教了小胖一個(gè)多月，比不過(guò)杜安驍隨口一句話(huà)。

人格魅力好像都不能解釋這個(gè)問(wèn)題，唐鋯簡(jiǎn)直懷疑杜安驍是不是有超能力。

看著(zhù)王小胖迷弟的臉，唐鋯的內心毫無(wú)波瀾，甚至想友盡。

這大概是升上四年級以后順風(fēng)順水的唐鋯小朋友遇到的第一個(gè)挫折，但并不是最大的那個(gè)。

唐鋯的培訓班在假期結束以后還有后續，鋼琴課因為唐鋯對老師的不滿(mǎn)直接取消了，這要是換到別人家，大人早就發(fā)火了，五百萬(wàn)買(mǎi)的琴，說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了？

然而這個(gè)邏輯在杜安驍這里是不成立的，他最多會(huì )對唐鋯半途而廢的行為有些微詞。

所以唐鋯現在每天晚上睡覺(jué)前會(huì )自發(fā)練琴，并且慢慢把前世的水平展現出來(lái)，成效非常顯著(zhù)，鋼琴十級指日可待。

杜安驍也無(wú)話(huà)可說(shuō)了，說(shuō)不定這就是天才的正常發(fā)展方式呢？

除了鋼琴課以外，別的課程都在繼續，作文課在周五放學(xué)后，跆拳道周六下午，包括真正應該取消的素描課，也在唐鋯的強烈要求下勉強學(xué)習了下去。

杜安驍雖然看出了唐鋯在繪畫(huà)一途上是真的沒(méi)有天賦，但也沒(méi)有打擊崽子的積極性，想學(xué)就學(xué)吧，就算成不了名家，拿來(lái)自?shī)首詷?lè )也不錯。

過(guò)多的業(yè)余愛(ài)好導致唐鋯的生活比上學(xué)期忙碌且充實(shí)了許多，他倒也樂(lè )在其中，日子愜意極了，甚至有一種人生巔峰的感覺(jué)。

然后唐鋯就樂(lè )極生悲，遇到了生命中最大的惡意。

倒和之前的唐琥一伙人沒(méi)什么關(guān)系，現在的唐鋯完全不虛唐琥這種小角色，作為班長(cháng)，他天天跑老師辦公室，和各科老師關(guān)系密切，靠著(zhù)成績(jì)優(yōu)異辦事靠譜斬獲不少老師的好感，就算他現在和唐琥吵到摔桌子的地步，老師們也會(huì )第一反應是唐琥在搞事。

那確實(shí)是生命本身的惡意，從他出生開(kāi)始就如影隨形。

一個(gè)周五，一堂普通的作文補習課。

學(xué)生們昏昏欲睡，只想早點(diǎn)下課回家玩耍。

老師也覺(jué)得時(shí)間不早，匆匆結束了課程，把課上來(lái)不及寫(xiě)的作文布置成了回家作業(yè)。

作文題目是：我的名字。

學(xué)生們高呼萬(wàn)歲，一個(gè)個(gè)收拾書(shū)本，哪里還有心思關(guān)注作文要求，反正明天周六，有什么事下周再說(shuō)。

唐鋯則全然不被喜悅的氛圍打動(dòng)，他像是篝火晚會(huì )上唯一的另類(lèi)，在寒夜的大雪里兀自?xún)龀梢粔K雕像。

所幸坐在最后一排，沒(méi)有人察覺(jué)到他的異狀。

寒意從腳底漫上頭頂，凍醒睡夢(mèng)中的旅人，夢(mèng)里的天堂全是假象，他仍身處看不見(jiàn)光的深淵。

如果不是這樣被提起，他幾乎快要忘記這個(gè)身份的象征物了。

小朋友們歸心似箭，恨不得即刻沖出教室，可老師偏要盡職盡責地把要求說(shuō)完：“我們每個(gè)人都有名字，名字代表了父母對我們的期望和祝福，是來(lái)自父母的禮物，同學(xué)們，你們知道自己名字的意義和由來(lái)嗎，今天的作文題目是‘我的名字’，希望大家能和父母共同完成這份作業(yè)……好了，今天的課就到這里，下課吧?！?/br>
話(huà)音未落，學(xué)生們一個(gè)個(gè)從椅子上跳起來(lái)，眨眼間就走得干干凈凈。

唐鋯被人群推著(zhù)走出去，大腦就像是放空了一樣渾渾噩噩，怎么到的家都不知道。

“小鋯回來(lái)了？”杜安驍從廚房里出來(lái)，拍拍沾著(zhù)面粉的手：“怎么樣，周末作業(yè)多嗎？”

“還好……有篇作文?！?/br>
不是，不是。

唐鋯找不回自己的聲音，也搞不懂為什么他會(huì )這么說(shuō)。

說(shuō)作業(yè)不多就好了，說(shuō)不會(huì )影響周末的出游就好了，為什么非要引起杜安驍的警覺(jué)？

“作文啊，那得早點(diǎn)寫(xiě)啊……”

杜安驍果然擔憂(yōu)了起來(lái)，這周日他要帶崽子出去玩，早就安排好的出游計劃，怎么都不能推掉。

唐鋯的事情實(shí)在太多，小小年紀比他一個(gè)成年人還忙，周六一整天都有課，只能安排周日去玩，但這樣又會(huì )有一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間不夠。

所以唐鋯一回來(lái)，杜安驍就問(wèn)他周末的作業(yè)多不多。

杜安驍知道大多數作業(yè)耗時(shí)不長(cháng)，拼拼湊湊應該能寫(xiě)完，但是作文例外，字數擺在那里，就是個(gè)耗時(shí)的活，加上學(xué)校要求嚴格，得寫(xiě)一遍草稿再謄一遍作文本，沒(méi)兩個(gè)小時(shí)根本完不成。

“今天晚上不知道能不能寫(xiě)完，對了小鋯，是什么題目？”

唐鋯抿嘴，猶豫許久才開(kāi)口：“……我的名字?！?/br>
腦海中有個(gè)聲音瘋狂地叫囂，閉嘴，不要說(shuō)了。

怎么能像一個(gè)真正的小孩子一樣，一遇到不開(kāi)心的事情就想得到大人的安慰。

——杜安驍本不會(huì )聯(lián)想到盤(pán)踞在他的身上的究竟是什么。

思緒亂成毛線(xiàn)球的唐鋯后知后覺(jué)地意識到自己說(shuō)了些什么，原本就糟糕的心情瞬間降到了冰點(diǎn)。

現在才清醒過(guò)來(lái)，好像已經(jīng)晚了。

“啊，是這個(gè)題目??！”

杜安驍恍然大悟的樣子看得唐鋯心驚rou跳，他迫切地想要否認些什么，但是又開(kāi)不了口。

“還好不難寫(xiě)，小鋯趕緊努力一把，晚飯前把草稿寫(xiě)出來(lái)，今天睡覺(jué)前寫(xiě)完就能放心啦?！?/br>
杜安驍樂(lè )呵呵地揉揉崽子的腦袋：“別擔心，肯定能寫(xiě)完的，我們后天正常出去玩?！?/br>
他還以為唐鋯心不在焉的樣子是因為擔心做不完作業(yè)不能出去玩，一邊覺(jué)得好笑一邊有點(diǎn)心疼，可憐他的崽子，都快被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣了。

“……嗯?！?/br>
唐鋯想要笑一笑，卻扯出一個(gè)比哭還難看的表情來(lái)。

他覺(jué)得杜安驍應該已經(jīng)猜到了，甚至……他或許早就知道了。

并不是什么難猜的寓意，而是明眼人第一眼就能看穿的惡意。

杜安驍終于意識到不對了：“小鋯你怎么了，看上去臉色不好，是在學(xué)校里……和同學(xué)出了什么事嗎？”

各方面都比同齡人優(yōu)秀的唐鋯幾乎沒(méi)有讓杜安驍cao心的事情，杜安驍唯一的擔心，就是唐鋯會(huì )不會(huì )再被同學(xué)欺負。

“不是，我和同學(xué)相處的很好?！?/br>
唐鋯搖搖頭否認。

他不懂為什么杜安驍是這樣的反應，他害怕杜安驍知道，更害怕杜安驍知道了也毫不在意。

他害怕自己其實(shí)只是一個(gè)無(wú)關(guān)的人。

沒(méi)有人會(huì )在乎一個(gè)無(wú)關(guān)者的不幸。

老師說(shuō)名字是父母的期望和祝福，是無(wú)價(jià)的禮物。

可她不知道，禮物盒里可以裝著(zhù)蜘蛛和毒蛇，唱出祝福的聲音也可以吐出惡毒的詛咒。

唐家靠珠寶發(fā)家，上一代人丁興旺，連帶這一代也早有產(chǎn)出，躺在病床上的唐老爺子為剛出生的孫女取名唐璃，開(kāi)啟了這代人以寶石為名的先例。

唐璽、唐磷、唐和玉、唐斑彩。

這代人最受寵的幾個(gè)孩子