不管是先進(jìn)還是落后的文明，在某些事情上沒(méi)什么本質(zhì)差別。

只不過(guò)，陳洛如的婚姻被包裝得光鮮亮麗，人人稱(chēng)頌。

陳洛如蹲下身子，用手指去擦小女孩臉上的污漬。

她卻捂著(zhù)臉，不讓陳洛如碰，她小聲說(shuō)道：“jiejie，會(huì )弄臟你的手的?！?/br>
陳洛如問(wèn)：“你想讀書(shū)嗎？”

小女孩怔怔地看著(zhù)陳洛如，“我想讀書(shū)?！?/br>
“你一定要好好讀書(shū)，只有讀書(shū)才能改變你的人生?！标惵迦缯f(shuō)道，“要一直讀下去，至少讀到大學(xué)，出去看看外面的世界，不要一輩子留在這里?！?/br>
小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)候，陳洛如身后傳來(lái)一陣孩子們的玩鬧聲。

一群年紀不大的男孩子，在一片空地上追著(zhù)一個(gè)破輪胎跑。

陳洛如的目光追隨著(zhù)這群孩子，若有所思。

孟見(jiàn)琛握了握陳洛如的手，問(wèn)道：“在想什么？”

陳洛如搖了搖頭，她說(shuō)：“我們回去吧?！?/br>
回城的路上，陳洛如依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

晚上回到賓館，孟見(jiàn)琛摟住她的腰，將臉埋入她的長(cháng)發(fā)。

“婠婠，”他沉聲說(shuō)道，“別想太多?！?/br>
“嗯?！标惵迦缒救坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

如果知道做慈善這件事能把陳洛如變成心事重重，孟見(jiàn)琛一開(kāi)始就不會(huì )讓她接觸這件事。

做個(gè)自私自利的小金絲雀挺好，起碼天天能開(kāi)開(kāi)心心的。

現在她一下子接受了那么多沖擊，她很難去消化這些情緒。

“要記住，你不是救世主，你只是一個(gè)普通人?！泵弦?jiàn)琛靠在她耳邊，又補充了一句，“我們都是普通人，不要期待一切事情都被做得很完美?！?/br>
之前那幾個(gè)慈善項目大獲成功，似乎讓陳洛如真把自己當成了活菩薩。

然而，即使是菩薩，也只渡有緣人。

如果這些人自甘墮落，注定生活在泥潭里，那誰(shuí)不能把他們拉出來(lái)。

陳洛如：“我想把下面幾期的扶貧計劃都取消了?！?/br>
孟見(jiàn)?。骸岸悸?tīng)你的，你想做就做，不想做就不做，不要跟自己過(guò)不去?！?/br>
其實(shí)京弘最開(kāi)始做慈善的目的，也并沒(méi)有那么純粹。

包括孟祥東讓陳洛如去公益事業(yè)部幫幫忙，更多也是出于商業(yè)宣傳的考慮。

只要京弘把物資和善款捐出去，再大肆宣揚一番，那么目標就已經(jīng)完成了。

可陳洛如現在想的東西變多了，她是真心想幫助這些人過(guò)得更好，所以在發(fā)現捐款捐物沒(méi)法達到她的目標時(shí)，她不可避免地會(huì )產(chǎn)生挫敗感。

失敗就失敗吧，小金絲雀探出小腦袋窺測籠外的世界，她看到了殘酷的外界，嚇得縮回了籠子。

那不如做一只為他歌唱的夜鶯，他會(huì )為她遮風(fēng)擋雨，護她一世周全。

陳洛如從孟見(jiàn)琛的懷里掙脫出來(lái)，她抬起眼睛看著(zhù)他，一字一句地認真說(shuō)道：“我想給這里蓋一座希望小學(xué)，我想把那條路修好，我希望至少那個(gè)村寨里的孩子將來(lái)能走出大山，過(guò)上和他們父母不一樣的生活?！?/br>
孩子就像柔軟的橡皮泥，任大人揉捏塑造成他們想要的形狀。

如果跟在那些好吃懶做的村民后頭，那遲早也會(huì )變成混吃等死的人。

然后他們用這樣的生活信條去教育他們的下一代，世世代代惡性循環(huán)，永遠做物質(zhì)和精神上的窮人。

陳洛如今天想了很多，她一開(kāi)始確實(shí)是退縮了，她甚至覺(jué)得這里的人活該這輩子、下輩子、下下輩子都當窮人。

可是她看到那些生機勃勃的孩子之后，她不再這樣認為。

這個(gè)村寨形成這樣的風(fēng)氣，必然有根深蒂固的歷史原因。

她在車(chē)上用手機查了很多資料，她發(fā)現原來(lái)這里的人脫離奴隸社會(huì )才短短不過(guò)幾十年。

人類(lèi)能形成現在這樣先進(jìn)的文明，經(jīng)歷過(guò)漫長(cháng)的原始社會(huì )、奴隸社會(huì )、封建社會(huì )，現在世界上大部分國家正處在資本主義社會(huì )。

而這個(gè)村寨由于交通閉塞、生產(chǎn)力水平低下，竟然在建國前還是奴隸社會(huì )。

如果用現代人的眼光去看待他們現在的所作所為，那無(wú)疑是不公平的。

一個(gè)人剛學(xué)會(huì )爬，你就用鞭子催促他學(xué)會(huì )奔跑，這現實(shí)嗎？

村寨里那些成年人的思維已經(jīng)定式，但孩子們還是白紙一張。

人類(lèi)如果被狼群養大，那就會(huì )成為狼的伙伴，稱(chēng)之為狼孩。他們智力低下、以四肢行走，即使回到了人類(lèi)社會(huì )，也無(wú)法學(xué)會(huì )人類(lèi)的生活習慣。

這足以證明幼年期的教育對一個(gè)人心智的發(fā)展是多么重要。

人類(lèi)的才能與知識并不是天賦，而是由于后天的教育。

即使別人告訴她，這些人沒(méi)救了，他們自作自受，可陳洛如還是在這群孩子們身上看到了希望。

這只不過(guò)是一次小小的失敗罷了，她不該退縮，因為那些孩子才是最需要幫助的人。

“婠婠，”孟見(jiàn)琛定定地看著(zhù)她，“你還真是讓我刮目相看?！?/br>
第106章本文獨發(fā)晉江文學(xué)城

從四川走了這一遭回來(lái),陳洛如開(kāi)始著(zhù)手準備為當地建設希望小學(xué)的事。

最為便捷的方法是給青少年發(fā)展基金會(huì )捐款五十萬(wàn),由基金會(huì )和當地政府聯(lián)系，進(jìn)行選址，然后才能進(jìn)行建設。

但陳洛如想換一種方法，她去了那個(gè)村寨兩次，對當地的環(huán)境有了一定的了解。

她打算利用自己的專(zhuān)業(yè)技能,給當地設計一所獨特的希望小學(xué)。

一連好多天,孟見(jiàn)琛下班回家時(shí)，都會(huì )看見(jiàn)陳洛如在伏案工作。

她有自己的想法,不光查閱了很多資料，還聯(lián)系了嶺盛的工程建設團隊,尋求他們的幫助和支持。

如果這個(gè)項目能落成,那么就是京弘和嶺盛聯(lián)手為山區建設希望小學(xué),同時(shí)造福多方。

認真的女人身上帶著(zhù)一種獨特的美,孟見(jiàn)琛發(fā)現,他的小太太長(cháng)大了許多。

從一個(gè)整天只知道無(wú)理取鬧的小公主,變成了一個(gè)溫暖人間的小天使，他是越看她越喜歡。

誠然最初孟見(jiàn)琛對她的好感是有些膚淺的，她像是伊甸園里一顆青澀的蘋(píng)果，滾滿(mǎn)了晶瑩的露珠,散發(fā)著(zhù)馥郁的果香,他奮不顧身踏破倫常也想品嘗她的滋味。

而現在,他早已淪陷,萬(wàn)劫不復。

深夜十二點(diǎn),孟見(jiàn)琛抱著(zhù)陳洛如躺在床上。

在外奔波一日后他早已疲倦，可擁著(zhù)她溫軟的身體，他的內心像是被棉花糖填充一般，飽滿(mǎn)又甜美。

激情退卻之后，殘留下來(lái)的這種充實(shí)感，大概就是幸福吧。

“噯，學(xué)校要是能早點(diǎn)蓋好就好了?！标惵迦缯f(shuō)道，“董工跟我說(shuō)，從動(dòng)工到建成，起碼要一年時(shí)間呢?！?/br>
董工是嶺盛那邊的一個(gè)建筑工程師，也是陳洛如任命的