葵立馬把轟焦凍供了出來(lái)。

葉隱透微微一愣，視線(xiàn)掃了一眼轟焦凍：“不要甩鍋！看招——”

雪球在空中滑了一道拋物線(xiàn)，觀(guān)月葵反應極快地拉著(zhù)轟焦凍的胳膊躲在他身后，雪球從他們身邊擦過(guò)，落在地上。

轟焦凍低頭看了眼胳膊上，觀(guān)月葵的手指。

觀(guān)月葵從轟焦凍背后探出腦袋，沖葉隱透做了個(gè)鬼臉，彎腰抓了一捧雪，拔腿就跑進(jìn)雪地里，和葉隱透開(kāi)始互砸雪球。

“轟，來(lái)不來(lái)玩？”障子目藏的復制臂張開(kāi)，六只手，每個(gè)手里都攥著(zhù)一個(gè)雪球，“我們要打雪仗?！?/br>
轟焦凍看著(zhù)被觀(guān)月葵放在地上的冰球，沖他們點(diǎn)點(diǎn)頭。

A班男生們圍在一起。

飯田天哉說(shuō)：“先說(shuō)好了，不準使用個(gè)性，不準跑出場(chǎng)地?！?/br>
所有人都贊成的點(diǎn)頭。

“那么分成兩組，被砸中腦袋就淘汰?！?/br>
“散開(kāi)散開(kāi)……三、二、一，開(kāi)始！”

立馬開(kāi)始雪球飛舞，整個(gè)戰場(chǎng)一片混亂。

轟焦凍和切島他們一組，幾個(gè)來(lái)回，所有人身上都掛了彩。

玩到興起，根本沒(méi)有人在意有沒(méi)有使用個(gè)性。

峰田實(shí)一臉jian詐地從頭上摘下粘性果實(shí)，包裹在雪中間，朝人一砸，就甩不掉了；障子目藏的復制臂已經(jīng)像蜘蛛一樣展開(kāi)，輪流砸著(zhù)雪球。

轟焦凍拿著(zhù)一個(gè)雪球，看到面前的切島銳兒郎一抬手，手硬化的手臂劈碎雪球。

頭頂落了雪渣，一看就被沖腦門(mén)砸了該淘汰的爆豪勝己咬牙團了一個(gè)結實(shí)的雪球，對準了遠處的瀨呂范太：“去死吧——”

“……”轟焦凍低頭看了眼自己的雪球，“已經(jīng)可以使用個(gè)性了嗎？”

就在眾人都玩得投入，又擔心上課鈴聲響的時(shí)候，一陣晃眼的光突然出現，在雪地中光線(xiàn)更加刺眼。

一群半透明的果凍狀東西憑空出現在cao場(chǎng)邊緣的樹(shù)林邊。

cao場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)被按了暫停鍵，一片寂靜。

受專(zhuān)業(yè)培訓的學(xué)生們，立馬意識到了危機。

轟焦凍的視線(xiàn)一定，立馬從混亂的人群中找觀(guān)月葵的身影。

站在教職工休息室窗口，看著(zhù)外面的相澤消太眼神瞬間變得凌厲：“麥克，讓學(xué)生們趕快回教學(xué)樓，不要觸碰那些怪物?！?/br>
是觀(guān)月葵給他的畫(huà)里類(lèi)似的怪物。

“是noise！”觀(guān)月葵全身的肌rou都緊張起來(lái)。

“所有學(xué)生立馬回教學(xué)樓，立馬回教學(xué)樓?！丙溈死蠋煼糯蟮穆曇魝鱽?lái)。

就在這時(shí)，相澤消太的手機也響了起來(lái)。

“今水街出現名為‘noise’的怪物，請求支援?！?/br>
相澤消太的目光落在cao場(chǎng)中已經(jīng)變身結束的觀(guān)月葵。

第74章

74

相澤消太掛了電話(huà)，cao場(chǎng)里的學(xué)生已經(jīng)很有紀律性地朝教學(xué)樓退去，cao場(chǎng)頓時(shí)空了下來(lái)。

唯獨留在中央的觀(guān)月葵就更加顯眼。

雄英的教師們分成兩部分，一部分疏散學(xué)生，一部分協(xié)助戰斗。

觀(guān)月葵所說(shuō)的“異世界怪物”對于部分職業(yè)英雄、警察系統人員，以及雄英教師是公開(kāi)的秘密。畢竟對付它們，需要各種人員的配合，必須共享信息，這次也第一時(shí)間知道了即將可能面對的怪物的特性。

但是沒(méi)有想到這些怪物會(huì )直接進(jìn)入雄英學(xué)校內部，像是憑空出現的，而幾次加強過(guò)的雄英的安保系統沒(méi)有任何反應，甚至沒(méi)有觸動(dòng)警報。

對于相澤消太來(lái)說(shuō)，他得知同時(shí)還有另一處接道受到襲擊，而觀(guān)月葵只有一個(gè)，壓力倍增。只能寄希望于來(lái)接觀(guān)月葵的職業(yè)英雄到來(lái)之前，處理完校園內部的noise。

觀(guān)月葵通過(guò)吟唱，喚醒身體內的圣遺物，變身之后，看了眼已經(jīng)空掉的cao場(chǎng)，舒了口氣。

因為在另一個(gè)世界，已經(jīng)和noise戰斗過(guò)，她有信心能夠處理它們。不過(guò)noise出現的數量比想象的要多，幾乎是前赴后繼，不停地出現。

正要發(fā)動(dòng)攻擊，身邊突然落了一個(gè)人，扭頭一看，是麥克老師。

麥克老師落在觀(guān)月葵身邊，沖觀(guān)月葵比了一個(gè)捂耳朵的手勢。

觀(guān)月葵立馬捂上耳朵。

“啊————”麥克老師清清嗓子，沖層層疊疊的noise大聲一喊，音波以他為中心擴散出去，讓地上松軟的雪層也爆開(kāi)飛出去。

擠擠挨挨的noise被這樣的聲音一干擾，顫抖著(zhù)停下了前進(jìn)的軌跡，行動(dòng)變得遲緩，身體線(xiàn)條都都動(dòng)起來(lái)，但并沒(méi)有被破壞、消失。

觀(guān)月葵捂著(zhù)耳朵都無(wú)法阻隔麥克老師的聲音攻擊，她頭昏腦漲地退了幾步，扭頭看了看身后，想要找到相澤老師的身影。

目光掃過(guò)在教學(xué)樓，看到A班和B班熟悉的臉龐，英雄科的學(xué)生協(xié)助其他學(xué)生疏散，所以落在了后面，想要幫忙的心情及擔心戰場(chǎng)中的觀(guān)月葵，腳步就慢了下來(lái)。

在麥克老師的聲音停止之后，noise又慢慢朝這邊壓過(guò)來(lái)。

但聲音系的攻擊是有效的！

相澤消太看到這個(gè)場(chǎng)面，心里的壓力小了一點(diǎn)，另一邊戰場(chǎng)有聲音系職業(yè)英雄協(xié)助，情況不會(huì )落到最糟。不過(guò)相比于雄英學(xué)?？諘绲膱?chǎng)地以及高效的疏散，今水街作為較為狹窄的居民區街道，更加難疏散，造成的破壞也更大。還是得趕快支援。

觀(guān)月葵在麥克老師停止攻擊后，立馬趁勢唱著(zhù)歌撲上去，揮著(zhù)拳頭打破最外面一層的noise。

在她停歇的空蕩，麥克老師接上發(fā)出阻礙noise行動(dòng)的聲音。

兩人配合行動(dòng)著(zhù)，一邊牽制一邊攻擊。

相澤消太在震耳欲聾的背景“啊——”聲中和觀(guān)月葵說(shuō)：“在今水街也出現了noise?！?/br>
觀(guān)月葵大腦有一瞬間的停頓，不敢相信這個(gè)消息：“以前都沒(méi)有同時(shí)出現?！?/br>
……以前的魔法少女能力也不會(huì )同時(shí)擁有。

所以對方的能力也在進(jìn)化？

“老師，我……？”觀(guān)月葵咬著(zhù)嘴唇看一眼背后被麥克老師牽制住的noise，“來(lái)得及嗎？”

要二選一嗎？

還是有其他辦法？

麥克老師的聲音停了一瞬，相澤消太的聲音也就清晰的傳進(jìn)耳朵里：“聲音系個(gè)性能夠牽制noise，應該來(lái)得及。為了節約時(shí)間，會(huì )有職業(yè)英雄來(lái)接你去今水街?！?/br>
其實(shí)依靠現在機甲的推動(dòng)力，自己也能趕到另一邊現場(chǎng)，但是有熟悉那邊戰局的職業(yè)英雄來(lái)接順便說(shuō)一下戰斗進(jìn)度，到場(chǎng)之后能更快的采取行動(dòng)。

觀(guān)月葵點(diǎn)點(diǎn)頭，就要轉身繼續戰斗，突然想到了什么，腳步一頓：“相澤老師！”

相澤消太看過(guò)來(lái)。

麥克老師又繼續發(fā)動(dòng)攻擊。

觀(guān)月葵不得不大聲朝老師吼道：“物間寧人能復制我的個(gè)性！”