不穩的電流聲愈發(fā)焦躁不安。她踩著(zhù)深色高跟鞋,小心避讓地面交雜的電線(xiàn)，走至男子身后。

“院長(cháng)，怎么樣了？”陸顏洛看著(zhù)屏幕上閃爍的代碼，壓低聲音問(wèn)道。

男子不急不慌,如釋重負地吐了口氣，看向屋子另一個(gè)地方，“看?！?/br>
“滴——”

最后一聲被無(wú)限拉長(cháng),緊跟著(zhù)的是男子用盡全力的大口喘息，一陣碰撞聲，兩條長(cháng)腿猛地抖了一下,隨后屈膝穩穩落在地上。

隨意地理開(kāi)汗津津的發(fā)絲，露出飽滿(mǎn)的額頭，男人不耐地將纏繞在頭上的線(xiàn)丟到一邊。

“陸醫生,你現在覺(jué)得怎么樣？”還未等陸顏洛開(kāi)口詢(xún)問(wèn),院長(cháng)神情狂熱,手指因為情緒波動(dòng)不斷顫抖。他大步撲到陸青夜身邊，用力地握住那人的肩膀，“怎么樣？”

陸青夜風(fēng)衣下的胳膊結實(shí)有力,條件反射就揮去落在肩上的雙手，掀起眼皮沉聲警告，“別碰我?！?/br>
院長(cháng)訕笑地舉起手，任命投降，“對不起，忘了你討厭人碰的毛病?！?/br>
“行了?！标戭伮宓母吒仍诘厣线诉俗黜?，十分急切，她上下打量著(zhù)弟弟的狀態(tài)，見(jiàn)他平靜無(wú)礙，吊著(zhù)的心總算落了地。

陸青夜雙肘撐在膝上，弓腰垂首，出神地盯著(zhù)地面。

醒來(lái)直到現在，他無(wú)法忽視心中被剜去一塊的莫名痛楚，這感覺(jué)來(lái)的突然，卻如漫天黃沙一般籠罩一切，從未有過(guò)的苦味順著(zhù)血液傳遍四肢百骸。

“我怎么什么都不記得？”

陸青夜微微上挑的細長(cháng)雙眼透出薄涼的味道，被這對不帶一絲情緒的眸子鎖住的院長(cháng)，只覺(jué)得落入了毒蛇的口中，他渾身一顫，小心翼翼地和陸顏洛交換了一個(gè)眼神。

“其他人格已經(jīng)消失，這是重要的?！痹洪L(cháng)縮頸，技術(shù)成功的喜悅被陸青夜的冷漠沖刷得一干二凈，“至于記憶…留不留對你沒(méi)有影響?！?/br>
陸顏洛趕忙趁熱打鐵，“對，調整好心情回到醫院吧?！?/br>
不置可否，陸青夜緩慢敲擊著(zhù)手指骨節，半晌才出聲，“無(wú)所謂?！?/br>
*

“老師？老師？”

孩子脆生生的呼喊將林柒文從迷茫中扯了出來(lái)。

頓時(shí)，混沌暈眩如潮水一般退去，眼前是熟悉的辦公桌。

空調費力地吐出熱氣，白霧仍然順著(zhù)杯沿向上氤氳。臨近期末，教師們休息完都爭分奪秒地伏案批改作業(yè)。

在光怪陸離世界的冒險如同走馬燈一般浮現在眼前，林柒文眨了下干澀的眼睛，還未適應現實(shí)。他垂首看向乖巧等在一邊的學(xué)生，頗為懷念地撫著(zhù)學(xué)生的腦袋，“怎么啦？”

“老師，那壞蛋又把女生弄哭了！”學(xué)生揚起頭，憤憤不平地皺鼻子抱怨。

熟悉的句式讓林柒文愣怔，不知不覺(jué)，班上的點(diǎn)滴記憶都變得遙遠陌生起來(lái)，他恍惚一陣，淺笑著(zhù)捏捏小孩的臉頰，“他不是壞孩子?！?/br>
“他很想和你們交朋友的?！?/br>
“可他總是一副臭屁的樣子！”

林柒文引著(zhù)他走回班級，不忘糾正他的觀(guān)點(diǎn)，“屏東沒(méi)壞心，只要你們教他，告訴他不該說(shuō)這樣的話(huà)，他會(huì )明白的?！?/br>
“也就老師護著(zhù)那家伙了?！睂W(xué)生嘟囔。

屏東就是那位患著(zhù)阿斯伯格綜合癥的孩子，總是語(yǔ)出驚人，倒是給班上帶了不少歡樂(lè )。

初中生就像是潔凈的清水，成什么樣要看盛他的容器。有林老師耐心教導勸說(shuō)，屏東從被所有學(xué)生嫌棄遠離，到現在也交了幾個(gè)知心好友。

走至班級，學(xué)生的銳利早就被林老師溫潤如玉的嗓子泡化了，不情愿地點(diǎn)頭，“以后不會(huì )說(shuō)屏東壞話(huà)了?！?/br>
“乖?！?/br>
林柒文踏入班級，果真見(jiàn)一群穿著(zhù)校服的孩子圍著(zhù)個(gè)女生，那姑娘不斷啜泣，不乏有學(xué)生出聲討伐另一邊的屏東。

屏東也氣的臉紅脖子粗，自認沒(méi)錯，扯著(zhù)變聲期的嗓子嚎了起來(lái)，“你們自己想，我說(shuō)的在不在理？她承受能力差，又不怨我！”

這話(huà)在班里激起一陣喧鬧，兩方人吵得不可開(kāi)交。

“作業(yè)都寫(xiě)完了？”

清冽的聲音輕易就被聲潮壓了下去，但學(xué)生們齊齊豎起耳朵，驚喜地瞧著(zhù)門(mén)口的林老師，先前惱些什么都忘了。

有學(xué)生趕忙跑回座位從桌洞拿出作業(yè)本求答疑，也有學(xué)生取出口袋中藏了一天，生怕別人偷吃的小餅干，擠到林柒文跟前獻寶一樣遞過(guò)去。

屏東一口氣還梗在脖子里，渾身僵硬地站在原地，生怕那老師又拎著(zhù)他去辦公室談心。

不出五分鐘，原本鬧成一團的班級就安靜下來(lái)，一顆顆腦袋再次埋入書(shū)籍之中。

林柒文粲然一笑，這時(shí)候總算有了雙腳踏地的真實(shí)感。

明明生活已經(jīng)恢復平靜，他卻覺(jué)得悵然若失。

主角去了哪里？系統去了哪里？為何現實(shí)的時(shí)間只過(guò)去幾分鐘？cao控著(zhù)一切的人藏在何處？林柒文一概不知。

雖然一向溫和好說(shuō)話(huà)，他也有些不虞。

自說(shuō)自話(huà)將人丟到其他世界，完成所謂的任務(wù)，一切平息后又沉默不語(yǔ)。林柒文甚至低落地覺(jué)得，他是一名用之即丟的工具人。

因此當講課，瞥見(jiàn)玻璃窗外妝容精致的女子時(shí)，林柒文先是波瀾不驚地宣布接下來(lái)自習，隨后刻意冷下眉眼，才走至班級外。

“是林老師吧？”女子柔荑一般的手指從西裝外套夾出一張名片，送到林柒文身前。

“你好?！苯舆^(guò)名片，上面短短幾字，昭示了面前人價(jià)值千萬(wàn)的身份。

地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商行事雷厲風(fēng)行的女總裁，林柒文在電視上見(jiàn)過(guò)幾次。

陸顏洛優(yōu)雅地拿著(zhù)手包，微微側身，“方便聊一下嗎？”

“當然?！奔傺b高冷的林老師點(diǎn)頭說(shuō)道。

這件事扯上這樣的大人物，是他并未想到的。

臨近新年，街道上行人多了幾分倦怠。在城市中打拼，誰(shuí)不想在最后卯足力氣讓錢(qián)包鼓些，過(guò)個(gè)好年。

潔凈的玻璃隔絕了咖啡館內悠揚的樂(lè )曲，伴隨著(zhù)節奏，穿著(zhù)制服的服務(wù)員腳步輕快，將咖啡擺放在兩位客人面前。

“先聽(tīng)我說(shuō)吧?！标戭伮逯鲃?dòng)打破沉寂，“我弟弟從小不愿服從家里的安排，陸家叫他經(jīng)商繼承家業(yè)，他偏要脫去光環(huán)，做個(gè)醫生?！?/br>
林柒文輕聲和服務(wù)員道謝，側耳安靜聆聽(tīng)。

陸家的背景他略有耳聞，但大都是茶后閑聊，他從未想到，有天會(huì )和他們有了關(guān)聯(lián)。

陸顏洛不動(dòng)聲色的打量著(zhù)對面的人，見(jiàn)他并未露出詫異，垂下眼繼續解釋?zhuān)澳顣?shū)、搞科研，成為有名的外科醫生，他沒(méi)麻煩家里一句?！?/br>
“但一年前，或許是一心撲在手術(shù)上過(guò)于勞累，或許是過(guò)久沒(méi)有交友，他產(chǎn)生了新的人格?！?/br>
“人格”兩個(gè)字證實(shí)了林柒文先前的猜想，他摩挲著(zhù)杯沿，若有所