孩看著(zhù)花花綠綠的動(dòng)畫(huà)片，時(shí)不時(shí)捧腹大笑。

“哈哈哈哈這個(gè)兔子好好笑啊，它竟然連個(gè)烏龜都跑不過(guò)哈哈哈?！?/br>
這部動(dòng)畫(huà)片是由一些寓言故事改編的，今天播的剛好是龜兔賽跑。

青年抬眸看了一眼，電視屏幕上那只兔子難以置信地看著(zhù)烏龜拿到了金牌。

樣子很傻，眼睛也瞪得老大。

沉呦呦笑了好一會(huì )兒，笑累了之后發(fā)現旁邊的人紋絲不動(dòng)。

別說(shuō)是笑了，唇角的弧度就沒(méi)變過(guò)。

這樣對比起來(lái)，她覺(jué)得不僅是電視上那只兔子了。

自己也有點(diǎn)兒傻乎乎了。

“你是不是覺(jué)得這個(gè)不好笑？”

本想著(zhù)就這么安安分分坐在沉呦呦旁邊陪著(zhù)她看看電視，不多說(shuō)話(huà)的陸謹行一頓。

他垂眸看著(zhù)眼前鼓著(zhù)腮幫一臉不高興的小女孩。

“……好笑?！?/br>
“好笑那你剛才為什么不笑？”

“大概因為我是大人，我笑點(diǎn)比小朋友高一點(diǎn)?！?/br>
陸謹行一臉嚴肅地這么對沉呦呦解釋道。

“等你長(cháng)大了再看這個(gè)也不會(huì )笑了?！?/br>
“這其實(shí)就是成長(cháng)?！?/br>
“是，是嗎？”

沉呦呦本來(lái)就是個(gè)小孩子，平日里再怎么鬼機靈，可也很好唬住。

她聽(tīng)著(zhù)陸謹行這話(huà)后一愣一愣的。

也不知道是不是男人這話(huà)有什么心理暗示，或者其他什么。

她扭頭再看的時(shí)候，好像真的沒(méi)那么好笑了。

“那我們換個(gè)頻道看吧?！?/br>
沉呦看到上面開(kāi)始放了片尾曲后，這么對陸謹行說(shuō)道。

“你覺(jué)得什么有意思，我們就看什么?！?/br>
這把陸謹行給難住了。

他平日里不怎么看電視，也就是早上時(shí)候看看報紙，看電視也頂多是看一些法律和新聞。

“……我覺(jué)得看電視沒(méi)什么意思?！?/br>
陸謹行大致上了解了怎么和沉呦呦相處，他的模樣不怎么平易近人。

但卻有一定的威懾力。

這也是為什么許重辭那么怕他的原因之一。

他盡量不讓自己嚇到沉呦呦，卻控制著(zhù)在一定程度上讓自己的模樣什么的能夠讓對方信服。

就像剛才，小女孩也的確是被自己的一本正經(jīng)給唬住了。

只要端著(zhù)點(diǎn)兒長(cháng)輩的樣子，沉呦呦其實(shí)還挺聽(tīng)話(huà)的。

“那什么有意思？”

陸謹行垂眸淡淡看了一眼沉呦呦，而后掃了一眼剛才她放書(shū)包的地方。

“學(xué)習?！?/br>
“我記得你馬上要上小學(xué)了，你jiejie之前也有說(shuō)過(guò)每天會(huì )給你布置一點(diǎn)作業(yè)?！?/br>
他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候特別自然。

因為陸謹行平時(shí)得空了也會(huì )檢查下許重辭和林言洲的作業(yè)什么的。

“動(dòng)畫(huà)片也看完了。趁著(zhù)你jiejie還在做飯，你去把今天的作業(yè)拿出來(lái)吧?！?/br>
小女孩驚了，她沒(méi)想到有朝一日有人能夠說(shuō)出學(xué)習有意思這種話(huà)。

張了張嘴，半晌才反應過(guò)來(lái)。

她聯(lián)系著(zhù)剛才陸謹行說(shuō)的話(huà)，同一種看傻子的眼神看著(zhù)對方。

“干，干什么？”

“你要給我寫(xiě)作業(yè)嗎？”

“你字寫(xiě)的怎么樣？我看看?！?/br>
沉呦呦說(shuō)著(zhù)拿著(zhù)書(shū)包“噠噠噠”地跑了過(guò)來(lái)，然后拿出一個(gè)本子和一支筆。

“你要是寫(xiě)的太好了就別給我寫(xiě)作業(yè)了，沉鹿一下子就會(huì )看出來(lái)的?！?/br>
“寫(xiě)的太差了也不行，她雖然只會(huì )懷疑寫(xiě)的太好不是我寫(xiě)的，可要是你寫(xiě)的太差了的話(huà)我又會(huì )很沒(méi)面子的?！?/br>
“……”

陸謹行沉默了一瞬，垂眸看了一眼小女孩手中的粉色鉛筆，粉色筆袋。

翻開(kāi)的小本子上有她以前的鬼畫(huà)桃符，他眼皮跳了下。

“沉呦呦，我可以明確的告訴你，我的字比你寫(xiě)的好?！?/br>
“這樣啊……”

小女孩聽(tīng)后很是失落地耷拉著(zhù)腦袋，她掙扎了一會(huì )兒，抬頭糾結地說(shuō)道。

“那你可以稍微寫(xiě)丑一點(diǎn)兒?jiǎn)?？?/br>
“不可以?！?/br>
“那你能給我直接說(shuō)答案，我來(lái)寫(xiě)嗎？”

“……也不行?！?/br>
連續這么幾次被拒絕了后，沉呦呦鼓了鼓腮幫。

她用看什么大騙子一樣的眼神瞪了一眼陸謹行。

“你是不是在騙我？”

“你這也不會(huì )那也不會(huì )，怎么可能會(huì )覺(jué)得學(xué)習有意思呢？”

“這兩者有什么關(guān)系嗎？”

“當然有啊?！?/br>
“只有學(xué)霸才愛(ài)學(xué)習，你什么都不會(huì )怎么可能喜歡學(xué)習?！?/br>
“而且你說(shuō)你字寫(xiě)的比我好，但是又不愿意給我寫(xiě)。那你的字肯定也寫(xiě)的特別爛?！?/br>
陸謹行被小女孩叉著(zhù)腰理直氣壯的樣子給逗笑了。

他唇角勾起，伸手將她手中的那支粉色的筆拿了過(guò)來(lái)。

“我可以幫你寫(xiě)?！?/br>
“不過(guò)是你告訴我答案，我來(lái)寫(xiě)?！?/br>
他一邊這么說(shuō)著(zhù)，一邊漫不經(jīng)心地翻看了下她平日的算數本。

沉鹿今天好像還沒(méi)布置什么算數題給沉呦呦，上面只記到了昨天的日期。

“你jiejie今天還沒(méi)給你布置算數題嗎？”

“那我給你出一頁(yè)吧，就按照前面的標準，不會(huì )太難?！?/br>
陸謹行說(shuō)著(zhù)“唰唰唰”就寫(xiě)了起來(lái)。

沉呦呦一見(jiàn)慌了，連忙伸手想要將他手中的筆搶過(guò)來(lái)。

“不行！你不能給我出題！”

“你要是出了一會(huì )兒沉鹿出來(lái)又給我出一頁(yè)，我這不就要寫(xiě)兩頁(yè)了嗎？我不要！我不要！”

對于每天做一頁(yè)算數題都要咬破筆頭抓破頭皮的沉呦呦來(lái)說(shuō)，做兩頁(yè)無(wú)異于要她小命。

陸謹行見(jiàn)她急得都要哭了的樣子，也不忍心再繼續逗她。

于是他寫(xiě)了半頁(yè)之后停下了手上的動(dòng)作。

神情極淡，眼眸里卻帶著(zhù)笑意地看向沉呦呦。

“那我的字還寫(xiě)的丑嗎？”

沉呦呦一愣，沒(méi)想到對方會(huì )突然問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。

她下意識地低頭看了看剛才陸謹行出的那半頁(yè)算數題。

也就幾個(gè)阿拉伯數字，看不出什么來(lái)。

平日里她寫(xiě)什么字都是一筆一劃，就連數字也是。

可陸謹行數字寫(xiě)的看起來(lái)是挺好看的，只是有的兩個(gè)數字連在了一起，一筆就寫(xiě)成了。

這在沉呦呦看來(lái)是不對的，不合規矩的。

小女孩皺了皺眉，有些嫌棄地看著(zhù)他。

“沉鹿還說(shuō)我寫(xiě)字是鬼畫(huà)桃符，我看你的才是?！?/br>
她看不懂連筆，就是覺(jué)得認不大出來(lái)。

認不出來(lái)就是丑。

陸謹行眼皮掀了下。

也不知道怎么回事，依稀在沉呦呦身上瞧見(jiàn)了點(diǎn)兒許重辭的影子。

“哦，是嗎？”

“那我寫(xiě)慢一點(diǎn)，好好給你把后半頁(yè)的算數給出完?！?/br>
“別別別！你不要你別寫(xiě)了！你這人怎么就聽(tīng)不懂人話(huà)呢??！