經(jīng)驗的兩個(gè)人繼續合作，肖彥開(kāi)了麥，洛知予繼續翻頁(yè)，講完了最后幾張已經(jīng)沒(méi)人聽(tīng)的安全知識時(shí)，剛好聽(tīng)見(jiàn)了大課間結束后的上課鈴聲。

原本喧鬧的cao場(chǎng)逐漸安靜下來(lái)，各班學(xué)生排成隊列，有序走向教室的方向。

“你倆剛才干嘛呢？”樊越小跑幾步，追上兩個(gè)人。

“開(kāi)水潑了?！甭逯柽€在揉自己的手背，“你當我倆在干嘛？”

“果然?！狈饺玑屩刎?，“我就說(shuō)你倆肯定純潔得很?！?/br>
洛知予：“……哦?！?/br>
肖彥：“……”

由于這次防震減災安全演練狀況百出，沒(méi)有達到科普的目的，校方?jīng)Q定擇日重新進(jìn)行晨會(huì )演練，簽著(zhù)洛知予和肖彥名字的黑板報，還會(huì )在一中的大門(mén)口停留一段時(shí)間。

市一中校園論壇——

【這是我進(jìn)一中以來(lái)最精彩的一次晨會(huì )哈哈哈哈?！?/br>
1L：老吳的臉都綠了哈哈哈哈，我都要心疼他了，搞教育工作遇上這倆真是不幸。狗頭.jpg

2L：還好吧，大哥言重了，等到市聯(lián)考的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，他倆挺能給學(xué)校長(cháng)臉的。我心疼湯圓吧，猛A真的不容易，繞著(zhù)cao場(chǎng)跑了三圈才甩掉了那只大橘貓。

3L：洛知予和肖彥一如既往的好笑，每當我快要相信他倆純潔的時(shí)候，他倆總能搞點(diǎn)別的。狗頭.jpg

4L：他倆把開(kāi)水潑了，大家散了吧，收一收腦子里的黃色廢料，0%的信息素匹配度，想啥呢。

5L：緊跟四樓一聲吼，他倆不可能，笑笑就好了，別當真。

6L：好的他倆不可能，那肖彥最近和洛知予同時(shí)出現的頻率好高啊，動(dòng)機不純？今天彥哥洗白了嗎？

7L(硝煙彌漫）：吳主任，徐主任，老師有人上課玩手機刷論壇，建議嚴查。

“本節體育課體育老師有事，改上數學(xué)?！睆埨蠋熣旧现v臺，教室里的說(shuō)話(huà)聲漸漸小了下去。

“體育老師天天有事?！本Ｃ餍÷曊f(shuō)。

“哎?！甭逯柰觳采弦徽?，“想出去打羽毛球?！?/br>
“洛知予?！苯虜祵W(xué)的張老師點(diǎn)了名，“就是你，之前假扮高二年級肖彥的那個(gè)?！?/br>
全班開(kāi)始哄笑。

“你上來(lái)解一下這道題?！睆埨蠋熓掷锏娜浅咔昧饲煤诎?，“別只寫(xiě)答案，把演算過(guò)程寫(xiě)全?！?/br>
洛知予乖乖站起來(lái)，走到講臺上去算題，張老師走下講臺，依次看班里同學(xué)的做題情況。

這題對洛知予來(lái)說(shuō)不難，只是要寫(xiě)滿(mǎn)演算過(guò)程，多多少少要耗費一點(diǎn)時(shí)間，洛知予寫(xiě)了小半塊黑板時(shí)，余光瞄到了一個(gè)熟悉的身影。

肖彥敞著(zhù)他那身藍白色的校服，拿著(zhù)羽毛球拍，和樊越一起，路過(guò)了高一（3）班的門(mén)口，他們班這節課是體育課，準備去cao場(chǎng)的兩個(gè)人，每人手上都還拿著(zhù)個(gè)雪糕。

路過(guò)高一（3）班時(shí)，肖彥理所當然地對著(zhù)那個(gè)熟悉的座位給了個(gè)眼神，卻意外地沒(méi)看到洛知予，洛知予在講臺上做題。

洛知予瞧見(jiàn)肖彥的那一刻起，就已經(jīng)分心了，手上的粉筆歪出了一行狗爬字。

“出來(lái)玩啊?！毙┌涯_步放得很慢很慢，沖著(zhù)陽(yáng)臺外的cao場(chǎng)指了指，“知了，打球嗎？”

“滾滾滾?！甭逯杌匾钥谛?，“做題呢?！?/br>
“洛知予?！睆埨蠋熀鹆艘宦?，“你不好好做題，讓誰(shuí)滾呢？”

“他……”洛知予一指窗外，原本窗外站著(zhù)的兩個(gè)人借窗臺為掩體，以極快的速度蹲了下去。

張老師：“？”

洛知予：“……”

“沒(méi)事，老師?！甭逯枰а狼旋X地在黑板上摁出了一行算式，“我找找做題的靈感?！?/br>
洛知予在全班同學(xué)欽佩的目光中，回到了自己的座位上，他把桌上的兩堆書(shū)摞得更高，擋住了張老師的視線(xiàn)后，打開(kāi)了微信。

[高二優(yōu)秀學(xué)生代表]：哈哈哈哈哈。

[高二優(yōu)秀學(xué)生代表]：活該哈哈哈哈。

[不是知了]：你等著(zhù)。

“不是知了”修改用戶(hù)備注為[臭橘子]。

[臭橘子]：我等著(zhù)。

當晚晚自習，高二（3）班進(jìn)行了一場(chǎng)臨時(shí)的當堂測驗。

“自己自覺(jué)啊，生理課當堂測也沒(méi)什么好抄的，分數不計入評優(yōu)，不合格的重新上就好?！痹S老師把試卷分發(fā)下去，看了看時(shí)間，“家里有點(diǎn)事，我得先回去，沒(méi)有人監考，大家自己自覺(jué)，有人交頭接耳的話(huà)肖彥幫我記一下名字，考完陸明歸同學(xué)幫我收一下試卷?！?/br>
“發(fā)一下試卷?！痹S老師把試卷遞給樊越，“三個(gè)版本，別發(fā)錯?！?/br>
[市一中生理健康課結課測驗，alpha版]

第一大題，選擇題。

第一小題（常識題）：天色已晚，有一位未被標記的omega邀你出門(mén)玩，他沒(méi)有明確的目的，且只邀請了你一個(gè)人，言語(yǔ)之間閃爍其詞甚至有點(diǎn)挑逗的意思，此時(shí)你應該怎么做？

A、興高采烈地一起出去

B、義正辭嚴地拒絕他

C、勉為其難地答應他

“簡(jiǎn)單，不帶腦子選?！狈侥沁呉呀?jīng)開(kāi)始做題了，“趕緊考完寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
的確簡(jiǎn)單，送分題，憨批才不選B，肖彥拔掉鋼筆的筆蓋，筆尖剛停在紙上，他身側的窗戶(hù)傳來(lái)了輕輕的叩擊聲——

高二年級都在考試，走廊上靜悄悄的，洛知予躲在墻邊，躡手躡腳地，聲音很輕：“出來(lái)玩啊哥哥?！?/br>
第26章現實(shí)vs常識

這座城市的另一端，一棟商業(yè)寫(xiě)字樓里燈火通明，正在進(jìn)行一場(chǎng)商務(wù)會(huì )議，肖家和洛家就一個(gè)平臺合作項目爭得頭破血流，最終也沒(méi)能爭出個(gè)結果。

兩家是同行，經(jīng)營(yíng)的都是娛樂(lè )傳媒行業(yè)，公司又在同一座城市，從跨入這個(gè)行業(yè)的第一天開(kāi)始，就水火不容，就這么爭了二十年，兩家都在當地赫赫有名，關(guān)系卻還是一如既往的差。

洛知予他爸洛總說(shuō)：“走著(zhù)瞧?！?/br>
肖總：“行唄，走著(zhù)瞧?！?/br>
“知予下周是不是要回來(lái)？”坐上車(chē)的洛繹問(wèn)洛知予的jiejie，“不知不覺(jué)他開(kāi)學(xué)都快一個(gè)月了吧?！?/br>
“好像是?！甭逅佳χ?zhù)鏡子卸妝，“這周末高一月考，下周末回家?！?/br>
“對了，小予現在是不是和肖彥一個(gè)學(xué)校？”洛繹記起來(lái)這事，“肖家那孩子?！?/br>
“對的，沒(méi)少打架，他倆見(jiàn)面就像斗雞?！甭逅佳┱f(shuō)，“從小就打，明明不同年級也不同班，之前還不同學(xué)校，也不知道是怎么打起來(lái)的?！?/br>
“前幾天小予說(shuō)，他倆的信息素匹配度接近于零，我想著(zhù)這也就不奇怪了?！?/br>
“按說(shuō)生意上的事我們吵我們的，和他倆無(wú)關(guān)，但是他倆喜歡掐，就讓他們掐吧?！甭灏职趾芊判?，“反正這么多年了，我們小予也沒(méi)有因為肖彥被叫過(guò)家長(cháng)