只見(jiàn)現場(chǎng)撕心裂肺吶喊謝言的姓名，偶爾夾雜著(zhù)幾句‘趙星’、‘文簡(jiǎn)’，可見(jiàn)現場(chǎng)謝言人氣有多高。

“看來(lái)你們都知道他們是誰(shuí)了，那接下來(lái)有請他們?yōu)槲覀儙?lái)”。

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屏幕上賽前VCR再次出現，只見(jiàn)屏幕里，聲樂(lè )導師柏岑和全能導師謝雨凝結伴而行，還議論著(zhù)。

“這首歌還是挺難的?！卑蒯欀?zhù)眉說(shuō)。

“也不知道他們練的怎么樣了？”旁邊的謝雨凝也有些擔心。

然后，兩人來(lái)到謝言組的練習室，剛好門(mén)開(kāi)著(zhù)，兩人走了進(jìn)去，只見(jiàn)地上坐了一群人，手里還拿著(zhù)歌詞似乎正在練習，見(jiàn)兩人進(jìn)來(lái)連忙站起來(lái)，齊齊鞠躬。

“導師好！”

“兩位導師好?！?/br>
兩位導師笑了笑，柏岑先開(kāi)口道。

“呵呵，我們打擾你們練習了嗎？”

“沒(méi)有，沒(méi)有，我們也才開(kāi)始?！壁w星作為被公選出來(lái)的隊長(cháng)，第一個(gè)站出來(lái)答話(huà)。

“你們有需要幫助的嗎？”謝雨凝出聲詢(xún)問(wèn)。

“有?！?/br>
“非常需要導師們的幫助?！逼渌毩暽咦彀松嗟?。

“導師可以先聽(tīng)聽(tīng)我們自己唱的怎么樣嗎？”年紀最小的方卓安鼓起勇氣開(kāi)口。

“好，那就先聽(tīng)聽(tīng)你們唱的吧?！眱晌粚煕Q定先聽(tīng)聽(tīng)練習生們唱的怎么樣，然后再找出他們的問(wèn)題。

幾秒后，場(chǎng)景切換來(lái)到聲樂(lè )教室，聲樂(lè )教室有一臺鋼琴，柏岑彈著(zhù)伴奏，

“誰(shuí)把誰(shuí)的靈魂，裝進(jìn)誰(shuí)的身體……”奚成謹從第一句開(kāi)始唱，謝雨凝站在幾名練習生斜前方，聽(tīng)到后微微皺眉，但并沒(méi)有出聲打斷。

緊接著(zhù)，是文簡(jiǎn)和方卓安，而中間高.潮段落則輪到謝言演唱，謝言唱的很輕松，但卻并沒(méi)有讓謝雨凝皺起的眉頭放松。

“哪朵玫瑰沒(méi)有荊棘……”

幾個(gè)人演唱結束之后，聲樂(lè )教室里，柏岑停止彈鋼琴，先問(wèn)謝雨凝。

“謝導師，怎么樣？有什么想說(shuō)的嗎？”

謝雨凝一只手摩挲著(zhù)下巴，在練習室里來(lái)回轉圈，而她的眼神也不停落在奚成謹和謝言身上，看的奚成謹心里一緊，生怕被謝雨凝點(diǎn)名。

“歌詞是你們自己分配的嗎？”謝雨凝問(wèn)。

“是?！壁w星戰戰兢兢回答。

這組歌曲是典型的vocal歌曲，謝言挑人的時(shí)候也全看臉，所以挑到的dance組成員很多，文簡(jiǎn)、管品、屈杜都是dance組的，方卓安本身實(shí)力也差，想要詮釋這樣一首歌很難，算上真正的vocal只有三個(gè)人，謝言、趙星、奚成謹，而趙星則是這組里的第一主唱，謝言和奚成謹只能算第二主唱。

謝雨凝聽(tīng)到趙星的回答之后，冷靜了一會(huì )兒，然后拿筆在歌詞上重新規劃。

“嗯……你們按照我來(lái)給你劃分的部分唱，你們自己規劃的部分有點(diǎn)抓不住自己適合的部分?！?/br>
“好?！?/br>
“聽(tīng)導師的?！本毩暽鷤冞B忙同意。

謝雨凝重新規劃了歌詞，拿著(zhù)歌詞，首先點(diǎn)人。

“謝言?！?/br>
“在?！敝x言挺直背，嗓音有些沙啞著(zhù)說(shuō)。

“別緊張。你唱第一部分，你的嗓音條件很容易拉住觀(guān)眾視線(xiàn)，聲線(xiàn)也很出色，不過(guò)等會(huì )兒你唱的時(shí)候記得注意每一句最后的氣音，唱的時(shí)候要有彈性、要有感情……你很棒，但我相信你的實(shí)力可以做好?！?/br>
謝雨凝第一次當著(zhù)謝言面夸謝言，練習生們都有些詫異了。誰(shuí)不知道五個(gè)導師里謝雨凝對謝言最苛刻，基本上謝言從她嘴里得到的最好的評價(jià)就是還可以，沒(méi)想到這一次居然能從謝雨凝嘴里聽(tīng)到夸謝言的話(huà)，就連謝言自己都沒(méi)想到他能得到謝導師的夸獎。

“好，我知道了，謝謝導師，等會(huì )兒我試試?！彼B忙回復。

謝雨凝也沒(méi)看到其他人練習生用茫然的眼神看她，而是繼續投入在指導下一個(gè)人的過(guò)程中。

“第二段我分成了兩段，屈杜、管品你們兩個(gè)來(lái)唱，你們倆的聲線(xiàn)很相似，但又有很多不同，所以我把一整段分成兩段，你們倆一人一段，剛好可以和諧的銜接起來(lái)，不過(guò)記得接的時(shí)候要自然、順暢，另外管品你的口音需要多改改、多練習練習，否則會(huì )很影響舞臺效果?！?/br>
屈杜、管品不是vocal出身，本身唱功一般，再加上管品還有一些口音，咬字不清晰，謝雨凝直接砍了兩人之前大段落，改換成小段落銜接，更有利于增加觀(guān)眾新鮮感，用來(lái)彌補唱功不夠好的地方。

緊接著(zhù)，謝雨凝又一一劃分了趙星和其他人的部分，弄好之后，幾人進(jìn)入練習。聲樂(lè )導師柏岑幾乎是一句一句教導練習生這一句該怎么唱，怎么發(fā)聲，怎么唱才能唱的有感情。

“謝言，你看這句，‘誰(shuí)把誰(shuí)的靈魂’，魂這個(gè)字就很重要，唱的時(shí)候要有點(diǎn)空曠感、寂寥，才能突出靈魂這個(gè)詞語(yǔ)的質(zhì)感……”

“‘變成囹圄囚禁自己’，這句的重點(diǎn)詞是‘囚禁’，要著(zhù)重抓這個(gè)詞，唱的時(shí)候也要有一種束縛感，想象自己被囚禁，抓那個(gè)感覺(jué)……”

“‘你并沒(méi)有罪’唱這句歌的時(shí)候，一定要帶上感情，你之前感情不夠，我希望你能帶多點(diǎn)同理心去體驗這首歌……”

柏岑和謝雨凝兩人自己分批教導練習生，相比較柏岑手把手教導練習生，那邊謝雨凝就嚴格多了，唱功比較好的趙星和奚成謹是她主要教導的對象，本來(lái)還有謝言，只是謝言先被柏岑挑走了，謝雨凝只好拎著(zhù)趙星跟奚成謹去一邊訓練。

對待兩人，謝雨凝的辦法就是讓他們一遍遍唱，然后挑刺，讓他們改，直到改到謝雨凝滿(mǎn)意。但是謝雨凝每一次總能發(fā)現兩人新的問(wèn)題，折磨的兩人痛不欲生。

導師指導過(guò)后，輪到選手在小黑屋里發(fā)言，而小黑屋中，節目組問(wèn)謝言。

“當初為什么要選這首歌？”

謝言坐在椅子上，停頓了一會(huì )兒，他雙眸黑閃，盯著(zhù)鏡頭說(shuō)。

“我覺(jué)得這首歌很好聽(tīng)，也很有意義?！?/br>
謝言說(shuō)的時(shí)候，聲音很柔和，眼眸里似乎帶著(zhù)光芒，卻又多了一些讓人看不明白的情緒，他沉聲道。

“這首歌背后有一個(gè)很悲傷的故事，以前有個(gè)男生……”