掉思想包袱，大手一揮：“別管槐子林了，他現在的紙腦袋也能將就用，鼻子眼睛那個(gè)給他少畫(huà)了，對不對？”

顓易：“……??？”

竹宇軒愣愣點(diǎn)頭，附和著(zhù)堂哥：“對、對吧？”

竹寧趁機拉了拉竹宇軒的袖子，讓他把注意力完全轉過(guò)來(lái)，“堂弟，我問(wèn)你個(gè)事？”

竹宇軒下意識問(wèn)道：“是么事堂哥？”

竹寧：“剛才我砸掉槐子林的腦袋，算同學(xué)間追跑打鬧，還是算謀殺？會(huì )被扣學(xué)分么？”

顓易這會(huì )兒總算從病故的邊緣緩過(guò)勁兒來(lái)，他隱晦地瞥了一眼桌下放槐子林碎臉的地方，幽幽道：

“十幾個(gè)同學(xué)面前，那哪兒是謀殺……是屠殺……”

竹宇軒剛才還被嚇得呆滯，現在想到堂哥可能被扣分，一下子緊張起來(lái)，有些后怕地聽(tīng)了聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜：“完了，顓亮他們肯定告老師了，死同學(xué)扣1分，死室友扣2分，夜游扣3分，殺害同學(xué)被發(fā)現要扣整整10分！”

竹宇軒急得團團轉：“德育成績(jì)95分以下要去找教導主任補課……“

就連顓易聽(tīng)到教導主任幾個(gè)字，臉上也失去了那本就不多的血色，目光變得極為恐懼。

竹寧也跟著(zhù)有點(diǎn)害怕那所謂的補課，他試探性問(wèn)道：“我現在把顓亮、顓貴偷偷謀殺了，立刻完成兩次不被發(fā)現的謀殺，分數還能加回來(lái)么？”

竹宇軒聲音都哆嗦了，他站在被害人的角度研究了整整一學(xué)年校規，突然就要開(kāi)始鉆研謀殺犯的規則……

“不行吧，要到期末還沒(méi)被發(fā)現才算，那時(shí)候早就來(lái)不及了?！闭f(shuō)到一半竹宇軒才想到另一個(gè)問(wèn)題，他小心翼翼拉了拉竹寧的袖子，“堂哥，你要謀殺的那兩個(gè)，是顓易的親弟弟……”

這時(shí)候走廊上突然傳來(lái)了一陣sao動(dòng)，好像有零星的學(xué)生在問(wèn)胡老師好。

竹宇軒一下子慌了：“胡老師是我們的班主任，他最喜歡顓亮他們幾個(gè)，還讓顓亮當了班長(cháng)，槐子林是學(xué)習委員，胡老師總是看我們幾個(gè)不順眼?！?/br>
話(huà)音未落，門(mén)外突然傳來(lái)了顓亮看到救星似的大喊：“胡老師，竹宇軒的堂哥在走廊上殺人，槐子林的腦袋被砸沒(méi)了，得扣他的分！他今天就得去逸夫樓找教導主任！”

竹寧當時(shí)就怒了，他一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，上高中第一天能被扣德育分？他從小到大平時(shí)成績(jì)都是滿(mǎn)分。

外面的胡老師在嚴厲問(wèn)話(huà)：“竹宇軒的堂哥是新來(lái)的那個(gè)轉校生？開(kāi)學(xué)第一天就公然違反紀律？”

下一秒，竹寧繞開(kāi)柜子，推開(kāi)門(mén)就出了寢室，對顓亮怒目而視：“胡說(shuō)八道，槐子林這不是好好的嗎，你說(shuō)他頭丟了，他脖子上長(cháng)的那個(gè)是啥？”

聞言，胡老師嚴厲的目光下意識轉向角落里的槐子林……

在幾人的目光下，這位老師嚴肅萬(wàn)分的表情逐漸龜裂，進(jìn)而帶上了深深的困惑。

似乎也在思考這個(gè)充滿(mǎn)哲理的問(wèn)題——

這脖子的東西是個(gè)啥？

第141章Chapter141謀殺課堂7

在這落針可聞的寂靜中,竹寧看到這位老師胸前別的名牌上,寫(xiě)著(zhù)胡清俊三個(gè)字。

名字倒是挺好聽(tīng)的，竹寧無(wú)所謂的想，

胡清俊盯著(zhù)槐子林脖子上的大紙片，看了足足一分鐘的時(shí)間，有那么一段時(shí)間,胡清俊認定了那紙片,只是無(wú)頭尸上的某種裝飾。

但當他看到紙片上鉛筆畫(huà)的圓圈眼睛，生動(dòng)的眨了眨之后，胡清俊的神情從困惑變成了一言難盡的陰晴不定。

竹寧：“看，這不是還有腦袋么?！?/br>
槐子林怒火中燒，宣紙撕出來(lái)的嘴巴一張一合：“這哪兒算個(gè)腦袋?。?！”

竹寧伸手指向槐子林的嘴,理直氣壯地向老師報告：“看,這個(gè)腦袋說(shuō)話(huà)了?！?/br>
胡清俊深吸一口氣，終于使聲音冷靜而沉穩：“這位新來(lái)的同學(xué),槐子林這……這是你干的？”

這件事不承認也沒(méi)用,走廊上幾十個(gè)學(xué)生都看見(jiàn)剛剛的那一幕,顓亮更是氣憤大喊：

“就是他砸沒(méi)了槐子林的腦袋?。?！”

竹寧很無(wú)辜地點(diǎn)頭承認：“他們三個(gè)聚眾欺負高一同學(xué),差點(diǎn)把顓易打死，我就是上千掄了槐子林一書(shū)包,而后他腦袋就變成這樣了?！?/br>
竹寧還是有點(diǎn)緊張的，生怕新班主任要看那個(gè)書(shū)包,但幸好,現場(chǎng)所有人的注意力都集中在槐子林同學(xué)的那顆頭上。

胡清俊看其他學(xué)生均沒(méi)有異議,他的神情再度帶上了困惑，他上前一步伸手觸碰了一下槐子林的宣紙額頭。

槐子林那張寫(xiě)意畫(huà)風(fēng)的臉上，成功用鉛筆道浮現出期待的神情，似乎對胡清俊有著(zhù)莫名的崇拜和信服，相信班主任老師出手，就能把他的腦袋變回來(lái)。

這時(shí)候圍觀(guān)的學(xué)生中，有幾人用很小的聲音竊竊私語(yǔ)：“胡老師極為擅長(cháng)傀儡術(shù)，揭穿這個(gè)轉校生的小把戲，肯定手到擒來(lái)?！?/br>
現在絕大部分學(xué)生都相信，是竹寧為了捉弄槐子林，在他的腦袋上施了某種術(shù)法，大家都在屏息等待著(zhù)班主任老師的解咒。

有好學(xué)的學(xué)生，甚至拿出筆記本準備記錄胡清俊的手法。

只見(jiàn)胡清俊觸碰了幾秒白紙后，眉頭皺得更緊了，以他畢生所學(xué)，竟是看不出這個(gè)把鬼頭幻化成紙傀儡的術(shù)法，到底是怎么完成的。

胡清俊一頭霧水，神情異常嚴肅地再次抬手，捏住槐子林的紙下巴，輕輕一拽……

刺啦！

槐子林的下巴被撕下來(lái)一個(gè)角。

眾人：“?。?！”

竹寧簡(jiǎn)直沒(méi)眼看槐子林現在的尊容，默默移開(kāi)視線(xiàn)，非禮勿視地盯著(zhù)墻壁。

槐子林原本是挺英俊的瘦削臉型，竹寧也十分貼心地給他捏了個(gè)尖尖的紙下巴。

故而再配合上那用鉛筆狂涂出來(lái)的漆黑的圓圈瞳仁，這靈魂繪畫(huà)倒是和原本槐子林，有三分神似。

現在，下巴尖正好被撕掉的槐子林，臉整個(gè)變成了個(gè)大胖圓，再配合上漆黑圓瞳仁，就不像原來(lái)的略帶詭異的英俊男孩了。

更像是旺仔牛奶鐵罐上的那個(gè)。

槐子林聽(tīng)到刺啦聲后，信服的表情立刻轉成了驚嚇，鉛筆畫(huà)大眼睛瞪得滾圓，一張旺仔臉上滿(mǎn)是驚恐！

胡清俊拿著(zhù)那角薄薄的宣紙，僵了半分鐘，最終還是收回手，把槐子林的一小條下巴折起來(lái)放進(jìn)了衣兜。

“這位新來(lái)的同學(xué)，你叫什么？”

“竹寧?！?/br>
“扣5分，故意傷害同學(xué)?！?/br>
原本因為撕下巴事件而驚恐不已的槐子林和顓亮，立刻露出了得意的神情，有些居高臨下地看著(zhù)竹寧，成功被班主任轉移了注意力。

竹寧原本十分生氣，甚至打算半夜里，張著(zhù)兩米多的大嘴去教室宿舍和這位老師講講道理。

但要說(shuō)故意傷