得可能還是我的遺傳基因占了上風(fēng)……”

“可生物不是垃圾專(zhuān)業(yè)之首嗎？！”奕和脫口而出。

謝佩韋最心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)就這么慘遭唾棄了，被噴得一愣，旋即哭笑不得：“又從網(wǎng)上看來(lái)的？那你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)所謂垃圾專(zhuān)業(yè)的排名是依什么標準來(lái)評定的呢？”

“……不好就業(yè)？”奕和說(shuō)完就醒悟過(guò)來(lái)了。

謝念澤這樣的大少爺，他需要cao心就業(yè)的事么？他爸爸隨時(shí)給他弄一間實(shí)驗室！

謝佩韋輕輕撫摩奕和的背心，說(shuō)道：“人活著(zhù)就要吃飯，穿衣，需要有瓦遮頭。睜開(kāi)眼睛就是錢(qián)。選擇一個(gè)更好就業(yè)，或說(shuō)更好賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，無(wú)可厚非?？稍蹅兡顫刹灰粯?。他不用cao心吃飯穿衣服的事情，就可以自由選擇人生目標，去做自己喜歡的事?！?/br>
“有時(shí)候，也不必太在乎世人的評價(jià)標準?！敝x佩韋說(shuō)了這么一句話(huà)。

奕和沒(méi)聽(tīng)出這句話(huà)的刻意，自然也沒(méi)什么感觸，他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示理解和認同：“可念澤才四歲一點(diǎn)點(diǎn)，這么小就教他解剖小動(dòng)物……”

“這么小的孩子其實(shí)都是很殘忍的，不會(huì )對小動(dòng)物產(chǎn)生同理心，把捉到的蟲(chóng)子踩死，老鼠裝進(jìn)瓶子里淹死……都是游戲。在死亡教育和殺戮告誡上，正確科學(xué)的引導比一味地回避更好。他的生物課程已經(jīng)到解剖青蛙了，那是符合他智商的課程，我認為沒(méi)必要回避?！?/br>
說(shuō)到這里，謝佩韋考慮了片刻，說(shuō)：“如果你堅持的話(huà)，這部分課程可以推遲兩年?！?/br>
我們正常孩子都是初中才解剖青蛙的！奕和想了想，念澤好像也不是特別“正?！?，先生不是說(shuō)他比普通孩子智商高那么一點(diǎn)點(diǎn)么？算了吧，各退一步：“那也……行吧?！?/br>
兩人聊著(zhù)聊著(zhù)就膩在了一起，謝佩韋摸著(zhù)奕和的腰：“去休息室？”

奕和馬上就驚醒了過(guò)來(lái)，看了他的口袋一眼，那釣魚(yú)的手機還揣著(zhù)呢：“手機留在外邊么？”

謝佩韋搖搖頭，將他抱起來(lái)：“我怎么可能把這么‘重要’的東西留在外邊？魚(yú)驚了，釣不起來(lái)了?！?/br>
“??？”奕和很意外，“那我們還……”

“不釣魚(yú)就不能暖床了？”謝佩韋關(guān)上休息室大門(mén)，將奕和塞進(jìn)被窩里，“乖乖暖床，暖不好要……的?！?/br>
奕和滿(mǎn)腦子官司，全都在“魚(yú)被驚了”這句話(huà)上：“是不是我哪里出紕漏了？”

謝佩韋捧著(zhù)他的臉：“和你沒(méi)關(guān)系。魚(yú)是我驚的?！?/br>
※

午休時(shí)間過(guò)去了近一個(gè)小時(shí)，下午三點(diǎn)，謝佩韋才從休息室出來(lái)。

安華已經(jīng)坐在了他的辦公桌前。

“老板?！卑踩A沒(méi)有起身，深坐在椅子里，側身打招呼。

謝佩韋聞到了血腥味。從他的方向只能看見(jiàn)安華的上半身，可安華總不可能殺一個(gè)人扔在辦公桌底下藏著(zhù)吧？他做了這么萬(wàn)全的準備，安華不可能這么毫無(wú)管束地坐在他的辦公室里。

“我不用叫人進(jìn)來(lái)吧？”謝佩韋沒(méi)有去坐自己的老板椅。他往外走了