1-新同學(xué)
1-新同學(xué)
高二開(kāi)學(xué)不久后的一個(gè)下午。 正值課間,即使是高級貴族學(xué)校也變得鬧哄哄,除卻幾個(gè)“乖孩子”還安靜坐在自己座位上,一些性格外向的早就鬧成了一團。 忽然,鞋跟接觸地面的脆響自教室門(mén)口傳來(lái),學(xué)生們不約而同地停下了打鬧,一雙雙眼睛齊齊看向門(mén)口。 見(jiàn)進(jìn)來(lái)的是班主任,學(xué)生們紛紛停下了手里的動(dòng)作。按理來(lái)說(shuō)離上課還有半小時(shí),老師這么早就來(lái)一定是有要事要宣布。 果不其然,就聽(tīng)她大聲道:“因為事發(fā)突然所以占用大家課間一點(diǎn)時(shí)間,麻煩大家安靜坐到自己位置上?!?/br> 見(jiàn)班里緩緩恢復秩序,班主任清了下嗓朝門(mén)外招了招手:“進(jìn)來(lái)吧,阮同學(xué)?!?/br> “好的老師?!?/br> 隨著(zhù)甜美的嗓音一起飄進(jìn)來(lái)的是茉莉混雜著(zhù)蜜桃的清香氣息。來(lái)人步伐優(yōu)雅,穩穩站到講臺一側。 她勾起一個(gè)甜美的笑自我介紹道:“大家早上好呀,我是阮云露,以后多多關(guān)照~” 少女一頭烏黑如墨的及腰長(cháng)發(fā)柔順直直垂落于腰間,劉海一側的鬢邊碎發(fā)被一枚粉鉆蝴蝶結發(fā)卡別起。 她的臉型流暢柔和,帶點(diǎn)可愛(ài)的嬰兒肥,五官分布的剛剛好,眼睛大而明亮,亮晶晶得像只貪玩的貓。她的嘴唇豐滿(mǎn)得剛剛好,似乎是涂了淺淺一層唇蜜,此刻看上去就像櫻花果凍般的晶瑩誘人。 阮云露見(jiàn)底下遲遲沒(méi)有人回應,也不氣惱,只是抿唇輕笑著(zhù)微微鞠了一躬。 臺下的人都愣住了,度過(guò)了有幾小時(shí)長(cháng)般的幾秒,直到班級中由班長(cháng)帶頭鼓起了掌,隨后才爆發(fā)出了成堆成堆的竊竊私語(yǔ)。 “阮?那個(gè)阮家?” “那不然呢,昱市還能有哪個(gè)阮家?” “阮啊,嘴巴看著(zhù)果然很軟,好像親?!?/br> “你惡不惡心?” “要是她坐我旁邊就好了?!?/br> “你家什么時(shí)候破產(chǎn)的,鏡子都買(mǎi)不起了?” 老師沒(méi)管臺下的紛亂,低頭問(wèn)身邊的少女想坐在哪里。 阮云露眨了眨眼掃視臺下一圈,眼看她像是犯起了難,班主任提醒她:“要不要坐在班長(cháng)旁邊,他是目前的年級第一,或許你學(xué)業(yè)上有什么問(wèn)題都可以向他請教?!?/br> 少女順著(zhù)班主任所指的方向看去,一個(gè)清雋少男安靜坐在自己座位上埋頭解題,像是感受到了她的視線(xiàn),這才抬起頭與她對視了一眼,轉眼便又低頭在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),全程都擺著(zhù)一副冷傲的表情。 “好啊,那就坐在那里,謝謝老師啦?!?/br> 班主任欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭,懷著(zhù)對這個(gè)乖孩子滿(mǎn)意的心離開(kāi)了班級。她是真怕來(lái)個(gè)二世祖,還好這位這么好伺候。 阮云露性格乖順還好,就怕來(lái)個(gè)三班那個(gè)小霸王那樣的,根本沒(méi)法管。 或者說(shuō),這里的老師拿這里所有的學(xué)生都沒(méi)辦法。 因為這是全市里最多富二代就讀的學(xué)校。 學(xué)生還不是普通的富二代,他們家里非權即貴,只要成績(jì)過(guò)得去,就算干些什么出格的事,老師想管也不能管…… 阮云露目送老師離開(kāi)后,不緊不慢地拎著(zhù)書(shū)包來(lái)到班長(cháng)身旁空著(zhù)的座位上坐下。 “你好呀,以后多多關(guān)照啦同桌?!?/br> 她向少男伸出手,剛好合身的校服袖口在抬手時(shí)微微滑下一點(diǎn),露出的一截皓白手腕恰好落在那男生眼里,他微不可察地點(diǎn)了點(diǎn)頭回了聲嗯后沒(méi)再理她。 阮云露收回一直空著(zhù)的手無(wú)所謂地笑笑,她是來(lái)學(xué)習的又不是來(lái)交際的,不理就不理吧。 她自顧自拿出iPad,整理出要用的資料。離上課還早,班里幾個(gè)女生紛紛圍了上來(lái),更多的是在她周?chē)闷娴囊暰€(xiàn)。 為首的一個(gè)皮膚偏黑笑起來(lái)有虎牙的女生把胳膊撐在她課桌上,朝她眨了眨眼:“阮同學(xué)別理他,他裝高冷慣了!我是向沐陽(yáng),就是和阮家有點(diǎn)往來(lái)的那個(gè)向家!” 她大大咧咧的搞得阮云露這個(gè)自認為很外向的人都有點(diǎn)不好意思起來(lái),她撓撓臉頰羞澀回應:“不好意思呀同學(xué),我剛從外地轉學(xué)回來(lái)呢,jiejie生意方面的事情我不太清楚?!?/br> “哦哦哦哦,怪不得之前我跟著(zhù)我媽去談生意的時(shí)候沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢?!?/br> 向沐陽(yáng)也沒(méi)在意,她拍了拍阮云露肩膀霸氣直言:“沒(méi)事,既然現在認識了,那以后我罩著(zhù)你!待會(huì )放學(xué)要不要一起走???” 另外幾個(gè)女生聞言也瘋狂點(diǎn)頭,問(wèn)她要不要一起。 阮云露婉言拒絕:“抱歉各位,我待會(huì )約了人?!?/br> 好在那幾人也沒(méi)為難她,邊說(shuō)著(zhù)說(shuō)下次一定邊打打鬧鬧地離開(kāi)了。 這時(shí)阮云露才有空打量起她那位高冷的同桌,他輪廓分明的側臉寧靜無(wú)波,似乎任何事物都無(wú)法讓他提起興致,唯有桌面上一道道的難題才能獲得他的青睞。 阮云露是知道他的名字的,早在很小的時(shí)候。 卓翡,同齡人還在玩泥巴的年紀就早早成為了圈子里所有家長(cháng)用來(lái)教育孩子的正面教材,俗稱(chēng)別人家的孩子。他懂事好學(xué)不用家長(cháng)cao心,加上外表生的不錯,自然俘獲了不少大人的心。 阮家父母在她小時(shí)候就經(jīng)常拿卓翡和她做對比,有段時(shí)間她甚至因此討厭起這個(gè)素未謀面的男生,但在后來(lái)長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)她們又開(kāi)始用她親jiejie阮雨霏和鄰居家洵異姐來(lái)刺激她,卓翡自然也就排不上號了。 當然,這也間接導致她最后一個(gè)人跑去了國外讀書(shū),近一個(gè)月才轉回來(lái)。 要她說(shuō),她根本就不是讀書(shū)的料,再怎么樣都無(wú)法與這些天之驕子齊平的,更別說(shuō)超越他們了。阮氏集團的繼承人也不是她,干嘛非要逼她學(xué)習…… 阮云露成績(jì)中等,這次轉學(xué)父母也是托了關(guān)系才把她塞進(jìn)這個(gè)尖子班,還揚言一定要她和這個(gè)卓翡搞好關(guān)系。 阮云露默默想,像卓翡這種人要是對一個(gè)人產(chǎn)生了感情又會(huì )是什么樣的。 思維一發(fā)散,她就開(kāi)始出神,沒(méi)注意到自己正大大方方地盯著(zhù)身側的少男。卓翡大概是被她盯得忍無(wú)可忍了,出言提醒:“你有空的話(huà)不如多刷幾道題?!?/br> 他惜字如金,好像和她多說(shuō)幾句話(huà)都是在浪費生命浪費時(shí)間。 阮云露覺(jué)得無(wú)趣,沒(méi)意思地撇撇嘴,轉身抱著(zhù)平板預習起了下節課。 “那個(gè)……下節課講的這個(gè),你看錯了?!?/br> 忽的,一只胳膊從她身后伸過(guò)來(lái)指了指資料合集里的某一節點(diǎn)。 “嗯?謝謝你呀?!?/br> 阮云露邊感謝邊循聲望去,原來(lái)是她的后桌。 后桌是個(gè)胖胖的女生,厚重的劉海擋住了額頭,眼前帶著(zhù)一副黑框眼鏡,是傳統意義上的“丑女”。 阮云露微笑的幅度一成不變,只是這次多了一絲真心,她問(wèn):“謝謝你呀,今天不行了,明天請你吃飯怎么樣,啊,當然是去食堂啦?!?/br> 她自己嘰里咕嚕說(shuō)了一堆,也沒(méi)管對方同沒(méi)同意就擅自定了下來(lái)。 “對了,我是阮云露,你是……” “我、我叫沈希?!彼曇羟忧拥?。 阮云露下意識在腦海中搜尋昱市沈家,沈希似乎是看出她所想的內容,連忙打斷她:“我、我家很窮……不、不是貴族?!?/br> 說(shuō)完她便把頭埋下去,生怕看到光鮮亮麗的少女眼中會(huì )產(chǎn)生出不屑以及鄙夷,她膽戰心驚地沉默著(zhù),半晌才聽(tīng)到那人的回答。 “這么說(shuō)……你成績(jì)很好咯?” 沈希緊張地抬頭看她回道:“太好說(shuō)不上…我是年級第二……” 沈希自認為像她這樣靠成績(jì)進(jìn)入這所貴族學(xué)校的她會(huì )一如既往地收獲所謂“貴族”的鄙視,可她竟出乎意料地看到了阮云露眼中快要化出實(shí)質(zhì)的星星。 阮云露真情實(shí)意地拉起沈希的手道:“真的嗎真的嗎,那我的成績(jì)有救了!拜托你以后多多關(guān)照我啦~” 沈希像是被陽(yáng)光刺到了,慌忙將自己手抽出來(lái)囁嚅著(zhù)應了聲:“啊、好…” “只、只要你不嫌棄……” 過(guò)了片刻她又匆匆補上一句。 這個(gè)阮云露貌似和她刻板印象中的“貴族”很不一樣,印象中的他們除卻滿(mǎn)滿(mǎn)的惡意,便是事不關(guān)己的冷漠…… 托沈希的福,阮云露提前預習了這節課,勉勉強強能跟上老師講解的節奏。