其妙?！?/br>
‘我最開(kāi)始收養他只是希望能避免里德?tīng)柤业谋瘎?，但漸漸地，我開(kāi)始把自己的價(jià)值觀(guān)也加諸于他，我希望他聰明善良、快樂(lè )健康、擁有正直的品格，對世界充滿(mǎn)好奇，能從知識和友誼中獲得樂(lè )趣。但很顯然，他沒(méi)義務(wù)也沒(méi)可能按照我的愿望成長(cháng)?！?/br>
尼克想到了里的一個(gè)故事：英雄奧德修斯回家途中曾遇到一個(gè)妖怪，這個(gè)妖怪有一張床，每個(gè)過(guò)路的人，它都會(huì )抓到這張床上躺一躺。如果過(guò)路人的身體比床短，它就把過(guò)路人拉到跟床一樣長(cháng)；如果比床長(cháng)，它就把長(cháng)的部分鋸下來(lái)。

或許每個(gè)家長(cháng)心里都有這么一張床，它代表著(zhù)家長(cháng)給自己孩子定下的標準，或者說(shuō)得更難聽(tīng)一點(diǎn)，它其實(shí)也可以叫做偏見(jiàn)。他們不斷地把孩子放上去量一量，今天覺(jué)得善良太多了，要砍掉點(diǎn)，不然就變軟弱了。明天覺(jué)得智商太少了，要多罵罵罵他給他長(cháng)長(cháng)記性，省的被人欺騙。

‘但這樣是不對的?！峥讼耄骸译m然對他有所期盼，但我的初衷是想保護他，而不是傷害他?！?/br>
‘而且也是我之前太忽視這方面了，在英國是沒(méi)有思想品德這門(mén)課程的，相關(guān)的教育都是由宗教課程來(lái)完成的?？上攵?，對于一個(gè)巫師而言，宗教課程的約束力恐怕是近乎于零?！?/br>
就這樣，眨眼之間，看似平靜的尼克，內心其實(shí)已經(jīng)百轉千回。他用快如閃電的速度，以自問(wèn)自答地形式完成了自我說(shuō)服。

然后他順著(zhù)湯姆的話(huà)接著(zhù)問(wèn)：“那你為什么要因為一個(gè)老師的好惡而改變自己的計劃呢？這個(gè)老師有這么重要嗎？我覺(jué)得你之前的想法很好啊，挑選不同等級的超市，比較它們的面包平均價(jià)格，一定更能凸顯出差異性?！?/br>
湯姆困惑地回答：“這個(gè)老師不重要啊，但是我當初做這個(gè)計劃是想要拿高分啊，既然想拿高分當然要考慮給分人的喜好?！?/br>
尼克啊了一聲表示了解，然后和聲問(wèn)道：“那這次分數有這么重要嗎？比你自己的想法還重要？”

湯姆就有些抓狂，他想了想把手里玩著(zhù)的牛角面包扔到一邊，又繼續比比劃劃地給尼克解釋?zhuān)骸斑@次分數也不重要，但是這次作業(yè)更不重要啊。這次我想要分數，所以我會(huì )為了高分而修改作業(yè)，下次我如果又特別感興趣的作業(yè)，那我當然會(huì )再在意分數，會(huì )用自己的想法來(lái)完成作業(yè)?！?/br>
“啊，好的好的，我明白了?！蹦峥税矒岬溃骸靶睦镉性竿?，并努力去做，這樣很好。據我所知，大部分人都不知道自己想要什么，就這么渾渾噩噩地過(guò)了一生?！?/br>
聽(tīng)到夸獎，湯姆終于松了口氣，雙手交疊在桌上，露出了矜持的微笑。

尼克給他倒了杯茶水，裝作不在意般繼續詢(xún)問(wèn)他的想法：“那你討厭窮人嗎？”

湯姆卻對這個(gè)話(huà)題很敏感，一下子警惕了起來(lái)。他其實(shí)是知道這問(wèn)題的標準答案的，所以一開(kāi)始，他想矢口否認，但后來(lái)他還是選擇相信尼克一回，挑了個(gè)不算撒謊的答案：“我不太喜歡?！?/br>
然后他看到尼克不知可否的表情不知怎么就突然xiele氣：“啊，尼克，我知道你想說(shuō)什么，你一定是想說(shuō)做人一定要善良之類(lèi)的?！?/br>
尼克沒(méi)想到能看到他耍賴(lài)的模樣，失笑道：“哈哈，你看，我剛剛好奇你的想法都是直接問(wèn)你的，你現在倒是胡亂編排起我了?！?/br>
然后他溫柔地看著(zhù)對面的孩子：“湯姆，就在剛剛，我已經(jīng)知道你是一個(gè)非常清醒的永遠知道自己要什么的孩子，所以我是不會(huì )直接命令你必須怎么怎么做的?！?/br>
“但是我想告訴你大家為什么這么做。你覺(jué)得大家為什么都覺(jué)得人應該善良呢？”

湯姆想到了學(xué)校讓人厭煩的宗教課，撇撇嘴：“因為死后能上天堂？”

“好吧，這是一個(gè)答案，雖然是最差的一個(gè)?！蹦峥顺烈鞯溃骸捌鋵?shí)你要知道，所有道德被創(chuàng )立出來(lái)，其實(shí)都是為了保護個(gè)體自己的?！?/br>
發(fā)現湯姆開(kāi)始對這個(gè)話(huà)題感興趣了，尼克笑了笑繼續給他解釋?zhuān)骸氨热缯f(shuō)我，從最自私的角度出發(fā)，其實(shí)我是希望身邊所有人都擁有圣經(jīng)里提到的一切美德的?！?/br>
他掰著(zhù)手指給尼克舉例：“如果他們都是善良的人，那么他們就不會(huì )做出傷害我的事，甚至他們會(huì )主動(dòng)損害自己的利益來(lái)幫助我。如果他們都是誠實(shí)的人，那么我就不用費心分辨每一句話(huà)的真假，謊言和欺騙將不復存在。如果他們都是勇敢的人，那么遇到危險就永遠有人沖在我前面，我可以得到最好的保護。如果他們都是寬容的人，那我將不需要再小心翼翼，因為就算做錯了事情也都會(huì )得到原諒?！?/br>
“但很可惜，所有人都是這么想的?！?/br>
“所以大家攻擊邪惡的人，希望能讓其他人會(huì )學(xué)善良。大家排擠撒謊的人，以此來(lái)敦促旁觀(guān)的家伙變得誠實(shí)。大家嘲諷膽小的人，以期遇到危險時(shí)有人能沖上去?！?/br>
“那寬容呢？”

“為了更好的利益，寬容通常就被忘記了，寬恕別人就變成了上帝的美德?！?/br>
“嘖?！?/br>
“但這一切都是雙向的，當一個(gè)人以這些美德作為標準來(lái)要求別人時(shí)，他自己也將被人評判，而當一個(gè)人放棄這些美德的時(shí)候，他就給了所有人攻擊他的理由?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　唉，周末不適合碼字，我在老爸老媽的眼皮底下鬼鬼祟祟地換了四五個(gè)地方，一天下來(lái)才碼了2000。說(shuō)起來(lái)你們可能不信，我現在正抱著(zhù)本本蹲在窗臺下面?？膳?，堅決不能讓他們知道我在干這種不務(wù)正業(yè)的事情。

話(huà)說(shuō)，我又腦洞大開(kāi)，挖了兩個(gè)坑。

一個(gè)是湯姆穿越回到1930年遇到小時(shí)候的自己，沒(méi)找到尼克，還和老湯打了一架，只能罵罵咧咧地自己養自己?！?/br>
第二個(gè)是艾倫和尼克回到現代之后去其他世界快穿?！?/br>
艾倫等尼克表白等了兩輩子，等到他都學(xué)會(huì )了中文還沒(méi)等到，于是他想給尼克一個(gè)提示。

艾倫：我喜歡上一個(gè)人。

尼克：啊，我就知道，哪怕我追了你這么久你還是喜歡你之前的初戀。

艾倫：？？？什么？我是說(shuō)我喜歡上一個(gè)人，不是我喜歡、上一個(gè)人！

尼克：啊，我就知道，我數學(xué)這么差跟你沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以你是嫌我煩了，好的，我不會(huì )再來(lái)打擾你了！

艾倫：?。?！我是說(shuō)我喜歡上一個(gè)人，不是我喜歡上，一個(gè)人！

尼克：（猙獰臉）誰(shuí)？你說(shuō)說(shuō)，你到底想上誰(shuí)？

艾倫：TMD！中文誤我！

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