哄聲結束，又繼續說(shuō)了下去：“我的學(xué)習經(jīng)驗可能不太適合大家，我白天瘋玩晚上瘋學(xué)，最后還想方設法地溜去藝考，不能算個(gè)標準的好學(xué)生，而且我還早戀?！?/br>
嚴梓晗：“？”

三班全員：“？”

主任和校長(cháng)：“？”

“他和誰(shuí)早戀？”吳主任向旁邊的肖彥打聽(tīng)，“我怎么沒(méi)見(jiàn)到過(guò)？”

肖彥給了老師們一個(gè)無(wú)辜的微笑：“呵?！?/br>
“彥哥笑得陰陽(yáng)怪氣的?！庇腥舜链羾黎麝?。

洛知予謙虛完，犯了點(diǎn)眾怒，開(kāi)始一本正經(jīng)地走畢業(yè)典禮的流程：“感謝校長(cháng)和老師這三年的培育，感謝兩位主任的關(guān)心，謝謝宿管阿姨細心保管的鍋子，謝謝陪伴我們三年的十幾只橘貓?！?/br>
“謝謝吳主任勸過(guò)的架，謝謝老班盯過(guò)的每一場(chǎng)晚自習?！?/br>
“謝謝我的室友和同學(xué)，高中階段遇到的很多人，會(huì )是一生的朋友，我們一起罵了那么多次一中的校服，今天最后一次穿它，我還有點(diǎn)不舍?！?/br>
從今往后，一中的校服會(huì )和學(xué)校的一草一木一起，成為他們這代人記憶中的一部分。

“最后，再感謝一個(gè)人吧?！?/br>
“因為他我有了集體榮譽(yù)感，也因為他，我對每個(gè)階段都充滿(mǎn)期待，我不停地往前走，追逐著(zhù)他的腳步?！?/br>
“可能現在要感謝的就是他的早戀對象?！眹黎麝县Q起了耳朵，“藏得可真好啊，之前怎么沒(méi)提到過(guò)啊?！?/br>
“我是真的好奇了，洛知予拒絕過(guò)那么多人，最后看上誰(shuí)了啊?！?/br>
“我倒是有聽(tīng)說(shuō)，講是異地戀啊?！本Ｃ髡f(shuō)，“我們應該都不認識的?！?/br>
禮堂內安靜了下來(lái)，都在等著(zhù)洛知予后面要說(shuō)的內容。

“高一時(shí)他在我們班軍訓方陣面前吃瓜，被我扛著(zhù)掃帚追了三四條街……”

“大家放心，有因必有果，這個(gè)仇我報過(guò)了，就在去年暑假?！?/br>
“我借過(guò)他的校服，借過(guò)他的小被子，還拉他下水和我一起被扣評優(yōu)分……”

“不是說(shuō)男朋友啊?！眹黎麝鲜卣f(shuō)，“畢業(yè)了還不忘了感謝一下老對手?！?/br>
“哦，肖彥啊?！?/br>
“散了散了?！庇腥苏f(shuō)，“畢業(yè)典禮了還要拎出來(lái)提一下?！?/br>
“都給我坐好?！迸_上的洛知予看見(jiàn)了這群人的躁動(dòng)，“手機收起來(lái)?！?/br>
“我想說(shuō)的是，高二的時(shí)候，我們出去參加英語(yǔ)競賽，房間不夠了，大家都讓我們湊合著(zhù)一起住，因為我們信息素匹配度接近于零?！?/br>
“但是……”

洛知予敲了下電腦的空格鍵，把ppt給翻到了第二頁(yè)。

“給老師們報個(gè)喜吧，我們還是一如既往的優(yōu)秀，不管是高考分數，還是信息素匹配度，都不會(huì )給學(xué)校丟臉?！?/br>
洛知予的ppt首頁(yè)后面什么都沒(méi)有，只有一張白紙黑字的信息素匹配度診斷單。

洛知予、肖彥

信息素匹配度：99.999%

戀愛(ài)可能性：99.999%

井希明：“？？？”

這叫還行？

他就不該相信洛知予的鬼話(huà)。

“什么鬼？”嚴梓晗傻了，“真的假的?！?/br>
禮堂里沸騰了，亂哄哄的聲音里夾雜著(zhù)好幾聲“臥槽”和“草”，還有很多用于表達難以置信的語(yǔ)氣詞。

“怎么這么高？”

“天哪，理想匹配度？？”

吳主任手里的茶杯蓋咣當一聲掉在了地上，滾了好幾圈。

“主任?！弊诘谝慌诺男┯悬c(diǎn)遺憾地說(shuō)，“你大概欠我們一次，通報批評?！?/br>
第76章你們家戶(hù)口本還在嗎

吳主任：“……”

徐主任：“？”

自認為勸架無(wú)數次成功完成德育工作的校長(cháng)與老師們：“……”

當初在梧桐路小樹(shù)林抓人的宋老師：“……”

中心醫院新的檢測單明明白白地出現在顯示屏上，檢測出結果的日期，就是高考出分的那一天。

“什么時(shí)候的事情了？”主任問(wèn)，“一開(kāi)始的確是打架啊，我沒(méi)看錯的，洛知予那么兇，滋你一身汽水?！?/br>
“一開(kāi)始是真打，通常是我招惹他，至于什么時(shí)候開(kāi)始早戀，挺早了吧，那時(shí)候洛知予還穿著(zhù)紅色校服，我是高二的藍色校服?！贝髮W(xué)生肖彥補充了一句，“我追的他?！?/br>
“……”

一圈老師聽(tīng)得牙癢癢，但也沒(méi)辦法，這兩名學(xué)生已經(jīng)從一中畢業(yè)，學(xué)校管不著(zhù)了。

肖彥說(shuō)得倒也沒(méi)錯，學(xué)校確實(shí)欠他們兩一次通報批評。

“所以那次出去比賽的時(shí)候……”

“我惹他生氣了，那天洛知予在單方面冷戰呢，不過(guò)還好，謝謝各位陪賽老師給了我們一個(gè)和好的機會(huì )?！毙┱J真道謝。

吳主任：“……”

所以晚上小樹(shù)林的肖彥和洛知予根本不需要勸架，下課總往樓上跑的洛知予也不是尋釁滋事。

肖彥每天早晨等在omega宿舍的樓下不是找茬，而是等洛知予一起上課。

兩個(gè)人偶爾表現出來(lái)的友好是早戀，偶爾表現出來(lái)的安分的早戀中的小矛盾。

而畢業(yè)后，頻頻翻墻，?；貋?lái)看看的肖彥，也不是來(lái)找洛知予打架的。

“我這是……緊張錯方向了啊?！敝魅螄@氣。

“還好啦?！毙┱f(shuō)，“我們才慘呢，正常相處，半點(diǎn)沒(méi)藏著(zhù)躲著(zhù)，結果除了U大的同學(xué)，沒(méi)人覺(jué)得我們是真的?！?/br>
“我想說(shuō)的就是這些?！甭逯枵f(shuō)，“好好學(xué)習這話(huà)大家都聽(tīng)膩了，我覺(jué)得這個(gè)結果對你們來(lái)說(shuō)更有意思?！?/br>
“總之，愿你所有的努力和期許都能有結果，愿你的明天如你所愿?！?/br>
這是去年同一時(shí)間，肖彥在這個(gè)地方留下的祝愿，洛知予接住了，也把它送給往后。

臺上發(fā)言的洛知予收起電腦，表達了對后面兩屆高考生的祝福，就帶著(zhù)自己的筆記本電腦撤了，也沒(méi)管自己剛才那番話(huà)引起了多大的轟動(dòng)。

一中抓早戀抓得那么嚴，現在眼前卻有兩條漏網(wǎng)之魚(yú)。

漏網(wǎng)之魚(yú)時(shí)常在他們眼皮子底下蹦跶，就差沒(méi)說(shuō)“來(lái)抓我呀”，結果還是被他們選擇性地忽視了。

真不能怪魚(yú)機靈，是漁網(wǎng)上有坑。

“之前的結果是怎么回事啊?！崩蠋焸兗娂姅r著(zhù)他問(wèn)。

“先前也不算是誤測?！毙┙忉?zhuān)皢?wèn)題在我們身上，我們比較特殊?！?/br>
“好像說(shuō)我們兩個(gè)都是高階信息素，匹配度不在特殊階段常規檢測方法無(wú)法測出來(lái)?！甭逯柙谛┡赃吙罩?zhù)的位置上坐下，“對了，謝謝主任這兩年給我們打的掩護?！?/br>
吳主任喝茶壓驚壓到一半，被洛知予拋過(guò)來(lái)的這話(huà)給噎了，咳嗽了半天也沒(méi)說(shuō)出個(gè)完整的句子。

道理是這個(gè)道理，但這孩子說(shuō)話(huà)也太直接了，一個(gè)臺階都沒(méi)給留。

“服了，你們