每一個(gè)觸碰角度與力道分寸，都像是設計過(guò)一般

    清晨訓練開(kāi)始，沉芷棠按表參加今天的體能課程。這是公司為所有練習生固定安排的早訓之一，也是她第一次正式參與體能訓練。

    為了掌握她的身體素質(zhì)與適應狀況，公司特別安排今天進(jìn)行一系列檢測，以便后續量身規劃更適合她的訓練內容。

    芷棠今天也換上公司統一配發(fā)的訓練服。訓練服的布料輕薄服貼，隨動(dòng)作緊貼肌膚，勾勒出胸口與臀腿曲線(xiàn)。

    剛穿上時(shí)，那股冰涼觸感瞬間沿肌膚蔓延而上，她不禁打了個(gè)冷顫。昨日的記憶與身體回饋瞬間被喚醒，讓她在無(wú)形中對今日訓練產(chǎn)生微妙的預期感。

    測試地點(diǎn)安排在公司其中一間多功能訓練室，牆面鏡面反射出所有動(dòng)作，空間寬敞。為了針對她的個(gè)別狀況進(jìn)行初步掌握，今日訓練室特別僅開(kāi)放給她專(zhuān)用，空無(wú)一人，門(mén)扉緊閉。

    主持這次測試的是張仁浩，一名剛調入訓練部門(mén)的外部體能教練。

    他個(gè)子高壯，約莫三十歲出頭，體格結實(shí)、膚色健康，肩膀寬大、手臂肌rou線(xiàn)條明顯，臉上帶著(zhù)些許粗獷小鬍渣，整體氣質(zhì)帶著(zhù)成熟大叔感。

    他的聲音渾厚，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大，語(yǔ)氣總是直率又粗魯，像是習慣了給予命令而非討論，讓芷棠瞬間感受到壓迫感與距離感。她悄悄吸了口氣，心中泛起一絲說(shuō)不清的緊繃感。

    芷棠第一眼見(jiàn)到他時(shí)，心跳便不自覺(jué)地快了一拍。他與公司其他導師不同，那種帶著(zhù)侵略性的男性氣息讓她難以忽視。她下意識挺直背嵴，雙手交握，卻感覺(jué)那雙深邃的眼睛已將她看得透徹。

    經(jīng)歷過(guò)昨日紀衡的訓練后，她對于與男性導師的肢體接觸，反應已經(jīng)不再單純是排斥或恐懼，更多了一層說(shuō)不清的、壓抑不住的期待。

    「沉芷棠，這邊?！顾惺?，聲音低而沉，語(yǔ)調平直卻具有絕對命令性。

    她走近時(shí)，他沒(méi)多話(huà)，只簡(jiǎn)單指了指鋪好的瑜珈墊，「先測柔韌度。拉筋開(kāi)始前，我得幫妳暖身?！?/br>
    芷棠點(diǎn)頭，雙膝跪地坐下，明明知道只是例行檢查，卻仍感覺(jué)到一絲莫名的不安與緊張。

    仁浩蹲下，雙手從她背后環(huán)過(guò)來(lái)搭上她的腰，低聲說(shuō)：「放松。我要開(kāi)始了?！?/br>
    他的雙掌順著(zhù)她的側腰向下滑，指節緊貼著(zhù)肌膚與布料邊緣，在臀部下緣緩慢停留、加壓。他像是在檢查肌rou張力，實(shí)則掌心沿著(zhù)她臀形上下描繪，貼合得幾乎沒(méi)有縫隙。

    「骨盆角度不對?！顾Z(yǔ)氣低穩，聲音幾乎貼著(zhù)她的耳后。

    接著(zhù)，他右手扶著(zhù)她一側腰部，左手順勢按住她大腿內側，稍微往外推。姿勢開(kāi)展的同時(shí)，她臀部與腿根全被他包復住，緊緊抵在他膝前。

    芷棠身體僵了僵，卻沒(méi)開(kāi)口，只是低頭配合動(dòng)作。汗珠自鎖骨滑落，浸濕胸前布料，也黏住了她的呼吸。

    仁浩的聲音更近：「別縮，妳的柔軟度還不夠。身體得學(xué)會(huì )接受壓力，這樣才撐得起節目強度?！?/br>
    他持續維持貼靠狀態(tài)，一邊引導她前傾伸展，一邊順勢托住她腹部，掌心壓在肋骨下緣，隨著(zhù)她每一次前傾與呼吸微調力道。雙人姿勢近似擁抱，她整個(gè)人就像坐在他大腿上般，被迫貼合。

    芷棠的耳尖泛紅，身體雖未明說(shuō)，卻已在熱度中顫動(dòng)。她感覺(jué)他每一次調整都像是在探查某種反應。

    她偷偷側目看他——五官立體堅毅，眉頭微蹙，動(dòng)作卻有條不紊。那種粗獷中蘊含著(zhù)壓制力的專(zhuān)注神情，讓她渾身像被看穿般的發(fā)燙。

    仁浩終于說(shuō)：「妳的柔軟度比我預期好，不過(guò)肌耐力還差得遠?！?/br>
    他緩緩放開(kāi)手，眼神掃過(guò)她胸口微顫的位置，又平靜地移開(kāi)視線(xiàn)，彷彿只是一次專(zhuān)業(yè)的測試。

    「休息五分鐘，下一組動(dòng)作開(kāi)始?！?/br>
    芷棠跪坐回原位，胸口起伏不止，腦中迴盪的，是剛才那過(guò)近的呼吸、過(guò)實(shí)的掌壓。

    而在她背后，張仁浩站起身，指尖微曲地收回仍殘留著(zhù)體溫的感覺(jué)，低聲自語(yǔ)：「這個(gè)學(xué)生，不該只是基礎班的料?！?/br>
    他的動(dòng)作準確、毫不猶豫。從她進(jìn)門(mén)到貼靠結束，每一個(gè)觸碰角度與力道分寸，都像是設計過(guò)一般。這不是即興的直覺(jué)動(dòng)作，而是某種訓練師慣用的「溫水煮蛙」式掌控。他沒(méi)有說(shuō)出口，但她的反應，他記下了。