虛晃

    夜色深沉，辦公室里只剩任悅桌前一盞孤燈。

    她對著(zhù)電腦屏幕上“音樂(lè )創(chuàng )新教室”的初步構想，輕輕揉了揉眉心。這份由匿名捐贈方指定的項目，像一份突如其來(lái)的禮物，卻也帶著(zhù)沉甸甸的壓力。

    起初，她心中并非沒(méi)有疑慮。

    近期與某人不期而遇的頻密，加上主任特意提及她正在負責的文藝匯演——這些看似無(wú)關(guān)的線(xiàn)索，像散落的珍珠，在她心底串起一個(gè)不敢深想的猜測。

    一個(gè)荒誕的念頭一閃而過(guò)：捐贈人，會(huì )不會(huì )是他？

    但下一秒，她就用力掐滅了這絲火花。

    “不要自作多情，任悅?！彼p聲自語(yǔ)，將那點(diǎn)莫名的悸動(dòng)歸結為自己的過(guò)度敏感。

    畢竟，一個(gè)早已開(kāi)始新生活的人，何必大費周章地介入她的工作？

    她深吸一口氣，將全副精力投入眼前的方案。這是她的戰場(chǎng)，與任何人無(wú)關(guān)。

    接下來(lái)的日子，她和幾位老師反復研討方案，幾個(gè)人幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)辦公室。從預算編制、樂(lè )器型號到空間規劃，每個(gè)細節都經(jīng)過(guò)層層推敲。她翻閱歷年檔案，比對設備參數，連墻面的配色方案都要反復斟酌。

    當指尖劃過(guò)那些昂貴的音樂(lè )器材名錄時(shí)，一種久違的職業(yè)熱情在心底蘇醒。她沉浸在對理想教室的構想中——哪里放置智能鋼琴最合理，哪面墻需要加強隔音，哪個(gè)角落可以開(kāi)辟成小樂(lè )團的排練空間……

    窗外日升月落，光影在她專(zhuān)注的側臉上流轉。那份《音樂(lè )創(chuàng )新教室建設計劃書(shū)》仿佛成了她與世界對話(huà)的唯一窗口。

    此外，心底有種說(shuō)不清的緊迫感驅使著(zhù)她，像是在與某個(gè)無(wú)形的影子賽跑。這個(gè)感覺(jué)是無(wú)來(lái)由的，任悅自己也說(shuō)不清楚。

    但她知道，她不允許自己出錯。

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    城市的另一端，羅翊琛剛結束一場(chǎng)越洋會(huì )議。

    助理送來(lái)了教室捐贈項目的進(jìn)展報告：“校方成立了專(zhuān)門(mén)工作組，據說(shuō)幾位老師這幾天一直在加班?！?/br>
    他淡淡“嗯”了一聲，目光卻久久停留在窗外，心情五味雜陳。

    選擇“音樂(lè )創(chuàng )新教室”這個(gè)方案，是因為某個(gè)深夜的記憶突然清晰——她曾窩在沙發(fā)里，眼睛發(fā)亮地描繪心目中的理想音樂(lè )教室。

    那時(shí)他只當是閑談，如今每個(gè)細節卻都歷歷在目。

    他不敢直接聯(lián)系她，既怕看見(jiàn)她戒備的眼神，更怕聽(tīng)到她斬釘截鐵的拒絕。

    “這只是她應得的機會(huì )?！彼麑ψ约赫f(shuō)。

    “在背后支持，不算打擾?！彼φf(shuō)服自己。

    想到任悅蹙眉專(zhuān)注的模樣，羅翊琛又陷入回憶。

    他也想用這個(gè)方法她，他依然記得她的夢(mèng)想。

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    當裝訂整齊的計劃書(shū)從音樂(lè )科傳到校長(cháng)室，順利獲得批復的那一刻，任悅輕輕撫過(guò)封面，感受著(zhù)指尖傳來(lái)的踏實(shí)感。

    這些年的歷練早已讓她學(xué)會(huì )不動(dòng)聲色，即便內心波瀾起伏，表面依然平靜如水。

    下班回家，女兒軟軟的一聲“mama”瞬間撫平所有疲憊。那個(gè)小小的身影成了她最堅實(shí)的支撐，讓她有勇氣面對一切未知。

    “公事公辦，僅此而已?！彼?，她對著(zhù)鏡子里的自己輕聲強調。

    可隨著(zhù)會(huì )談日期臨近，心底那縷不安依然如影隨形。