實(shí)戰考試不愁了。那么另一半筆試部分，得幫麗日御茶子好好鞏固功課。小姑娘每天一臉愁苦看課本的樣子是在太慘了，又慘又可愛(ài)。

于是從第二天開(kāi)始，每天下學(xué)后，觀(guān)月葵和麗日御茶子相約到學(xué)校附近的快餐店補習功課。

她們推開(kāi)店門(mén)，還沒(méi)有被店里充滿(mǎn)誘惑的食物味道吸引走，就聽(tīng)到一聲震耳欲聾的怒吼：

“你腦子里裝得也是石頭吧？怎么還不懂？”

緊接著(zhù)就是啪啪幾聲敲腦袋的聲音。

“不準用個(gè)性把你腦袋變硬！”

爆豪勝己和切島銳兒郎充滿(mǎn)火.藥味兒的補習現場(chǎng)，讓兩個(gè)女生望而卻步，她們對視著(zhù)，明明從對方眼里看到了逃生欲。

“觀(guān)月同學(xué)！麗日同學(xué)！”切島銳兒郎像是看到希望一樣，喊了她們的名字。

觀(guān)月葵已經(jīng)后退了一步的腳步僵住了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　修完√

第24章

24

切島銳兒郎熱情地招呼觀(guān)月葵她們坐過(guò)來(lái)：“你們也是來(lái)期末復習的嗎？一起吧，比較有學(xué)習氛圍，而且現在不太好占座位，這里能坐下的?！?/br>
他們的座位是六人座的那種卡座，四個(gè)人圍在一起鋪開(kāi)課本也算得上寬松。

切島銳兒郎把自己攤開(kāi)的課本收好，坐到爆豪勝己的旁邊：“這樣講題也方便?！?/br>
觀(guān)月葵和麗日御茶子已經(jīng)不好拒絕了，只好挨著(zhù)坐下。

切島銳兒郎似乎覺(jué)得有女生在場(chǎng)的話(huà)，爆豪勝己會(huì )對他溫柔、耐心一點(diǎn)。

然而他想多了。

在又一次做錯一道涉及到講過(guò)知識點(diǎn)的例題的時(shí)候，爆豪勝己手中的書(shū)卷毫不留情地敲到切島銳兒郎的頭上，暴怒道：“你是不是故意的？想死嗎！”

“嘭”的一聲，震得因為解數學(xué)題而昏昏欲睡的麗日御茶子一個(gè)激靈，瞬間清醒了，拿著(zhù)筆開(kāi)始埋頭狂寫(xiě)。

觀(guān)月葵湊過(guò)去看了一眼，她在草稿紙上把把題目抄了三遍，還抄錯了。

爆豪的怒吼真是期末復習期間必備的提神醒腦良藥啊。

爆豪勝己語(yǔ)氣不善地給切島銳兒郎把出錯的地方講了一遍，又挑了一道類(lèi)似的例題讓他做，然后臭著(zhù)臉站起來(lái)：“我去廁所?！?/br>
說(shuō)完就貓著(zhù)背，兩手揣兜從切島銳兒郎讓開(kāi)的位置走了出去。

留下的三個(gè)人抬頭互相看了眼對方，一陣沉默，才低低喘口氣。

“數學(xué)怎么這么難啊——”切島銳兒郎苦惱地說(shuō)，他狠狠抓了幾下自己的頭發(fā)，用力到像是要把頭皮薅禿嚕了一樣。

麗日御茶子深有體會(huì )地狂點(diǎn)頭。

“切島同學(xué)和爆豪同學(xué)的關(guān)系好像很好啊?！庇^(guān)月葵好奇地說(shuō)。

麗日御茶子再次狂點(diǎn)頭：“對啊對啊，怎么會(huì )關(guān)系這么好呀？”

切島銳兒郎發(fā)動(dòng)個(gè)性敲了敲自己的腦袋，發(fā)出金屬碰撞的清脆聲音：“大概因為我頭鐵吧?！?/br>
“噗——”

觀(guān)月葵和麗日御茶子同時(shí)憋笑。

“開(kāi)個(gè)玩笑?！鼻袓u銳兒郎也笑笑，左手翹起拇指，反手指指爆豪勝己離開(kāi)的方向，“那家伙別看脾氣很糟糕，但實(shí)際上是個(gè)不錯的人?！?/br>
他話(huà)音剛落，爆豪勝己就端著(zhù)餐盤(pán)走了回來(lái)，注意到切島銳兒郎的手勢，眉頭一挑，沒(méi)說(shuō)什么，只是把餐盤(pán)粗魯地放到桌面，上面的四杯飲料不安地抖動(dòng)了一下。

爆豪勝己從餐盤(pán)上拿走一杯冰可樂(lè )。

“也給我們買(mǎi)了嗎？謝謝了?！鼻袓u銳兒郎高興地說(shuō)，還沖對桌的兩個(gè)女生擠擠眼睛，一副我說(shuō)得絕對真實(shí)的樣子，“啊，都是熱飲？沒(méi)有冰可樂(lè )了嗎？”

“你的是咖啡?！北绖偌鹤炖镆е?zhù)一塊冰，含糊道，“你以為按你的進(jìn)度，今天晚上有資格早睡嗎？”

切島銳兒郎面對嚴厲暴躁的“補課老師”，毫無(wú)怨言地端走了自己的咖啡。

觀(guān)月葵和麗日御茶子向爆豪勝己道了謝，各自端走了自己的飲料。

觀(guān)月葵輕輕啜了一口。

是熱牛奶。

在A(yíng)班學(xué)生全力以赴備戰期末考試的同時(shí)，雄英老師們也在研究期末考試實(shí)戰部分的內容。

A班班主任相澤消太拿著(zhù)平時(shí)記錄班里同學(xué)情況的冊子，慢慢說(shuō)：“轟各方面的能力都不錯，但是過(guò)度依賴(lài)個(gè)性，可以說(shuō)在對戰時(shí)只追求靠力量碾壓，近身格斗比較薄弱?！?/br>
“而觀(guān)月剛好相反，本身的格斗技巧、臨場(chǎng)判斷能力在班里都數一數二，各方面都比較平均?！毕酀上练€地說(shuō)，“不過(guò)她有個(gè)問(wèn)題，可能因為個(gè)性會(huì )發(fā)生變化的緣故，對自己的個(gè)性使用不是很有信心?！?/br>
“要考驗她什么？”

“讓她不使用個(gè)性?！?/br>
“不使用個(gè)性參加實(shí)戰考試嗎？”

“不，是不用參加實(shí)戰考試，直接算通過(guò)?！?/br>
在坐的老師們都有點(diǎn)驚訝：“不參加考試嗎？”

“一方面是加深她對個(gè)性存在感的認識，另一方面還是因為商業(yè)街事件，如果她的個(gè)性真的能把人類(lèi)封印成卡牌，也許在考試過(guò)程中會(huì )發(fā)生意外，結果會(huì )比較麻煩。保險起見(jiàn)，讓她不使用個(gè)性?！毕酀上^都沒(méi)有抬地翻了下一頁(yè)，“實(shí)戰考試最終目的是為了檢測并幫助提高學(xué)生的能力，而不是考試成績(jì)。下一個(gè)是八百萬(wàn)……”

*

為期三天的筆試結束。

隔天，A班學(xué)生換上戰斗服，來(lái)到實(shí)戰考試的入口處，才得知考試內容并不是預想的和模擬敵人對戰——而是兩人一組和老師進(jìn)行實(shí)戰演練。

我的媽呀，這個(gè)難度跨越的也太大了！

老師們可是身經(jīng)百戰的職業(yè)英雄啊，比模擬敵人不知道高了幾個(gè)level。

相澤消太公布了參加考試的十組人員的名單和對戰老師、地點(diǎn)、規則。

觀(guān)月葵一直認真聽(tīng)著(zhù)，等到相澤消太收起名單都沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字，于是舉起手來(lái)：“老師，為什么沒(méi)有我？”

“警方要求你停止使用個(gè)性，實(shí)戰部分可能會(huì )使用個(gè)性，就算你免試通過(guò)了?！毕酀上B理由都是現成的。

“啊，免試通過(guò)？”

“好羨慕啊QAQ”

A班人群中引起一陣sao動(dòng)。

“這不公平?！庇^(guān)月葵眉頭皺起來(lái)，抗爭道，“我可以不使用個(gè)性參加實(shí)戰考試?！?/br>
相澤消太波瀾不驚地應對道：“這是團隊組合考試，不使用個(gè)性的話(huà)，對你的搭檔同樣也不公平?！?/br>
能夠使用個(gè)性就有更多的機動(dòng)性，也能更加靈活的應對考場(chǎng)中的困難。如果不使用個(gè)性，在某些情況下，可能真的變成一個(gè)負累，影響搭檔的發(fā)揮。

觀(guān)月葵啞口無(wú)言：真的以為相澤老師會(huì )睜一只眼閉一只眼的放水……太天真了。

“那直接判我實(shí)戰考試不通過(guò)吧，這樣才叫公平?！庇^(guān)月葵大聲說(shuō)，“是我個(gè)人原因導致不能使