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1L：待我細細梳理前因后果，先讓我笑一會(huì )兒。

2L：樓主打算畢業(yè)直接進(jìn)UC？這標題取的，這么快就走出了期中考試后的悲傷？

3L（樓主）：啊哈！在絕對的爆炸性新聞面前，期中考試算個(gè)屁，我數學(xué)就考了個(gè)零頭，我覺(jué)得那都不是事了。

4L：咋子？快點(diǎn)嗶嗶，別吊我胃口，趕緊把起因經(jīng)過(guò)結果給爺交代一遍。

5L（樓主）：剛才家長(cháng)群要求展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，老吳說(shuō)咱們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生面對作業(yè)的態(tài)度那都是一流的，然后哈哈哈哈，照片一對比，洛知予的作業(yè)是肖彥寫(xiě)的。

6L：牛批，話(huà)說(shuō)肖彥說(shuō)要對洛知予好一點(diǎn)，這還真挺好，慕了。肖彥?不是渣A

7L：他倆不是一個(gè)班，甚至不是一個(gè)年級的，這都能被逮到也是很臉黑。

8L：求個(gè)當事人現在的坐標，實(shí)在是很想圍觀(guān)一下。

9L：坐標學(xué)工處辦公室，觀(guān)光團點(diǎn)我組隊，馬上出發(fā)。幸災樂(lè )禍.jpg

“你們兩個(gè)……”非要形容吳主任現在的心情，那就是悲喜交加，“我該怎么說(shuō)你倆才好呢？能不能給我點(diǎn)面子？”

“要不？”洛知予后退一小步，“順其自然？”

肖彥后退一大步：“大事化??？”

“不了了之？”洛知予戰術(shù)后撤。

徐主任板著(zhù)臉，敲了敲桌子：“嚴肅一點(diǎn)，回來(lái)，你倆再退就出辦公室了?！?/br>
兩個(gè)學(xué)生都不說(shuō)話(huà)了，吳主任脾氣挺好，也不太樂(lè )意責備這倆學(xué)生：“你倆什么時(shí)候，關(guān)系好到這種地步了？”

吳主任想不通，幾個(gè)月前還被水蜜桃味汽水滋了一身的肖彥，現在竟然心甘情愿地幫洛知予寫(xiě)起了作業(yè)。吳主任在反思，他一直強調要兩位同學(xué)好好相處，而兩位同學(xué)的悟性一流，這是過(guò)度理解了他的意思，所以在關(guān)系好這件事上用力過(guò)猛了嗎？

吳主任覺(jué)得有必要因材施教正確引導，沖著(zhù)這兩位學(xué)生那么一丁點(diǎn)友好的可能，一味的批評和指責不能解決問(wèn)題，所以他阻止了徐主任繼續訓話(huà)，并找了個(gè)理由把徐主任支出了辦公室。

“你倆幾天沒(méi)打架了？”吳主任問(wèn)在辦公室罰站的兩名同學(xué)，“最近是不是相處得還好？”

洛知予：“到今晚沒(méi)掐，那就是兩星期了?！?/br>
“不錯，有進(jìn)步，總比之前動(dòng)不動(dòng)就打架好?！痹摫?yè)P的還是要表?yè)P，吳主任話(huà)鋒一轉，“不過(guò)，我說(shuō)的關(guān)系好，不是讓你幫他寫(xiě)作業(yè)啊?！?/br>
“主任你誤會(huì )了?！甭逯瓒Y貌地反駁，“我和他關(guān)系不好，這是個(gè)無(wú)情的交易，早晚我還要幫他寫(xiě)一次?！?/br>
“而且吳主任，你覺(jué)不覺(jué)得，高一的作業(yè)太多了，有很多沒(méi)必要的重復練習……哎喲?！甭逯杌鹕蠞灿?，被肖彥踢了一腳，閉嘴了。

肖彥陳述理由：“吳主任，你別聽(tīng)洛知予說(shuō)，周末的時(shí)候我們在忙學(xué)生會(huì )的工作，作業(yè)他寫(xiě)不完，我是確定了那部分知識他已經(jīng)掌握，才會(huì )幫他的?！逼?，分明是被迫的。

肖彥：“不然我幫他寫(xiě)的時(shí)候，為什么不模仿他的字，還自然而然地留下了自己的筆跡？”屁，那是模仿不來(lái)。

但是沒(méi)關(guān)系，吳主任只想要個(gè)說(shuō)法，能有個(gè)下去的臺階：“好吧，我會(huì )讓高一老師看看能不能適度調整作業(yè)量，你倆以后別這么做了，老師希望你們關(guān)系好一點(diǎn)，不要打架，除此之外，能做的事情太多了，不是嗎？”

“好的?！甭逯鑿纳迫缌?，“除了代寫(xiě)作業(yè)，我們能做的還有很多?！?/br>
“好的好的，主任再見(jiàn)?！眱擅斒氯碎_(kāi)始撤退，在打開(kāi)辦公室門(mén)后，邂逅了由陸明歸帶隊的觀(guān)光團。

“罰站罰抄檢討掃地一條龍？”觀(guān)光團很急切。

“沒(méi)有一條龍?！甭逯柙谙朐趺磻秊iejie，“讓開(kāi)讓開(kāi)，回去學(xué)習了?！?/br>
[不是知了]：0.0

[洛思雪]：編好了？

[不是知了]：真情實(shí)感，哪能編啊。

[洛思雪]：話(huà)筒給你.jpg

[不是知了]：肖彥那王八羔子非要幫我寫(xiě)作業(yè)，目的是讓我坐享其成，帶壞好學(xué)生洛知予，其心可誅啊。

[洛思雪]：滾滾滾。

[不是知了]：那換個(gè)版本……有一天，肖彥在路上撿了本作業(yè)，他翻開(kāi)后，覺(jué)得這題目真是太特么有意思了。

[不是知了]：草，我編不下去了。

[不是知了]：他就是幫我寫(xiě)作業(yè)了，但我沒(méi)和他逛街，就這樣。兇狠.jpg

[洛思雪]：……

[不是知了]：[紅包]

[洛思雪]：好的，jiejie什么都不知道。

期中考試和家長(cháng)會(huì )后，一中的運動(dòng)會(huì )終于要來(lái)了，整整一周，各個(gè)班級都在忙著(zhù)運動(dòng)會(huì )的報名，運動(dòng)會(huì )動(dòng)員的海報也張貼在各個(gè)班級的黑板邊，海報的右下角寫(xiě)著(zhù)洛知予肖彥他們的名字，這是他們這段日子里抽空做出來(lái)的。

“洛知予你要不要報名運動(dòng)會(huì )？”班長(cháng)拿著(zhù)報名表問(wèn)他，“我看你軍訓那回揍校草的時(shí)候跑得賊快，確定不來(lái)個(gè)短跑套餐嗎？”

“我就不了?！甭逯璋褕竺磉€了回去，“為了證明我的集體榮譽(yù)感還在，運動(dòng)會(huì )期間三班的礦泉水和零食我包?！?/br>
雖然一個(gè)明擺著(zhù)的短跑選手不樂(lè )意報名，但班里還是一片歡呼。

學(xué)生處的活動(dòng)室里，樊越他們正在反復看各個(gè)班的運動(dòng)會(huì )報名名單。

“洛知予不參加的嗎？”湯源拿著(zhù)高一（3）班遞送的報名表，“他攆人的時(shí)候真的好快?！?/br>
肖彥戴著(zhù)耳機趴在窗邊打游戲，聞言說(shuō)：“在他還是個(gè)六年級小學(xué)雞的時(shí)候，他跑一百米摔過(guò)一跤，邊哭邊回的家，剛好被放學(xué)路過(guò)的我看到?！?/br>
樊越：“噗?！彼€真是想象不出來(lái)洛小霸王邊走邊哭的樣子。

一個(gè)小橘子隔空飛過(guò)來(lái)，砸在了肖彥的頭上，洛知予提著(zhù)一袋小橘子站在窗外的不遠處：“讓我來(lái)看看是誰(shuí)在說(shuō)我的黑歷史?！?/br>
肖彥：“……”

洛知予是來(lái)批請假條的，運動(dòng)會(huì )三天，他無(wú)事可做，想趁此機會(huì )溜回家一趟，假條這事歸肖彥管，他特地買(mǎi)了一袋橘子賄賂。

“你什么??？”肖彥抽出一張請假條。

“必須有病嗎？”洛知予很糾結，他把橘子放到一邊，在肖彥的對面坐下來(lái)，雙手托腮看對面的人，陷入了思考中。

“現在假條沒(méi)那么好批，下周學(xué)校半開(kāi)放，可以回家，這周是不建議離校的?！毙┦掷锏墓P敲了敲洛知予的腦袋，“快說(shuō)，哪里不舒服?！?/br>
“那我發(fā)情期?！甭逯桢N了下桌子，“可以嗎，哥哥?！?/br>
“我現在特別難受，我頭暈?！闭垎?wèn)是立刻表演還是排隊表演，洛知予想好臺詞了，“全身無(wú)力的