不用偷窺了……】

白雉笑容緩緩消失。

怎么回事，什么情況，他怎么突然成會(huì )長(cháng)了？

還有，我真不是因為喜歡他才偷窺他啊。

這還沒(méi)有結束，下面還有——

【……這樣一來(lái)，等你離婚之后，等你能正大光明的追求金老師之后，憑借會(huì )長(cháng)期間打好的關(guān)系，你就能立馬拿下金老師了……開(kāi)不開(kāi)心！】

不。

他一點(diǎn)都不開(kāi)心。

他不僅不開(kāi)心，他還想起來(lái)一件很重要的事。

根據早上對管家的提議，今天他就要開(kāi)始給黎冬南匯報自己的每日行動(dòng)了。

所以，難道他要說(shuō)，今天他去圍觀(guān)某位老師游泳，并且還當了老師后援會(huì )的會(huì )長(cháng)？？？

黎冬南怕不是要一木倉斃了他。

白雉瞬間從病床上坐起身，抓起二狗砸道：

“怎么辦，我竟然成了金老師后援會(huì )會(huì )長(cháng)，萬(wàn)一黎冬南真認為我給他戴綠帽子怎么辦？不行，我一定不能讓他知道?？?，幫我想想，我要怎么辦！”

黎冬南：“……”

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第27章

二狗砸無(wú)語(yǔ)的看了白雉很久，沉聲道：“你可以拒絕的?！?/br>
白雉想了想,否定了二狗砸的意見(jiàn)。

撇開(kāi)糖糖那一堆亂七八糟的建議,有一點(diǎn)是值得肯定的,那就是如果真的成為會(huì )長(cháng)，肯定更容易接近金老師。

他可以等到確定金老師身份之后,隨便找個(gè)理由辭掉會(huì )長(cháng)的身份,再告訴大家，他并不喜歡金老師。

但這樣做的前提是,他最近不能給黎冬南匯報。

那么問(wèn)題就很清楚了——如何讓管家忘記他今早上說(shuō)的話(huà)？

白雉最后把目光落到了自己的手上的治療儀上。

手受傷了不能寫(xiě)信。

簡(jiǎn)直完美。

白雉想的完美，但是低估了這里的醫療技術(shù),等到取下治療儀的時(shí)候,白雉手就跟平常一樣，一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。

白雉：“……”

這就能讓白雉放棄了嗎？

不可能的。

白雉忽視掉二狗砸無(wú)奈的目光，拉著(zhù)醫生，可憐巴巴指著(zhù)他的右手,硬著(zhù)頭皮胡說(shuō)八道：“我的手好像動(dòng)不了,我覺(jué)得我需要多纏幾圈繃帶?！?/br>
醫生面無(wú)表情的看了眼白雉已經(jīng)完好如初、光潔白嫩、仿佛剝殼的水煮蛋一樣的手,沒(méi)動(dòng),看起來(lái)絲毫不會(huì )為了這種事情放棄自己的職業(yè)素養。

白雉：“……”

白雉想起了這是什么俱樂(lè )部，靈光一閃，試探道：“其實(shí)，我最近和我……我家……嗯，吵架了，你懂吧,你懂吧？”

醫生表情沒(méi)有變化，只是再次拿起白雉的手，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

就在白雉以為自己得想辦法出去買(mǎi)繃帶的時(shí)候，醫生突然動(dòng)了。

只見(jiàn)醫生拿來(lái)一個(gè)不知名的儀器，對準白雉手上一扣，咔噠一聲，再一打開(kāi)，白雉右手上多了個(gè)類(lèi)似石膏的東西。

與此同時(shí)，醫生還給直接給白雉寫(xiě)了一份電子病歷，內容是大致是——白雉的手受傷了，有些嚴重，很疼，極度需要家人、伴侶、戀人的呵護，切記不能惹白雉生氣……

白雉：“……”

這素養，真的沒(méi)得說(shuō)了。

他還是第一次見(jiàn)到病歷上不給患者叮囑，而是給患者家屬叮囑的。

可以，這很符合這個(gè)俱樂(lè )部的定位了。

結果遠超白雉想象，白雉對著(zhù)醫生萬(wàn)分道謝之后，吊著(zhù)手臂往教室走。

對的，他還是要上課的。

畢竟對白雉來(lái)說(shuō)，頭可斷，血可流，花出去錢(qián)不能浪費。

接下來(lái)的課是烘焙課，當初選課的時(shí)候，為了能和金老師接觸，白雉選了不少課程，這個(gè)是個(gè)人能力提升當中的課程，不是戀愛(ài)課程，糖糖不在。

這邊也沒(méi)什么認識的人，一開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，后來(lái)，老師走到了他身邊，然后……他就覺(jué)得更無(wú)聊了。

老師被白雉的吊著(zhù)的手臂嚇了一跳，一邊在全班夸獎白雉多么認真，多么厲害，一邊把白雉當成頻危動(dòng)物，什么都不讓白雉做，只讓白雉干看著(zhù)。

白雉就有那么點(diǎn)后悔。

這個(gè)課這么貴，老師竟然不讓他動(dòng)。

想了想課程的價(jià)格，白雉沒(méi)有忍住，趁著(zhù)老師沒(méi)注意，開(kāi)始偷偷自己做。

上課上到需要偷偷學(xué)習，白雉覺(jué)得，他也真是很能耐了。

本來(lái)吊著(zhù)手臂就不方便，還得擔心會(huì )不會(huì )被老師看到，他真的太難了。

白雉正想讓二狗砸幫他監視老師，結果一扭頭，他就看到二狗砸正饒有興趣的看著(zhù)手忙腳亂的自己，仿佛以此為樂(lè )一般。

白雉：“……”

白雉不開(kāi)心，鼓起腮幫子：“你看看你，你爸爸我都這么忙了，你不幫忙就算了，你還看熱鬧?！?/br>
二狗砸：“……”

“怎么了？”

老師突然看過(guò)來(lái)，眼睛先是注意到白雉，隨后落到桌面上還沒(méi)有放入烤箱的餅干上。

白雉趕緊甩鍋，指著(zhù)二狗砸道：“這是我的小機器人做的?！?/br>
老師看了看面團的大小和二狗砸的大小，仿佛在思考這種可能性有多大。

白雉尷尬一笑，趕緊把托盤(pán)放進(jìn)烤箱中，推推二狗砸：“快，你做到這一步了，太厲害了，趕緊繼續吧?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，對著(zhù)二狗砸眨眨眼。

二狗砸沒(méi)反應。

白雉：“……”

看來(lái)得使絕招了。

白雉低聲撒嬌道：“狗兒，幫幫我呀?！?/br>
二狗砸看了白雉一眼。

白雉趕緊鼓勵，把二狗砸朝著(zhù)烤箱推了推。

二狗砸勉為其難的回頭看了白雉一眼，伸出小手手，對著(zhù)烤箱控制面板戳戳戳。

叮得一聲，烤箱開(kāi)始運作。

“哎呀，這個(gè)小機器人智商好高啊，很貴吧?！?/br>
老師驚訝道。

白雉想起了二狗砸的五個(gè)“X”，開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)對這一盤(pán)餅干都產(chǎn)生了強烈的期待。

不過(guò)，白雉開(kāi)始制作的時(shí)間比較晚，下課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)起身離開(kāi)，白雉和二狗砸合作的餅干才做好。

白雉看看時(shí)間估摸著(zhù)司機快過(guò)來(lái)接他了，沒(méi)來(lái)得及品嘗，趕緊加快手上的動(dòng)作。

結果，他還沒(méi)收拾好，人就來(lái)了，來(lái)的還不是司機，而是管家。

白雉當即就是一愣。

他還準備說(shuō)自己手不能打字呢，這下竟然被人看到自己在做甜品，這不是惹人懷疑嗎？