易便能看出他的緊張，「……我們真的能繼承嗎？」

不再是日野，而是姓八木，這個(gè)身份的轉變，他們真的可以，真的被允許了嗎？

哪怕現在外界對他們的看法不一，質(zhì)疑也很多，更有很多的人懷揣著(zhù)惡意稱(chēng)呼他們?yōu)樗缴?、真惡心、不要臉，可只要能獲得當事人的親口承認，他們便什么都無(wú)所畏懼。

目人本來(lái)還打量著(zhù)窗外，聽(tīng)到致人的詢(xún)問(wèn)后他連忙收回視線(xiàn)跟著(zhù)哥哥一起看向歐爾麥特，雙子內心所期待的東西似乎在無(wú)形之中達成一致，此刻全都緊繃著(zhù)臉忐忑的注視著(zhù)歐爾麥特，想要快點(diǎn)從他口中聽(tīng)到回答，卻又怕從他口中聽(tīng)到不想聽(tīng)的回答。

迷藏之子永遠都不只是目人，而是他們兩個(gè)——

「當然！八木這個(gè)姓氏本來(lái)屬于你們，只是因為我做出的選擇而將它從你們身邊剝奪，這點(diǎn)我一直感到很抱歉?！箽W爾麥特伸出雙手分別按住兩個(gè)孩子的腦袋，毛茸茸的金發(fā)摸起來(lái)蓬松又有手感，在這點(diǎn)上也不知道究竟像誰(shuí)，他便毫不客氣的大力揉搓著(zhù)，「這句話(huà)哪怕在記者會(huì )上已經(jīng)說(shuō)過(guò)一次，但是我此刻還是要說(shuō)，我覺(jué)得由我親口告知你們兩人才更有意義?！?/br>
「你們是我和菲涅婭的孩子，絕對不是像外界傳言的私生子,知道了嗎！」

「……知道了，能獲得承認真的是太好了——」致人藍色的眼瞳跟著(zhù)變得有些濕潤，他向著(zhù)歐爾麥特伸出手，直到兩人緊緊相擁，他才將頭埋在歐爾麥特的肩頸處來(lái)掩飾自己的情緒。

被目人排擠不接受的此刻能得到來(lái)自父親的承認……已經(jīng)是他最大的救贖——

「你塚內叔叔那邊已經(jīng)在著(zhù)手準備?！共煊X(jué)到孩子情緒的波動(dòng)，歐爾麥特伸出手輕撫著(zhù)致人的脊背，用這種方法來(lái)安撫他，「最快在明天，你們兩個(gè)的身份就會(huì )改變，相關(guān)的資料也會(huì )送到雄英來(lái)，從而更新你們兩個(gè)的學(xué)籍信息?！?/br>
「更新學(xué)籍信息什么的只有目人，才沒(méi)有我啦?！怪氯擞行o(wú)奈的提醒著(zhù)歐爾麥特，想告訴對方他此刻才復活，也沒(méi)有在雄英就讀，哪來(lái)的學(xué)籍信息給他更新。

他往后仰了仰身體，以便讓自己能更好的注視著(zhù)父親的臉龐，同時(shí)也將這個(gè)話(huà)題給直接略過(guò)「說(shuō)起來(lái)，體育祭結束后目人為什么沒(méi)有被送往醫院，而是待在學(xué)校的保健室里？」

因為目人沒(méi)有蘇醒他也不好出來(lái)，所以外界發(fā)生究竟什么致人其實(shí)心里也不清楚……是因為去醫院調養的話(huà)是肯定會(huì )被大批記者想方設法的探訪(fǎng)拍照錄像吧，那些人連目人的詳細信息都能搞到手，悄悄地躲過(guò)保安混進(jìn)醫院這種事情也是完全可行的。

「啊，說(shuō)起這個(gè)?！贡恢氯艘惶嵝巡畔肫饋?lái)，歐爾麥特用臉頰蹭著(zhù)孩子的腦袋，好半晌才回應道，「其實(shí)，是校長(cháng)提議說(shuō)讓你們留在學(xué)校的?！?/br>
「校長(cháng)？」致人的臉上浮現出疑惑，他下意識的在腦海中回想能對得上這個(gè)稱(chēng)呼的人，但思索半晌沒(méi)有結果，他只能茫然的搖了搖頭，「對不起，我不知道這個(gè)人……」

他并不是確切的活著(zhù)，所以對于周邊的事情也不能及時(shí)的對上號，十五年的空缺并不是輕易就能補上，哪怕用上目人的記憶也完全不行。

聊范圍廣闊的話(huà)題時(shí)他還能插上嘴，但一旦細化，比如說(shuō)具體到某個(gè)人，無(wú)疑于觸碰到他知識的盲區。

「……校長(cháng)我——我們有見(jiàn)過(guò)?！鼓咳俗诖采贤ｎD片刻才做出回應，他下意識的看向致人，卻發(fā)現哥哥那邊已經(jīng)早早地扭過(guò)頭來(lái)看他，明明是相同的藍色眼眸，他的眼睛里卻滿(mǎn)是星辰大海，充滿(mǎn)著(zhù)對這個(gè)世界的向往和期待。

……這樣的世界到底有什么東西值得他這么高興的傾聽(tīng)——

目人忍不住皺起眉頭，但這個(gè)話(huà)題既然由他挑起，他也很負責任的準備收尾，「就在USJ事件過(guò)后，我從醫院回到學(xué)校的時(shí)候有見(jiàn)過(guò)他——」

小小的一只白鼠，穿著(zhù)西裝的模樣特別可愛(ài)，但是氣場(chǎng)卻意外的強大，以超快的速度收拾好走廊上參與群架的學(xué)生們再回到辦公室，哪怕他已經(jīng)換上一副溫柔的笑容，卻還是讓目人渾身都忍不住泛起戰栗感。

那是種無(wú)聲的壓力，和站在旁邊冷著(zhù)一張臉的歐爾麥特的不同，根津校長(cháng)哪怕已經(jīng)表現出溫柔和善意，但夾帶在其中的思索和打量卻讓目人人很不自在，仿佛什么都被看穿——

目人其實(shí)很不喜歡那個(gè)感覺(jué)，索性當時(shí)根津校長(cháng)的注意力都被掀起混戰的北澤同學(xué)給吸引，便格外大度的將他給放行，事后也沒(méi)有給他什么懲罰，最多就是班主任老師那邊在第二天上課的時(shí)候特地提點(diǎn)了兩句，話(huà)語(yǔ)雖然嚴厲但也能感覺(jué)出來(lái)這件事就此揭過(guò)。

目人其實(shí)討厭洞察力很強的人，他也討厭別人的一步一步試探，別以為用溫柔的態(tài)度就能輕松打開(kāi)的心房，被溫柔感化這種事情發(fā)生在他身上是完全不可能的。

「……啊，那段時(shí)間我好像不在，如果校長(cháng)是那段時(shí)間出現的話(huà)，那我沒(méi)有記憶也是正常的?！沟艿艿闹v述很簡(jiǎn)短，依照自己對他的了解，里面多半是省略了什么東西。

致人不在意的聳了聳肩，他轉過(guò)頭來(lái)時(shí)剛好和歐爾麥特對上視線(xiàn)，兩雙藍色的眼眸里帶著(zhù)不同的神情，但很快就都被笑意所充斥。

「是為了幫你減輕負擔才會(huì )讓我留下的吧，看來(lái)事后得去道歉才行?！姑髅鞑砰_(kāi)始接觸這個(gè)世界，在為人處世上卻意外的通透，致人輕聲的笑著(zhù)，反而很期待去做件事，也越發(fā)顯得他懂事又禮貌。

「道謝的事情交給大人來(lái)做就可以了，如果真的覺(jué)得過(guò)意不去，那等目人身體恢復過(guò)后再去也不遲?！购吐?tīng)話(huà)懂事的孩子相處時(shí)的舒適度僅憑言語(yǔ)是無(wú)法表述出來(lái)的，歐爾麥特很是喜愛(ài)的親吻著(zhù)致人的眉眼，聽(tīng)著(zhù)孩子發(fā)出的笑聲，他自己的心情也跟著(zhù)變得輕松愉快。

這是他從未體驗過(guò)的畫(huà)面，因為太過(guò)于幸福讓他一時(shí)間都分不清這是夢(mèng)境而是現實(shí)。

歐爾麥特輕輕地閉著(zhù)眼睛，他感覺(jué)到致人很粘人的蹭著(zhù)他，金發(fā)摩擦著(zhù)他的臉頰，傳來(lái)輕微的酥癢感……

「對了！決賽時(shí)候的你們是怎么回事？你們有遺傳到菲涅婭的【個(gè)性】嗎？」猛地想起體育祭上看到的孩子們是紅發(fā)的狀態(tài)，還用著(zhù)菲涅婭的【個(gè)性】……因為和他們去世的母親太過(guò)于相似，以至于他好半晌都沒(méi)回過(guò)神。

他伸出手撫摸著(zhù)致人的耳畔，看著(zhù)孩子和自己一模一樣的金發(fā)，又想起在體育祭上看到滿(mǎn)頭紅發(fā)的兩個(gè)孩子，一時(shí)間都不知道該說(shuō)是感慨還是懷念，「你們的【個(gè)性】不是那個(gè)白色的火焰，而是菲涅婭的復數光輪嗎？」

看著(zhù)孩子們cao縱著(zhù)【個(gè)性】戰斗，一瞬間讓他想起以前的菲涅婭，一頭鮮艷的紅發(fā)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射后變得