“……”

    完蛋，有點(diǎn)汗流浹背了。

    少女臉色難看地把手機拿遠?？v然這種絕對壓制，性與欲的撕扯使她隱秘動(dòng)容，但她拒絕顧裕恒這個(gè)人，打心底討厭，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的全是避之不及。

    可想而知，這個(gè)視頻絕對是那男人拍的，簡(jiǎn)直居心叵測，不干人事。

    林尋大腦宕機了一會(huì )兒，絞盡腦汁猜測對方的意圖。

    到底想干什么？想拿這個(gè)視頻做要挾嗎？

    時(shí)間一分一秒過(guò)去，對面就像在她身邊裝監控一樣。就在她剛把最后一個(gè)視頻看完不久，對面接連彈出好幾條消息。

    【阿尋……喜歡嗎？】

    【這可是我特地為你找的～】

    【下一次我們一起試試吧，嗯～～】

    【你可以隨心所欲地cao我哦～】

    死變態(tài)，越來(lái)越變本加厲了。

    【滾?！?/br>
    【這么饑渴找個(gè)館子當鴨去吧?！?/br>
    林尋打字摁的很用力，氣的心煩意亂，一天好心情都被破壞了。

    【呵呵，你是我唯一的客人?！?/br>
    【你把羅雅麗放哪兒?！?/br>
    【你母親不算，我只賣(mài)屁股給你而已?！?/br>
    ……

    和變態(tài)說(shuō)不通。

    翻白眼，拉黑，關(guān)機一條龍。

    一把按熄屏幕，林尋做了好幾個(gè)深呼吸，捏著(zhù)手機的指節都有點(diǎn)發(fā)白。

    ———

    深夜，羅雅麗滿(mǎn)臉饜足的回來(lái)，全身上下都散發(fā)著(zhù)性事后余韻的潮紅。

    不知道是不是和男人滾了個(gè)來(lái)回

    她剛進(jìn)門(mén)，裝模作樣理了理衣服，隨后上樓敲響了女兒的房門(mén)。

    “今天早上我洗你被子的時(shí)候，發(fā)現上面有血，怎么回事？”

    語(yǔ)氣平平淡淡，近乎冷漠的開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。

    林尋煩躁的思緒被打斷，遲疑了一會(huì )兒，才想到那可能是她咬破顧裕恒的手留下的血。但她肯定不能這么說(shuō)，于是毫不猶豫的開(kāi)始撒謊瞎扯：“我流鼻血了?！?/br>
    “哦?！?/br>
    “以后注意一點(diǎn)?！?/br>
    女孩懶得琢磨這個(gè)“注意一點(diǎn)”，是讓她多關(guān)注自己的身體，還是不要給女人添麻煩。

    “知道了?！?/br>
    看吧，這才是她們相處的真實(shí)情況。

    不太像親生母女，像剛認識沒(méi)多久的債主和欠債人，語(yǔ)氣別別扭扭的怪異。

    ———

    接下來(lái)倒是很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)顧裕恒，林尋少有的放松了一會(huì )。

    接著(zhù)就是每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，上課——回家，上課——回家?，和她媽也沒(méi)什么話(huà)說(shuō)，一進(jìn)門(mén)就回臥室關(guān)門(mén)，悶聲干自己的。

    臨近期中考，最近學(xué)習任務(wù)挺重。林尋忙得像個(gè)陀螺，一天到晚不停轉。起的比雞早，睡的比狗晚，臉色一天比一天差，黑眼圈一天比一天重。

    學(xué)習生活和以前沒(méi)什么太大變化。

    除了——

    “老師安排了學(xué)習互助小組，我和你一組?！?/br>
    當時(shí)林尋一下早讀，就趴桌子上睡的不省人事，腦瓜子里，英文單詞和文言文，古詩(shī)，混雜在一塊，擾得人睡不安穩。

    上課鈴一響，她就發(fā)現自己同桌換了個(gè)人。于是睜著(zhù)惺忪睡眼，滿(mǎn)臉迷?？聪蛏砼钥浀睦涿嫔倌?。

    嗯？

    “？？？”

    不是吧大哥，多少有點(diǎn)魔幻了。

    恍恍惚惚回憶起來(lái)，班主任好像確實(shí)說(shuō)過(guò)這回事兒，但當時(shí)說(shuō)的是成績(jì)好的幫成績(jì)差的，第一幫倒一這種，以此類(lèi)推。

    我什么時(shí)候變倒一了？不是在中游浮動(dòng)嗎？這就倒一了？

    “我…應該不是倒一吧？”

    遲疑了一會(huì )兒，林尋才問(wèn)。

    “你不是，但這是老師安排的?！?/br>
    說(shuō)完，謝秉立刻冷酷地轉過(guò)頭做一張物理試卷，只留給林尋一個(gè)側臉。

    他側臉線(xiàn)條明顯，輪廓清晰，是偏深邃立體的骨相，長(cháng)的很干凈。坐姿很端正，字也是很規整的楷體，看起來(lái)賞心悅目。林尋只注意到了學(xué)霸的冷靜從容，卻不知道謝秉耳尖比先前紅了一點(diǎn)，筆尖停頓了好幾秒才重新動(dòng)起來(lái)。

    很快，有了新同桌以后，林尋終于體會(huì )到，知識以一種卑鄙的方式進(jìn)入腦子，到底是什么感覺(jué)。

    年級第一不愧是年級第一，差距明明顯顯擺那的。學(xué)習方法，學(xué)習效率，學(xué)習態(tài)度都完全不一樣，渾身上下都有一種被知識鋪滿(mǎn)的美感。她怕打擾別人，從來(lái)不主動(dòng)問(wèn)。反倒是謝秉每次主動(dòng)問(wèn)她有哪里不懂，課后還分析了她的成績(jì)和各科情況，為她制定計劃，查漏補缺。

    林尋覺(jué)得謝秉十分認真負責，自己也拿出十成十的精力，認真學(xué)習，跟著(zhù)對方的引導走。

    “先把這一套真題做了，控制下時(shí)間，記得認真看題干，實(shí)在不會(huì )的空著(zhù)，晚上給你講?！?/br>
    “嗯，謝謝?！?/br>
    謝秉把一套試卷放在林尋面前，耐心囑咐兩句。

    前后桌偷偷聽(tīng)了一耳朵，頓時(shí)內心就很哇塞：誰(shuí)家學(xué)習小組幫的這么認真？這真的不是開(kāi)小灶嗎？年級第一，親自全力輔導誒？

    高中的學(xué)習生活過(guò)得很枯燥，但是越到后面就會(huì )發(fā)現，時(shí)間流逝的越快，倒計時(shí)一天天的走，大家的心情也一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始變化。

    關(guān)于學(xué)習，謝秉很用心的教了林尋很多方法，很多甚至比老師講的有效有用的多，讓林尋簡(jiǎn)直醍醐灌頂。理論知識結合做題相互鞏固，也慢慢積累了成就感，形成的良好循環(huán)。

    下周就是期中考，這周最后一天，林尋買(mǎi)了些小零食和一整套學(xué)習用品，送給謝秉。

    “最近謝謝你，這是謝禮，別嫌棄?！?/br>
    林尋不知道送什么好，尋思人家應該不缺什么？但又覺(jué)得得送點(diǎn)什么。她看謝秉總是用同一種品牌的同一款筆，并以一周三到五根的速度持續消耗。就估摸著(zhù)給他買(mǎi)了一整套，估計能用整個(gè)學(xué)期的量。

    “多謝?！?/br>
    謝秉開(kāi)始還愣了愣，幾秒后認真接過(guò)去，看著(zhù)手上簡(jiǎn)陋的禮物，神情突然溫柔了一瞬。

    面對隨之而來(lái)的期中考試，林尋也摩拳擦掌，躍躍欲試。為期三天的考試，一結束，林尋大松一口氣，突然覺(jué)得考試也不像以前覺(jué)得的那樣討厭。頂多就是一個(gè)自我檢測的小工具，別太在意分數和排名什么的，而是去看上面沒(méi)有的。比如知識點(diǎn)的缺漏，考試技巧，節奏把握之類(lèi)的……最重要是有個(gè)好心態(tài)。

    很快，成績(jì)出來(lái)了。

    林尋進(jìn)步了五十名，進(jìn)入年級前百。

    其實(shí)能和謝秉在一個(gè)班也不至于太差，只是她以前不是一心放在學(xué)習上，缺乏動(dòng)力。但現在成就感和滿(mǎn)足感彌補了空缺，她竟然覺(jué)得還不錯。要知道年級第一和第二可是整整有將近80多分的差距。

    謝秉斷層學(xué)霸可不是蓋的。

    考試過(guò)后就是家長(cháng)會(huì )，林尋一如既往沒(méi)當回事，他爸死后就沒(méi)人給她參加過(guò)家長(cháng)會(huì )了。都忙，忙點(diǎn)好。

    但那個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，她看到了教室外樓梯口站著(zhù)一個(gè)不速之客。

    一個(gè)絕對意想不到的人。

    ——

    當時(shí)林尋走出教室，想吹吹風(fēng)。

    這時(shí)，走廊里已經(jīng)陸陸續續來(lái)了很多家長(cháng)。謝秉不經(jīng)意走到林尋身邊，向外遠眺，道：“這次你的進(jìn)步很大?！?/br>
    “多虧了你的幫助，謝謝?！?/br>
    二人隔著(zhù)一臂遠，目光都投向遠方層巒疊嶂的群山，郁郁蔥蔥，讓人憧憬。

    “……”

    謝秉側著(zhù)臉注視林尋，他看到她寡淡的臉終于有了一些生動(dòng)的表情，眼角和嘴角都微微上揚，掀起一個(gè)柔和的弧度。那雙黑沉沉的眼也發(fā)亮，眼角和鼻子旁邊的兩個(gè)小痣也隨著(zhù)主人表情的變換，而舞動(dòng)起來(lái)。

    每當微風(fēng)吹拂她的臉頰，她的表情就會(huì )不由自主的放松，是面對人時(shí)所沒(méi)有的，一種與自然共鳴的融洽。

    沉默良久，謝秉悄悄往旁邊挪了幾厘米，一點(diǎn)點(diǎn)縮進(jìn)彼此之間的距離。他有些欲言又止，似乎在努力找話(huà)題。謝秉很想多聽(tīng)聽(tīng)林尋的聲音，但是看到那人沉默著(zhù)享受靜謐的模樣，他又覺(jué)得，好像就這樣也不錯。和林尋待在一塊，仿佛周身一切都變得平靜，心也安寧。女孩有種奇妙的魔力，只要在她周身，就會(huì )讓人感覺(jué)靈魂都被洗滌了。

    “林尋……你……有想要去的學(xué)校嗎？”

    很久，他才鄭重開(kāi)口，每一個(gè)字似乎都是斟酌許久才說(shuō)出來(lái)。

    “………”

    林尋乍一聽(tīng)到這話(huà)，頓了好幾秒，然后才用生銹的腦袋緩慢思考：“………我……嗎………？”

    她很少會(huì )糾結這些問(wèn)題，也很少想這些。

    對她來(lái)說(shuō)，前途是一片空白渺茫，沒(méi)有出路的。身邊人都在做選擇，也勸她好好做選擇，可是她沒(méi)有選擇，一直都是這樣的。

    她是由父母生產(chǎn)出來(lái)的玩偶，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就被規訓，她的思想認知是被強行灌輸和框定的。選擇，對于她來(lái)說(shuō)，從來(lái)只有一條摸不清的，充滿(mǎn)迷霧的道。她只能摸索著(zhù)走，哪怕抓瞎也要繼續下去，腳下踩著(zhù)的到底是泥坑，沼澤，懸崖，還是其他什么的，她一概不知，但是有無(wú)形的手推著(zhù)，女孩別無(wú)選擇。

    “我不知道……”

    她再一次，在外人不經(jīng)意的提問(wèn)中，被迫重新思考這些相似的問(wèn)題。

    林尋的語(yǔ)氣充滿(mǎn)著(zhù)迷茫，但是又帶著(zhù)點(diǎn)無(wú)所謂的味道，好像是完全不在乎。

    “……不妨仔細想一想，你肯定有想要去的地方？全國那么大………總有你想要踏足的城市吧？”

    “我………”

    低下頭，林尋似乎認真聽(tīng)了進(jìn)去，開(kāi)始慢慢思考自己到底有沒(méi)有想要去的地方。

    但最后，她想了很久，也只有一個(gè)模棱兩可的結論。

    “我不想留在這里，我想去更遠的地方，離這里越遠越好……”

    是啊，越遠越好，去邊疆，去最北方或最南方，去到讓她討厭的所有事物都鞭長(cháng)莫及的地方。北方雪領(lǐng)，南方濱海，總有她的一個(gè)容身之處。

    “是嗎？……”

    謝秉不自覺(jué)收緊手指，握成松弛的拳，指尖抖了抖：“那也挺不錯的……”

    他保送首都大學(xué)了，如果林尋也去北方的話(huà)，說(shuō)不定他們還有再見(jiàn)的機會(huì )，起碼不會(huì )徹底分道揚鑣。

    “林尋??！今天是誰(shuí)幫你開(kāi)家長(cháng)會(huì )??？”

    肩膀被拍了一下，林尋下意識皺了皺眉，隨即回過(guò)頭，她舒緩表情，看著(zhù)開(kāi)朗熱情的女同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)人?！?/br>
    她家長(cháng)會(huì )一直沒(méi)人，有時(shí)候是她自己給自己開(kāi)，有時(shí)就直接空下位置。他爸死了后就這樣了，初二后就這樣了，明明有個(gè)媽也跟沒(méi)有似的。

    “呃……呵呵……這樣啊……”

    來(lái)人也沒(méi)有惡意，只是一直沒(méi)這么注意，見(jiàn)場(chǎng)面有些尷尬，女孩立馬轉移話(huà)題，漂亮元氣的臉洋溢喜悅，眉飛色舞地和林尋聊趣事。

    反倒是謝秉，他站在林尋旁邊臉色變了變，覺(jué)得女孩問(wèn)這個(gè)問(wèn)題不太好，可能會(huì )戳到別人痛楚。他急忙看林尋，卻發(fā)現女孩并沒(méi)有什么其他反應，只是淡淡回答，末了還友好笑了笑。

    ——