態(tài)就更差了，光從背影都能看出一股蕭瑟的感覺(jué)。

唐鋯不再猶豫，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，朗聲道：“老師，一人做事一人當，您有什么事情沖我來(lái)，不要嚇唬我哥哥！”

班主任：“？”

秦若宵：“？”

其他家長(cháng)：“？？？”

作者有話(huà)要說(shuō)：今日日記

唐鋯：有什么沖我來(lái)！

秦若宵：乖巧挨批評.jpg。

——————————

來(lái)了來(lái)了，遲到但更新

第40章強勢的崽子

“老師,一人做事一人當，您有什么事情沖我來(lái)來(lái)，不要嚇唬我哥哥！”

鏗鏘有力的一句話(huà)傳遍整個(gè)辦公室,讓垂頭喪氣的家長(cháng)們虎軀一震。

班主任老師一臉的尷尬,其他老師則悄悄地拿出瓜子準備看戲。

辦公室里陷入了一種詭異的寂靜。

頂著(zhù)十幾雙眼睛的注目禮，唐鋯堅定不移地向著(zhù)班主任走去，宛如一位壯志凌然的年輕將軍奔赴戰場(chǎng)。

秦若宵率先打破沉寂：“小鋯你怎么來(lái)了……”

唐鋯：“我擔心哥哥，就過(guò)來(lái)看看?！?/br>
此話(huà)一出,整個(gè)辦公室的人都把目光投向班主任，仿佛下一秒班主任就要做出什么對秦若宵不利的事情來(lái)。

班主任滿(mǎn)頭都是問(wèn)號，這難道就是傳說(shuō)中的人在辦公室，鍋從門(mén)外來(lái)？

秦若宵：“我能有什么事,小鋯你趕緊回去上課?！?/br>
“我不回去,反正也是在自習?！碧其喛聪虬嘀魅?，義正言辭道：“老師您有什么話(huà)直接和我說(shuō)，不用讓我哥哥傳話(huà)?！?/br>
班主任：“……唐鋯同學(xué)你可能誤會(huì )了,我只是和你哥哥聊聊你近期的學(xué)習情況?！?/br>
唐鋯：“老師，我哥哥大學(xué)畢業(yè)了好幾年,他可能連圓錐曲線(xiàn)的公式都忘光了，他在學(xué)習上根本幫不了我什么,老師,我知道我考得不好您很生氣，我懇求您，請您直接罵我,不要罵我哥哥，罵他是沒(méi)有用的！”

秦若宵：“？？？”

其他的家長(cháng)們一個(gè)個(gè)都贊同地點(diǎn)起了頭。

不得不說(shuō)唐鋯的話(huà)實(shí)在是說(shuō)到他們心里去了，這要是小學(xué)也就算了，還能培養下學(xué)習習慣，高中哪還有什么學(xué)習習慣，高考的內容觸及大部分人的盲區了，就算家長(cháng)是名牌大學(xué)的高材生，工作個(gè)十幾年也該全都忘光了。

家里能教的早就教了，小孩子考得不好罵家長(cháng)有什么用，家長(cháng)自己來(lái)考可能還不如孩子考的好呢！

老師罵家長(cháng)，家長(cháng)回家罵孩子，除了做復讀機和傳話(huà)機，家長(cháng)就沒(méi)有什么別的用處了，這樣還不如跳過(guò)中間一步直接罵孩子，說(shuō)不定多罵幾次就罵醒了。

唐鋯看向周?chē)骸拔蚁嘈鸥魑患议L(cháng)也都是這么想的?！?/br>
啪啪啪。

不知道是哪個(gè)看熱鬧不嫌事大的家長(cháng)鼓起了掌。

秦若宵的臉色越來(lái)越難看：“小鋯，我要生氣了?！?/br>
唐鋯秒慫：“好的哥哥，我閉嘴，你們繼續聊，就當我不存在?！?/br>
誰(shuí)敢當他不存在，存在感簡(jiǎn)直爆表好不好。

然而接下來(lái)不管秦若宵怎么皺眉頭唐鋯都不理，就那么直愣愣地戳在那里，一副要親自監督班主任和秦若宵對話(huà)全過(guò)程的樣子。

班主任還能說(shuō)什么，她簡(jiǎn)直哭笑不得，這都是個(gè)啥事兒。

“那個(gè)，唐鋯哥哥，你們家孩子你也看到了……”

“我看到了，我回去以后會(huì )好好教育他的?！?/br>
秦若宵一邊說(shuō)著(zhù)，一邊用威脅的目光掃了一眼唐鋯，結果他不僅沒(méi)從對方臉上看出任何的恐懼，反而看出了一點(diǎn)……躍躍欲試？

秦若宵陷入了一秒的茫然。

班主任：“這孩子也是命運多舛，您多照看著(zhù)些吧，馬上就高二了，不管發(fā)什么都別影響孩子學(xué)習，高考是最重要的，別的事情等考完了再說(shuō)?！?/br>
秦若宵：“我會(huì )的，麻煩老師了?！?/br>
唐鋯：“謝謝老師關(guān)心，我會(huì )注意的?！?/br>
班主任看了眼唐鋯，又看了眼秦若宵，不知道怎么的看出了一股詭異的般配。

少年飛揚跋扈，青年內斂沉靜，兩個(gè)人互相在意著(zhù)對方，仿佛形成了只屬于他們的小空間，不容任何人踏足。

做老師多年，她比任何人都清楚，家庭才是一個(gè)孩子一輩子都跨不過(guò)的坎，相比起來(lái)，學(xué)習生活反倒像是個(gè)沒(méi)有煩惱的象牙塔。

或許是受到家庭的影響，唐鋯這個(gè)孩子比起浮躁但意氣飛揚的同齡人，少了幾分張揚，多了幾分穩重，作為從初中開(kāi)始接手這個(gè)班的老師，她稍稍比旁人多知道一些唐鋯的情況，嘖嘖稱(chēng)奇的同時(shí)也很但心這個(gè)孩子的將來(lái)。

但是現在看來(lái)，這些擔憂(yōu)可能都是多余的，她相信這兩個(gè)人能解決好問(wèn)題。

班主任：“別的也沒(méi)什么事了，您可以回去了，有事我會(huì )和您聯(lián)系?！?/br>
“好的老師，小鋯不懂事給你添麻煩了，他的情況您也知道，麻煩您多擔待?！?/br>
秦若宵說(shuō)罷深深地鞠了一躬，唐鋯趕緊跟著(zhù)鞠躬。

彎腰的瞬間唐鋯的眼眶有些酸澀，他真是恨透了自己，要不是他蠢到故意考班級倒數，秦若宵今天根本就不需要做這種事情，比起低聲下氣地讓老師多擔待，他更適合站在臺上給其他家長(cháng)分享育兒經(jīng)驗。

就在秦若宵拿上外套，準備帶著(zhù)崽子一起離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)聲音突然響起，打破了和諧的畫(huà)面。

“唐老師，我覺(jué)得呢，要是有些孩子因為自身的原因，跟不上一班的進(jìn)度，那還不如換去別的班級，節奏慢一點(diǎn)，說(shuō)不定對他也是一件好事呢？您作為一班班主任，不應該多為學(xué)生考慮嗎，一班的資源是好，但是呢，適合自己的才是最好的?！?/br>
班主任的臉色一下子就難看了起來(lái)，說(shuō)話(huà)的人是一班的生物老師，姓楚，這位楚老師顯然是意有所指，暗示唐鋯已經(jīng)不適合在一班待著(zhù)了。

這位老師才來(lái)學(xué)校沒(méi)幾年，教學(xué)成果很好，但在學(xué)生和老師中的風(fēng)評卻很差，原因很難說(shuō)，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)是多管閑事，說(shuō)抽象點(diǎn)就是這人的情商為負。

“楚老師……”

“楚老師，上次考試我生物沒(méi)及格，真是對不起，都是我不好?！碧其喆驍喟嘀魅蔚脑?huà)，然后默默地換了一個(gè)身位，把秦若宵的視線(xiàn)擋住一部分，讓他也沒(méi)辦法開(kāi)口。

楚老師滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)關(guān)心：“唐鋯，不是老師針對你，只是我覺(jué)得你現在可能真的不適合留在一班，對了，你還是班長(cháng)，這樣影響多不好，你從家里出事開(kāi)始就一直上課心不在焉的，落下了這么多內容，短時(shí)間也不容易補回來(lái)，成績(jì)這樣東西一旦掉下來(lái)了，就很難上去，你以前一直考第一，把你的心態(tài)都搞壞了，不如離開(kāi)一班好好確認一下自己的定位?！?/br>
唐鋯不卑不亢道：“楚老師，我覺(jué)得您