姜綿別開(kāi)眼，不動(dòng)聲色把棒棒糖揣進(jìn)口袋。

藏在口袋中的那只手緊握成拳。

被駱景行觸碰的那一點(diǎn)依舊酥酥麻麻，熾熱地如同有火在燒，然后經(jīng)由復雜糾纏的掌紋，流經(jīng)全身的血液。

沒(méi)過(guò)多久，班主任在門(mén)口喊她：“姜綿，去北樓拿校服?！?/br>
“好！”

姜綿抬起頭，長(cháng)長(cháng)吁了口氣。

確定沒(méi)人看見(jiàn)，姜綿站起身前迅速從書(shū)包里掏出個(gè)小袋子，放在駱景行的桌上。

里面是王姨準備好的一瓶牛奶，和拿保鮮盒裝好的蛋卷餅。

“你早上走的太急了?！苯d小聲道。

話(huà)到一半稍頓，姜綿移開(kāi)眼：“何阿姨怕你上午會(huì )餓，讓我帶給你的?！?/br>
-

北樓離南樓有一段距離，等姜綿回來(lái)，已經(jīng)開(kāi)始上第一節課了。

駱景行正在喝牛奶，嘴里懨懨咬著(zhù)吸管。

姜綿睨了眼對方抽屜里那盒原封不動(dòng)的蛋卷餅，提醒：“空腹喝牛奶對胃不好?！?/br>
駱景行的目光從黑板移開(kāi)，看她一眼：“是嗎？”

頓了半秒又說(shuō)：“下次早點(diǎn)提醒我?！?/br>
姜綿聽(tīng)著(zhù)總覺(jué)得哪里怪怪。

還有下次？

姜綿張了張嘴，但又沒(méi)說(shuō)什么。

視線(xiàn)重新落在講臺上侃侃而談的語(yǔ)文老師處。

突然桌子“嗡嗡”的震動(dòng)了兩下。

姜綿下意思去抽屜里摸手機。

卻見(jiàn)語(yǔ)文老師忽然瞥過(guò)來(lái)。

姜綿愣了愣，握住手機的那只手僵住。

“嗡嗡——”

桌子又震了兩下。

姜綿這才反應過(guò)來(lái)，不是她的手機。

姜綿垂眸瞟了眼駱景行。

駱景行難得沒(méi)動(dòng)作，支著(zhù)下巴喝著(zhù)牛奶，一臉的困倦。

似乎下一秒就要去見(jiàn)周公。

語(yǔ)文老師瞪過(guò)來(lái)：“駱景行?！?/br>
不同于數理化的任課老師，對方顯然對駱景行不滿(mǎn)許久。

駱景行似打了個(gè)激靈，思緒回籠。

椅子咯吱一聲響，駱景行慢悠悠站起來(lái)。

語(yǔ)文老師上了點(diǎn)年紀，說(shuō)起話(huà)來(lái)也頗有老夫子的風(fēng)范，不怒自威。

“那才提到的那一段，背一下?！?/br>
同一時(shí)間，沈譯不露痕跡地把位置往旁邊挪了挪，露出書(shū)頁(yè)的一角，拿筆畫(huà)了幾下。

姜綿瞥了眼，看向自己的語(yǔ)文課本。

到底還是看不下去……

她埋頭張了張嘴，聲若蚊蠅提醒：“小知不及大知，小年不及大年?！?/br>
話(huà)畢，抬眸就觸及駱景行頗為復雜的眼光。

很顯然，駱景行壓根沒(méi)聽(tīng)清她在講什么。

姜綿清了清嗓子，把頭埋得更下，略微提高了嗓音。

駱景行便不緊不慢重復她的話(huà)，順著(zhù)背下去。

背到一半，又卡了殼。

明眼人其實(shí)也看得出來(lái)，語(yǔ)文老師這是覺(jué)著(zhù)駱景行上課態(tài)度不行，故意找茬呢。

明明昨晚才做的預習工作，剛剛才正式開(kāi)始教學(xué)。這篇課文又長(cháng)又繞口，這會(huì )兒能背出來(lái)的人真沒(méi)幾個(gè)。

駱景行能背出幾句，已經(jīng)不錯了。

姜綿只能繼續提醒：“楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋?！?/br>
駱景行沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，就聽(tīng)語(yǔ)文老師沖她指了指：“坐駱景行旁邊那個(gè)，你來(lái)背?！?/br>
姜綿：“……”

姜綿咬咬下嘴唇，也不情不愿站起來(lái)。

“不要以為你們做小動(dòng)作我就看不見(jiàn)了?！?/br>
“……”

“就剛才那段，下課后罰抄20遍，放學(xué)前給我?！?/br>
姜綿心里一陣懊悔，早知道就不提醒駱景行了，無(wú)辜受牽連。

忽聽(tīng)駱景行認真問(wèn)道：“老師，我能罰站嗎？不抄行嗎？”

姜綿驚了。

心想這還可以討價(jià)還價(jià)的嗎？

語(yǔ)文老師反問(wèn)：“你覺(jué)得呢？”

駱景行轉頭看她一眼。

“你想抄嗎？”

姜綿：“…………”

認真的嗎？？？

姜綿凝重與駱景行對視了半秒。

要不她再?lài)L試著(zhù)挽救一下……？

姜綿試圖挽救。

但沒(méi)能挽救成功。

卡在了最后幾句。

興許也沒(méi)想過(guò)姜綿能背到這，語(yǔ)文老師的臉色緩和不少。

罰抄20遍也變成了罰站半節課。

駱景行和姜綿瞬間成了課堂上，兩道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

就連第一排的同學(xué)都時(shí)不時(shí)把腦袋縮在書(shū)后，驚奇地回過(guò)頭來(lái)看他們。

姜綿心里覺(jué)得簡(jiǎn)直是見(jiàn)了鬼。

以前她在學(xué)校從來(lái)都是老師口中的好典范，個(gè)個(gè)恨不得把她捧在手心里，沒(méi)想到居然還有這么一天。

繼昨天斬獲數學(xué)老師的關(guān)注后，再拿下一血，收獲語(yǔ)文老師的“親切注視”。

姜綿心里有幾分窘迫，目光瞥向旁邊，卻發(fā)現駱景行精神竟比之前好了不少，至少不會(huì )打瞌睡了。

他手長(cháng)腳長(cháng)的歪靠在墻邊，瞧起來(lái)沒(méi)個(gè)正行，視線(xiàn)卻專(zhuān)注地盯住黑板，若有所思，拇指無(wú)意識地按動(dòng)手里的筆。

她發(fā)誓她只是看了半秒。

結果對方像在身上安了雷達，眸光微轉，對上她的眼。

駱景行沖她一挑眉。

姜綿額角一抽，生怕他又有什么saocao作，驚動(dòng)正沉迷在自己朗誦聲中的老夫子。

駱景行站直，因為比她高出不少的緣故，俯身把精瘦的手肘撐在桌上。

下一秒，頭就歪過(guò)來(lái)了，眼睛依舊直視前方。

姜綿耳尖一熱，可以感受到對方把嘴靠近她耳畔時(shí)，似有若無(wú)掃過(guò)的溫熱氣息。

駱景行輕輕碰了下唇：“不用罰抄了，開(kāi)心嗎？”

姜綿：“……”

姜綿懷疑地望向駱景行。

她看起來(lái)像是開(kāi)心的樣子嗎？

撞上她視線(xiàn)的同時(shí)，駱景行輕輕勾了下唇。

駱景行說(shuō)：“只有你知道?！?/br>
這話(huà)沒(méi)頭沒(méi)腦的。

姜綿不解地蹙了下眉。

駱景行的聲音極小，像極了親密之人間的細語(yǔ)呢喃，偏偏語(yǔ)氣不太正經(jīng)，讓那丁點(diǎn)隱秘的曖昧氣氛蕩然無(wú)存。

“劃船不用槳，只有你知道?！?/br>
“……”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　又是開(kāi)（浪）開(kāi)（的）心（起）心（飛）的一天呀【耶

-

感謝小可愛(ài)——

姜汁紅糖的地雷

相思賦予誰(shuí)營(yíng)養液*20

夢(mèng)冷蘅蕪營(yíng)養液*11

mua~

☆、誰(shuí)家小仙女

沈譯聽(tīng)不見(jiàn)后面那兩人的悄悄話(huà)，偷偷藏在袖子下的手機震個(gè)不停。

有人膽子稍微大點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)始勾著(zhù)腦袋，在桌下啪啪打字。

班里有個(gè)內部群，里面已經(jīng)聊瘋了——

“駱哥還是這么叼，上回抄了30遍赤壁賦，我還以為他怕了?！?/br>
“沒(méi)看出來(lái)么，他現在也怕?！?/br>
“我駱哥就是牛批，還敢跟老夫子抬杠?！?/br>