幫。

她把手上翻開(kāi)的那張圖拿給一旁的沉鹿看。

“你自己看，這不是大肥鵝是什么？”

她說(shuō)著(zhù)又往后翻了幾頁(yè)，翻到了這個(gè)故事的最后一張圖上面。

“你看，它減肥成功了之后就變瘦了，還能飛起來(lái)了?！?/br>
“……這是丑小鴨不是大肥鵝?！?/br>
沉鹿頭疼地抬起手揉了揉太陽(yáng)xue。

“還有，我的小祖宗。人不是減肥成功了才能飛，是它本來(lái)就是個(gè)白天鵝。懂？”

“……可是它，它那么肥?！?/br>
沉呦呦盯著(zhù)圖陷入了深深的迷惘。

“它之前那么丑，根本不可能是白天鵝啊。而且它應該不僅減了肥，可能還偷偷去整了容?！?/br>
“……”

邏輯鬼才。

解釋了許久，沉鹿也沒(méi)有辦法和沉呦呦講清楚是怎么回事。

最后她累了，躺平了任由對方胡亂講了一通肥鵝減肥整容，光鮮蛻變的呦式自創(chuàng )童話(huà)故事。

“減肥成功之后的大肥鵝脫胎換骨，成功的混入了白天鵝群里……”

“最后它交到了一堆真天鵝朋友，走上了鵝生巔峰?！?/br>
小女孩講完之后像平日里沉鹿一樣合上了書(shū)。

她低頭看向睡在一旁生無(wú)可戀的少女。

“沉鹿小朋友，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)了這個(gè)故事后你有什么感受？明白了什么道理？”

“……它真是一只勵志的鵝呢?！?/br>
……

昨天淋了雨，又在聽(tīng)了沉呦呦的勵志自創(chuàng )童話(huà)后睡著(zhù)了的少女。

在第二天清晨時(shí)候，不知道怎么回事，比昨天睡的時(shí)候更加昏昏沉沉。

如果是周末的話(huà)，這個(gè)情況沉鹿可能會(huì )選擇再睡一會(huì )兒。

但是早上她要上學(xué)，還要送自家meimei去幼兒園。

于是她不得不爬起來(lái)給沉呦呦做了早飯，吃了后又將她送去了幼兒園后，這才有氣無(wú)力地摸到了教室。

今天王瑤少有的來(lái)的比少女早，一瞧見(jiàn)沉鹿進(jìn)了教室眼睛一亮。

“噌”的一下從座位上起來(lái)，跑到了她跟前。

“哥，你周末給我布置的練習題我已經(jīng)做好了，你是現在看還是午休時(shí)候看？”

沉鹿聽(tīng)著(zhù)王瑤的聲音，覺(jué)得耳邊有什么“嗡嗡”在響。

頭也跟著(zhù)有些疼。

“先放我桌上吧，我午休時(shí)候看?！?/br>
她這么說(shuō)著(zhù)，坐回了座位。

趁著(zhù)還有十分鐘才上課，沉鹿剛準備拿出李林峰之前給她的那一套奧數試卷做一下打發(fā)下時(shí)間。

發(fā)現她連試卷上的字都瞧著(zhù)模糊。

不怎么清清楚。

沉鹿皺了皺眉，放下筆揉了揉眼睛。

結果還是如此。

斜后方坐著(zhù)的王瑤，即使平日里再粗神經(jīng)也覺(jué)察到了對方的不對勁。

沉鹿今天的臉色有點(diǎn)兒蒼白，唇也干。

呼吸的時(shí)候也比較重。

“哥，你是不是身體不舒服？我看你臉色也不大好的樣子……”

“沒(méi)事?！?/br>
沉鹿紅唇微抿著(zhù)，聲音也壓的很低。

喑啞低沉的有些駭人。

“可能是因為昨晚上淋了點(diǎn)兒雨……”

“我緩一緩就好了?！?/br>
她雖這么避重就輕地說(shuō)著(zhù)，但是王瑤卻更加擔心了。

要知道沉鹿的身體一直很好，平日里也有晨跑鍛煉。

她一般有什么小病小痛別人都看不出來(lái)，基本上過(guò)一會(huì )兒就好了。

像今天臉色這樣難看的樣子，王瑤還是第一次見(jiàn)。

“真沒(méi)事？”

少女不大放心。

“那你先趴著(zhù)休息一下，一會(huì )兒老李頭來(lái)了我給他說(shuō)說(shuō)?！?/br>
“要是下節課你還是不舒服，咱們就去醫務(wù)室看看？”

沉鹿頓了頓，想了一下還是點(diǎn)頭同意了。

她現在的確很不舒服，就連說(shuō)話(huà)都壓著(zhù)心頭犯上來(lái)的惡心。

第一節課正好是數學(xué)課，李林峰基本上剛一進(jìn)教室就注意到沉鹿狀態(tài)不對。

他趁著(zhù)大家在算練習題的時(shí)候下去擔心地問(wèn)了下。

他家里有孩子，打娘胎出來(lái)身子骨就不是很好，經(jīng)常生病。

李林峰一看沉鹿便知道她可能發(fā)燒了。

男人伸手摸了下她的額頭。

“沉鹿，怎么燒成這樣還在教室里待著(zhù)？”

“王瑤，你趕緊帶她去醫務(wù)室看看，別燒糊涂了?！?/br>
就這樣，沉鹿剛椅子還沒(méi)坐熱乎。

她就被王瑤慌慌忙忙架著(zhù)胳膊給抬到了醫務(wù)室。

“啪”的一聲，王瑤一到醫務(wù)室門(mén)口就把門(mén)給推開(kāi)。

“醫生救命啊，我哥身上guntang，你快來(lái)看看！”

正在一旁打盹的女校醫被王瑤的大嗓門(mén)兒給直接嚇清醒。

“嚷什么嚷，把我嚇死了誰(shuí)給你們看??？”

她沒(méi)好氣地這么說(shuō)了一句，然后起身走過(guò)去摸了摸沉鹿的額頭。

“嗬，這都可以煮雞蛋了?！?/br>
醫生和王瑤一起將沉鹿扶在了床上后，少女的意識其實(shí)還算清明。

她余光瞥了一眼慌慌張張在一旁問(wèn)東問(wèn)西的王瑤。

“醫生，嚴不嚴重啊，要不要直接去醫院??？”

“問(wèn)題不大，打一針就退燒了?！?/br>
女校醫說(shuō)著(zhù)從架子上拿出了針管，語(yǔ)氣平靜地說(shuō)道。

和一旁焦急的王瑤形成了鮮明的對比。

沉鹿眼眸閃了閃，心里暖暖的。

“只是發(fā)燒而已，你不要太大驚小怪了?！?/br>
“這怎么叫大驚小怪了？我剛才扶你的時(shí)候你身上可燙了，我還以為我抱著(zhù)個(gè)火爐呢?！?/br>
“你們兩姐妹感情真好?！?/br>
女醫生笑著(zhù)這么說(shuō)了一句，然后走到沉鹿面前。

“是打屁股還是打手臂？”

“……噗嗤?！?/br>
實(shí)在是因為沉鹿在聽(tīng)到了這話(huà)那一瞬的表情太好笑了，她沒(méi)忍住笑出了聲。

“醫生，我哥是十七歲的大朋友了，你打屁股的話(huà)她會(huì )很不好意思的?！?/br>
“……閉嘴?！?/br>
剛才那一瞬間的感動(dòng)因為王瑤這句話(huà)立刻煙消云散。

她沉著(zhù)臉，擼起袖子把手伸了過(guò)去。

“打吧?！?/br>
“喲呵，這位小朋友還挺勇敢?！?/br>
“……”

媽的，到底有完沒(méi)完。

打完針之后醫生讓沉鹿在床上好好休息一下，等燒退了再回教室。

王瑤原想著(zhù)陪著(zhù)少女。

但是下課時(shí)候李林峰過(guò)來(lái)看了下沉鹿的同時(shí)，將她給提溜回了教室。

逃課是不可能的。

這輩子有他在都別想逃課。

于是一時(shí)之間，校醫室里只剩下了沉鹿一個(gè)人。

打了針之后她稍微好受了點(diǎn)兒，但是腦子還是昏沉。

她躺在床上睡不著(zhù)，只是閉目養神。

結果在半睡半醒的時(shí)候，外頭又來(lái)了兩個(gè)人進(jìn)來(lái)。

剛忙活結束的女醫生正打算補一會(huì )兒覺(jué)，瞧見(jiàn)來(lái)人后一愣。