是去砸場(chǎng)子的錯覺(jué)。

姜綿忍不住提醒：“你喝牛奶能好好喝嗎？”

駱景行無(wú)辜擰眉，右手還拎著(zhù)王嫂準備的牛rou包子：“怎么喝？”

姜綿皺了皺眉，回答不上來(lái)。

駱景行索性把牛奶盒子舉到她面前：“你教我？”

姜綿沉默一秒，用食指把紙盒從眼前推開(kāi)，禮貌道：“沒(méi)事，您繼續?！?/br>
駱景行笑了一下，把手收回。

姜綿想了想，提議：“我們明天還是不要一起上學(xué)了?！?/br>
駱景行漫不經(jīng)心嘖嘴：“昨天還說(shuō)不拋棄我，今天就開(kāi)始嫌棄我了？”

姜綿：“……”

駱景行：“呵，大豬蹄子?！?/br>
姜綿簡(jiǎn)直要被駱景行這陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)氣給雷死了，終于忍不住小聲道：“你知道兩米開(kāi)外的那幾個(gè)妹子一直在盯你嗎，眼睛發(fā)光的那種?！?/br>
駱景行聞言正大光明往旁邊瞧了幾眼，惹得對面女生一陣轟動(dòng)，明明激動(dòng)的要死，礙于顏面又不能太表現出來(lái)，只能抓住旁邊人的手狂搖。

駱景行收回眼：“怎么了，挺漂亮的啊?！?/br>
姜綿額角一抽，白了駱景行一眼。

駱景行見(jiàn)狀反倒樂(lè )了，嘴角的笑意蕩漾地更開(kāi)：“怎么了？吃醋了？”

姜綿不理他，加快腳步。

駱景行充分發(fā)揮大長(cháng)腿的優(yōu)勢，不緊不慢地跟上來(lái)，哄道：“我開(kāi)玩笑的，你最漂亮，行了吧？”

姜綿實(shí)在是沒(méi)了脾氣：“駱景行你煩不煩？”

走到校門(mén)口，忽見(jiàn)人潮涌動(dòng)，在望見(jiàn)駱景行的時(shí)候瘋狂涌過(guò)來(lái)。

瞧起來(lái)不像是本校的女生。

直到有人喊：“居然蹲到了！”

姜綿嚇了一跳，便聽(tīng)另一位女生欣喜道：“啊啊啊啊真的是駱景行啊，終于見(jiàn)到了！”

駱景行：“……”

姜綿：“……”

姜綿手上徒然一緊。

手腕被人拉住，似是準備拉起她就跑。

但又帶著(zhù)考量，不過(guò)半秒的時(shí)間，握了下又松開(kāi)。

下一刻，對面的人就圍過(guò)來(lái)了。

姜綿踉蹌幾腳，硬生生被擠出包圍圈。

此處的轟動(dòng)實(shí)在過(guò)大，終于引來(lái)了門(mén)衛的關(guān)注，連忙吆喝：“那邊做什么呢？別聚集在校門(mén)口了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”

姜綿走也不是，留也不是，心中一時(shí)間感慨萬(wàn)千。

偏偏駱景行那邊估計也怕傷著(zhù)人，不敢輕舉妄動(dòng)。

直到聞風(fēng)趕來(lái)的學(xué)校安保人員板著(zhù)臉將她上下一打量，不耐煩催促：“杵在這里做什么，還嫌不夠亂嗎！要不要上課了？！”

“……”

“去去去，再不走遲到了??！”

-

姜綿率先一步來(lái)到教室。

教室里洋溢著(zhù)莘莘學(xué)子對知識的滿(mǎn)滿(mǎn)渴求，紛紛圍著(zhù)座椅轉圈，對昨晚的數理答案。

與校門(mén)外的狂熱相比簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界。

沈譯看見(jiàn)姜綿時(shí)，臉上充斥的喜悅之情堪比追星女孩：“我駱哥呢？咋還沒(méi)來(lái)？”

姜綿的心理陰影一下子就上來(lái)了，滿(mǎn)臉——

你為什么要問(wèn)我這個(gè)？

我怎么會(huì )知道你駱哥在哪里！

沈譯：“？？？”

沈譯莫名其妙，開(kāi)始反想自己是不是哪里招惹了小仙女。

可是思來(lái)想去，好像并沒(méi)有得罪過(guò)對方才對。

而且第一堂課又是老徐的，鐵定得抽人檢查大題答案。

這么想著(zhù)，沈譯湊過(guò)來(lái)：“你周末數學(xué)最后兩題做了沒(méi)？”

姜綿愣了愣，才發(fā)覺(jué)自己反應過(guò)度，埋頭從書(shū)包里掏出卷子。

沈譯瞧了一眼。

繼兩種不同數值后，又多了種答案。

這張卷子姜綿已經(jīng)讓駱景行過(guò)了一遍，也沒(méi)太再放在心上。

她想了想，好奇問(wèn)：“你覺(jué)得跟駱景行做同學(xué)，會(huì )不會(huì )有什么心理壓力？”

這話(huà)題轉的太快，沈譯差點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

好半天后才回神來(lái)：“駱哥？為什么要有心理壓力？”

姜綿斟酌了一番才道：“就他不是拍過(guò)電視嗎，挺多人認識他的?！?/br>
沈譯摸了摸頭，回：“很牛逼啊，怎么了？”

姜綿：“……”

姜綿覺(jué)得自己可能問(wèn)錯了人。

沈譯當然只會(huì )覺(jué)得駱景行特牛逼。

過(guò)了幾秒，又聽(tīng)沈譯道：“年初那會(huì )兒是有點(diǎn)不太習慣，我指著(zhù)電視跟我媽說(shuō)那是我同學(xué)的時(shí)候她都不信，覺(jué)得我哪有這么帥的同學(xué)?！?/br>
“……”

“你說(shuō)氣不氣？后來(lái)我還專(zhuān)門(mén)拍了榮譽(yù)墻上的照片給她看?！?/br>
“榮譽(yù)墻？”

“上半年駱哥拿了市里數學(xué)競賽的第一名，照片在宣傳欄里掛了一天多吧，后來(lái)不知道是哪個(gè)缺德的，半夜里把那張照片給摳掉了，差點(diǎn)沒(méi)把地中海給氣死?！?/br>
“……”

話(huà)到一半，沈譯突然話(huà)鋒一轉。

“駱哥你終于來(lái)了！來(lái)來(lái)來(lái)！卷子拿來(lái)看看！”

駱景行沒(méi)理，微微喘著(zhù)氣來(lái)到座位上。

放下書(shū)包，想了想，又看了眼姜綿。

駱景行不滿(mǎn)道：“你居然拋棄了我？！”

姜綿：“……”

畢竟是丟下駱景行先走了。

姜綿也有些心虛。

可還來(lái)不及解釋。

駱景行繼續接了一句：“你這樣我很難追的?！?/br>
歡欣鼓舞一心只想搞學(xué)習的沈譯同學(xué)：“？？？”

拋棄？

他都聽(tīng)見(jiàn)了什么？？？

是他理解的那個(gè)追嗎？？？

-

沈譯被驚得不輕，以致于忘了修改最后大題的答案。

怪不得……

最近駱哥行為舉止怪異，一切都有了解釋?zhuān)?/br>
數學(xué)課檢查作業(yè)時(shí)站起不少人。

不過(guò)考慮到題型確實(shí)有難度，老徐了解大家對知識點(diǎn)的掌握程度后，也就讓坐下了。

姜綿一直趴在桌上，低低打了個(gè)噴嚏。

也不知道是不是昨晚睡得太晚了，姜綿忽然有些頭疼，還犯困。

果然就不應該去搜駱景行的視頻看。

有句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？

美色誤人。

隨著(zhù)講臺上老師講解題目，每個(gè)字都像催眠符咒，隨著(zhù)時(shí)間的推移，眼皮子黏上膠水，一個(gè)勁地往下耷拉。

最后實(shí)在撐不住了，姜綿把頭枕在臂彎里，手里的黑色中性筆也倒下來(lái)，在卷子上劃出一道長(cháng)長(cháng)的弧線(xiàn)。

駱景行正塞著(zhù)耳機，做老徐給自己布置的課外習題，揣在兜里的手機一震。

他懶洋洋低頭，拿出手機瞧了一眼，正啪啪啪打字，余光忽然瞥見(jiàn)蒙頭大睡的旁邊人。

耳機里正在放一首英文歌，隨機播放的歌單，駱景行也不清楚叫什么名字。

只是那一刻，突然就聽(tīng)清了歌詞。

“YesterdayIsawalionkissadeer.”

昨天我目睹了一只獅子輕吻